Bpt bac nhat 1 an
Chia sẻ bởi Vi Lam |
Ngày 25/10/2018 |
18
Chia sẻ tài liệu: bpt bac nhat 1 an thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn: 14/03/2013
Ngày giảng: 20/03/2013
Tiết 60. Bất phương trình bậc nhất một ẩn (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm vững định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn.
- Nắm được hai quy tắc để biến đổi bất phương trình: quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân với một số.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được bất phương trình bậc nhất một ẩn
- Vận dụng thành thạo hai quy tắc biến đổi bất phương trình vào giải các bất phương trình bậc nhất một ẩn, xét sự tương đương giữa hai bất phương trình.
3. Thái độ
- Thái độ học tập hợp tác, tích cực, chủ động và sáng tạo.
- Có ý thức vận dụng kiến thức bài học vào đời sống thực tiễn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên toán 8 tập 2.
- Bút dạ.
- Bảng phụ.
2. Học sinh
- Khái niệm và cách biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình.
- Ôn lại về phương trình bậc nhất một ẩn, sự liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, sự liên hệ giữa thứ tự và phép nhân.
- Sách giáo khoa, sách bài tập Toán 8 – tập 2.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
Lớp: 8A3 Sĩ số: Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
Viết và biểu diễn tập nghiệm trên trục số của mỗi bất phương trình sau:
a, b,
Đáp án:
Câu 1. a, Tập nghiệm của bất phương trình là .
Biểu diễn trên trục số :
b, Tập nghiệm của bất phương trình là .
Biểu diễn trên trục số :
3. Bài mới ( 39 phút)
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
ĐVĐ. Tiết trước các em đã được học về bất phương trình một ẩn. Tiết học hôm nay cô và các em cùng đi tìm hiểu bất phương trình bậc nhất một ẩn.
Hoạt động 1. Định nghĩa (8 phút)
1. Định nghĩa
* Định nghĩa: SGK/43
Ví dụ:
? Trong các bất phương trình sau, hãy cho biết bất phương trình nào là bất phương trình bậc nhất một ẩn:
a)
b)
c)
d)
e)
Giải:
Các bất phương trình ở ý a, c là các bất phương trình bậc nhất một ẩn (theo định nghĩa).
2. Hai quy tắc biến đổi bất phương trình
? Gọi 1 HS đứng tại chỗ phát biểu định nghĩa phương trình bậc nhất một ẩn.
+ Gọi 1 HS nhận xét.
- Nếu ta thay dấu “=” bằng các dấu , , . Ta thu được các BPT bậc nhất một ẩn. Ta có định nghĩa trong sgk/43.
+ GV gọi 2 HS đứng tại chỗ đọc định nghĩa trong SGK/43.
+ GV đọc lại định nghĩa và nhấn mạnh: ẩn x có bậc là bậc nhất và hệ số của ẩn (hệ số ).
? GV yêu cầu mỗi HS lấy 2 ví dụ BPTBN một ẩn vào vở.
- GV gọi 2 HS đại diện lấy ví dụ theo yêu cầu.
- GV treo bảng phụ.
- GV: Gọi 1 HS trả lời
+GV: Yêu cầu HS chỉ ra đâu là BPT bậc nhất 1 ẩn? Giải thích.
+ GV yêu cầu hs chỉ ra các hệ số a và b trong ý a, c, e.
? Trong ? BPT b và d có phải là BPTBN 1ẩn không? Vì sao?
- GV gọi 1 HS nhận xét.
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa.
ĐVĐ. Giải BPT là ta đi tìm tập nghiệm của nó. Vậy để giải BPT ta sử dụng các quy tắc nào? Chúng ta cùng sang 2. Hai quy tắc biến đổi BPT.
1 HS đứng tại chỗ phát biểu.
1 HS đứng tại chỗ nhận xét
- 2 HS đứng tại chỗ đọc định nghĩa.
- HS lắng nghe và ghi bài.
- HS lấy ví dụ vào vở.
- 2 HS đứng tại chỗ lấy ví dụ.
1 HS đứng tại chỗ trả lời:
Các BPT ở ý a, b là các BPT bậc nhất một ẩn.
a, a
Ngày giảng: 20/03/2013
Tiết 60. Bất phương trình bậc nhất một ẩn (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nắm vững định nghĩa bất phương trình bậc nhất một ẩn.
- Nắm được hai quy tắc để biến đổi bất phương trình: quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân với một số.
2. Kỹ năng
- Nhận biết được bất phương trình bậc nhất một ẩn
- Vận dụng thành thạo hai quy tắc biến đổi bất phương trình vào giải các bất phương trình bậc nhất một ẩn, xét sự tương đương giữa hai bất phương trình.
3. Thái độ
- Thái độ học tập hợp tác, tích cực, chủ động và sáng tạo.
- Có ý thức vận dụng kiến thức bài học vào đời sống thực tiễn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên toán 8 tập 2.
- Bút dạ.
- Bảng phụ.
2. Học sinh
- Khái niệm và cách biểu diễn tập nghiệm của bất phương trình.
- Ôn lại về phương trình bậc nhất một ẩn, sự liên hệ giữa thứ tự và phép cộng, sự liên hệ giữa thứ tự và phép nhân.
- Sách giáo khoa, sách bài tập Toán 8 – tập 2.
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
Lớp: 8A3 Sĩ số: Vắng:
2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi:
Viết và biểu diễn tập nghiệm trên trục số của mỗi bất phương trình sau:
a, b,
Đáp án:
Câu 1. a, Tập nghiệm của bất phương trình là .
Biểu diễn trên trục số :
b, Tập nghiệm của bất phương trình là .
Biểu diễn trên trục số :
3. Bài mới ( 39 phút)
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS
ĐVĐ. Tiết trước các em đã được học về bất phương trình một ẩn. Tiết học hôm nay cô và các em cùng đi tìm hiểu bất phương trình bậc nhất một ẩn.
Hoạt động 1. Định nghĩa (8 phút)
1. Định nghĩa
* Định nghĩa: SGK/43
Ví dụ:
? Trong các bất phương trình sau, hãy cho biết bất phương trình nào là bất phương trình bậc nhất một ẩn:
a)
b)
c)
d)
e)
Giải:
Các bất phương trình ở ý a, c là các bất phương trình bậc nhất một ẩn (theo định nghĩa).
2. Hai quy tắc biến đổi bất phương trình
? Gọi 1 HS đứng tại chỗ phát biểu định nghĩa phương trình bậc nhất một ẩn.
+ Gọi 1 HS nhận xét.
- Nếu ta thay dấu “=” bằng các dấu , , . Ta thu được các BPT bậc nhất một ẩn. Ta có định nghĩa trong sgk/43.
+ GV gọi 2 HS đứng tại chỗ đọc định nghĩa trong SGK/43.
+ GV đọc lại định nghĩa và nhấn mạnh: ẩn x có bậc là bậc nhất và hệ số của ẩn (hệ số ).
? GV yêu cầu mỗi HS lấy 2 ví dụ BPTBN một ẩn vào vở.
- GV gọi 2 HS đại diện lấy ví dụ theo yêu cầu.
- GV treo bảng phụ.
- GV: Gọi 1 HS trả lời
+GV: Yêu cầu HS chỉ ra đâu là BPT bậc nhất 1 ẩn? Giải thích.
+ GV yêu cầu hs chỉ ra các hệ số a và b trong ý a, c, e.
? Trong ? BPT b và d có phải là BPTBN 1ẩn không? Vì sao?
- GV gọi 1 HS nhận xét.
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa.
ĐVĐ. Giải BPT là ta đi tìm tập nghiệm của nó. Vậy để giải BPT ta sử dụng các quy tắc nào? Chúng ta cùng sang 2. Hai quy tắc biến đổi BPT.
1 HS đứng tại chỗ phát biểu.
1 HS đứng tại chỗ nhận xét
- 2 HS đứng tại chỗ đọc định nghĩa.
- HS lắng nghe và ghi bài.
- HS lấy ví dụ vào vở.
- 2 HS đứng tại chỗ lấy ví dụ.
1 HS đứng tại chỗ trả lời:
Các BPT ở ý a, b là các BPT bậc nhất một ẩn.
a, a
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Vi Lam
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)