Boi duong thuong xuyen

TRƯỜNG MN NHÂN NGHĨA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Lớp 5-6 tuổi TT Độc lập- tự do- hạnh phúc
Nhân nghĩa, ngày 15 tháng 8 năm 2015
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng Bồi Dưỡng thường xuyên năm học 2015 - 2016

Căn cứ Công văn số 236/PGD&ĐT-MN ngày 11 tháng 6 năm 2015 của Phòng GD&ĐT Lạc Sơn về việc kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL, GVMN năm học 2015-2016.
Căn cứ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015- 2016 số 03/ KH- MNNN của trường Mầm Non Nhân Nghĩa.
Căn cứ nhu cầu bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên trường Mầm Non Nhân Nghĩa. Tôi xây dựng kế hoạch thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015-2016 cụ thể như sau:
I. Đặc điểm tình hình
* Thuận lợi:
- Bản thân luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo thường xuyên của Ban Giám Hiệu nhà trường về công tác bồi dưỡng thường xuyên.
- Bản thân là một giáo viên trẻ đã qua đào tạo nên việc học hỏi tự giác trong học tập, linh hoạt trong chăm sóc, giáo dục trẻ được thuận lợi.
* Khó khăn:
- Tài liệu tập huấn còn ít, việc tổ chức học tập chung luôn gặp khó khăn do giáo viên đứng lớp hai buổi trên ngày.
II. Mục đích, yêu cầu của bồi dưỡng thường xuyên
1. Mục đích bồi dưỡng
Bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và khả năng thực hành để thực hiện hiệu quả chương trình GDMN, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi mới nâng cao chất lượng giáo dục.
Duy trì và phát triển bền vững kết quả đã đạt được thông qua bồi dưỡng tập huấn năm học 2014-2015 và những năm học trước từ đó. Nêu cao tinh thần phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên trong nhà trường năm học 2015-2016.
2. Yêu cầu
Bản thân đã được tham gia bồi dưỡng. Nội dung bồi dưỡng bám vào chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và đào tạo, của Phòng giáo dục và đào tạo.
Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn mà giáo viên đang gặp khó khăn. Có kết hoạch học tập và bồi dưỡng đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữ những nội dung bồi dưỡng trong các năm học trước và năm học 2015-2016.
Bồi dưỡng theo các hình thức tự học, học theo tổ chuyên môn, học theo nhóm.
Kết thúc bồi dưỡng nhà trường tổ cho viết bài thu hoạch để đánh giá kết quả học tập của từng giáo viên là cơ sở có kế hoạch bồi dưỡng cho phù hợp với giáo viên của trường mình.
III. Đối tượng, thời gian bồi dưỡng.
Đối tượng bồi dưỡng
- Tất cả các giáo viên đang công tác tại trường mầm non Nhân Nghĩa.
2. Thời gian bồi dưỡng
Tổ chức bồi dưỡng từ tháng 8 năm 2015 đến tháng 4 năm 2016.
IV. Nội dung và thời lượng bồi dưỡng
1. Nội dung 1:
- Thời lượng: khoảng 30 tiết/năm.
+ Nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ sức khỏe và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ mầm non.
+ Hướng dẫn tổ chức hoạt động chơi ngoài trời.
+ Hướng dẫn sử dụng thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo hướng đổi mới phương pháp giáo dục trẻ.
+ Hỗ trợ trẻ tự kỷ trong trường mầm non.
+ Hướng dẫn thực hiện tích hợp trong tổ chức thực hiện giáo dục ở trường mầm non.
+ Sử dụng kết quả quan sát trong việc lập kế hoạch.
+ Tổ chức thực hiện công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi.
+ Tự chủ, tự chịu trách nhiệm quản lý tài chính trong lớp của mình phụ trách, hướng tới nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
+ Thực hiện chương trình GDMN ở lớp ghép; Tăng cường tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiểu số.
+ Nâng cao chất lượng chuyên đề "An toàn giao thông", chuyên đề: "Phát triển vận động cho trẻ trong các cơ sở GDMN".
+ Phổ biến và hướng dẫn các văn bản quy phạm pháp luật mới ban hành, có hiệu lực trong giáo dục mầm non.
2. Nội dung bồi dưỡng 2
* Đối với giáo viên : Gồm 03