Các Bài giảng khác thuộc Chương trình Toán 5

Chia sẻ bởi Tống Thu Hà | Ngày 03/05/2019 | 31

Chia sẻ tài liệu: Các Bài giảng khác thuộc Chương trình Toán 5 thuộc Toán học 5

Nội dung tài liệu:

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy, cô giáo
về dự tiết học hôm nay
Kiểm tra bài cũ:
Bài toán:Một người thợ làm một cái thùng tôn
không có nắp dạng hình lập phương có cạnh 2,4m.
Tính diện tích tôn cần dùng để làm cái hộp
(không tính mép hàn ).
Bài giải
Diện tích tôn cần dùng để làm cái hộp là:
( 2,4 x 2,4 ) x 5 = 28,8 ( m2 )
Đáp số: 28,8 m2
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
Bài 2: Mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp được một hình lập phương ?
Toán: Luyện tập
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
Bài 2: Mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp được một hình lập phương ?
Toán: Luyện tập
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
1cm
Bài 2: Mảnh bìa nào dưới đây có thể gấp được một hình lập phương ?
Toán: Luyện tập
Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S :
10cm
5cm
A
B
a ) Diện tích xung quanh của hình lập phương A gấp 2 lần
diện tích xung quanh hình lập phương B.
b) Diện tích xung quanh của hình lập phương A gấp 4 lần
diện tích xung quanh hình lập phương B.
c ) Diện tích toàn phần của hình lập phương A gấp 2 lần
diện tích toàn phần hình lập phương B.
d ) Diện tích toàn phần của hình lập phương A gấp 4 lần
diện tích toàn phần hình lập phương B.
Toán: Luyện tập
s
đ
đ
s
Bài toán: ứng với mỗi hình dưới đây có 2 đáp án, em hãy chọn đáp án đúng.
Hình 1
Hình 2
Hình 3
Hình 4
a, Hình 1 có thể gấp được một hình lập phương.
b, Hình 2 có thể gấp được một hình lập phương.
c, Hình 3 có thể gấp được một hình lập phương.
d, Hình 4 có thể gấp được một hình lập phương.
Đ
Đ
Đ
Đ
s
s
s
s
TIếT HọC Đã thành công tốt đẹp.
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các em.
Rất tiếc bạn sai rồi!
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Tống Thu Hà
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)