Các bài Luyện tập

Giáo viên: : Nguyễn Thanh Sơn
TRƯỜNG THCS NA SON
CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP.
TIẾT 37:
ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp)
PTĐS là biểu thức có dạng với A,B là
những đa thức và
Nếu M 0 thì
-Quy đông mẫu thức.
-Cộng hai phân thức
cùng mẫu vừa tìm được
nếu A.D = B.C
Tìm mẫu thức chung
-Quy đồng mẫu thức
SƠ ĐỒ HỆ THỐNG KIẾN THỨC CHƯƠNG II
TIẾT 37: ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp)
I. Lý thuyết.
II. Bài tập:
Bài tập 57/61
Chứng tỏ các cặp phân thức sau bằng nhau
a/
Ta có :
Vì:
Bài tập 58/62: Thực hiện các phép tính sau
a/
Còn cách nào khác để chứng tỏ hai phân thức đó bằng nhau?
Cách 2: Rút gọn phân thức:
b/
Giải
Qua bài tập trên các em đã sử dụng kiến thức nào để chứng tỏ hai phân thức bằng nhau?
TIẾT 37: ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiếp)
I. Lý thuyết.
II. Bài tập:
Bài tập 57/61
Chứng tỏ các cặp phân thức sau bằng nhau
a/
Ta có :
Vì:
Bài tập 58/62: Thực hiện các phép tính sau
a/
b/
Giải
Bài tập 62/62
Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức
bằng 0
Giải
Điều kiện của biến là:
Nếu phân thức đã cho có giá trị bằng 0 thì
Điều này sảy ra khi x – 5 = 0 và x khác 0.
hay x = 5.
Nhưng x = 5 không thỏa mãn điều kiện của biến.
Vậy không có giá trị nào của x để giá trị của phân thức bằng 0
Qua bài tập trên các em đã sử dụng kiến thức nào để tìm giá trị của x?
FFF
Qua bài tập các em cần phải lưu ý khi tính giá trị của phân thức thì trước hết phải tìm điều kiện của biến
Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Học thuộc lí thuyết theo sơ đồ tư duy.
- Làm các dạng bài tập đã chữa.
Kính chúc quý thầy cô sức khoẻ
Chúc các em học tập tốt !