Buổi 2 lớp 4 tuần 5

Thứ 2 ngày 21 tháng 09 năm 2009

Tiếng Việt : ôn tập (2T)
Tiết 1: Luyện đọc : HS luyện đọc diễn cảm
I. Mục tiêu : học sinh đọc diễn cảm tốt các tập đọc đã học.
II. Hoạt động : Bài “ Một người chính trực”
Biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng. Đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện rõ sự chính trực, ngay thẳng của Tô Hiến Thành.
- Phần đầu đọc với giọng kể: Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng nhữngtừ ngữ thể hiện thái độ kiên quyết theo di chiếu...
- Phần sau, lời Tô Hiến Thành được đọc với giọng điềm đạm nhưng dứt khoát, thể hiện thái độ kiên định với chính kiến của ông.
- Chú ý cách đọc 1 số câu:
+ Năm 1175,/ Vua Lý Anh Tông mất,/ di chiếu cho Tô Hiến Thành phò Thái tử Long Cán,/ con bà Thái hậu họ Đỗ,/ lên ngôi.//
+ Tô Hiến Thành nhất định không nghe,/ cứ theo di chiếu lập Long Càn làm vua.
- Phần đầu đọc với giọng kể: Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng nhữngtừ ngữ thể hiện thái độ kiên quyết theo di chiếu...
- Phần sau, lời Tô Hiến Thành được đọc với giọng điềm đạm nhưng dứt khoát, thể hiện thái độ kiên định với chính kiến của ông.
- Chú ý cách đọc 1 số câu:
+ Năm 1175,/ Vua Lý Anh Tông mất,/ di chiếu cho Tô Hiến Thành phò Thái tử Long Cán,/ con bà Thái hậu họ Đỗ,/ lên ngôi.//
+ Tô Hiến Thành nhất định không nghe,/ cứ theo di chiếu lập Long Càn làm vua.
Bài “ Tre Việt Nam”
Học sinh biết đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc ( ca ngợi cây tre Việt Nam ) và nhịp điệu của các câu thơ, đoạn thơ.
- Đoạn mở đầu: Đọc chậm, sâu lắng
- Đoạn giữa: Giọng ca sảng khoái, nhấn giọng từ ngữ khẳng định: Mà nên hỡi người, vẫn nguyên cái gốc, đâu chịu mọc cong, lạ thường, măng non là búp măng non, có gì lạ đâu.
- Bốn dòng cuối: Ngắt nhịp đều đặn sau các dấu phẩy.
HS luyên đọc theo nhóm, HS thi đọc, HS và GV nhận xét.
III. Củng cố dặn dò : Nhận xtét tiết học
Tiết 2: tập làm văn: Luyện tập xây dựng cốt truyện
I. Mục tiêu : xác định cốt truyện của một truyện đã nghe, biết sắp xếp lại các sự việc chính của một truyện thành một cốt truyện
Học sinh biết tưởng tượng, tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện.
II. Hoạt động :
. Bài 1: Kể lại chuyện Cây khế sao cho đúng trình tự thời gian sự việc xảy ra?
HS kể lại câu chuyện – HS nhận xét.
GV nhận xét –đánh giá.
Bài 2 Em kể câu chuyện về sự hiếu thảo hay về tính trung thực.
* GV nhấn mạnh: Từ đề bài đã cho, em có thể tưởng tượng ra những cốt truyện khác nhau.
* HS làm bài – HS đọc bài làm của mình
HS nhận xét
GV nhận xét. đánh giá
III. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

Toán ôn tập
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo khối lượng.
Giúp HS củng cố về bảng đơn vị đo thời gian
II. Hoạt đ