Bo giao an day lop 2 t5b

Tuần thứ 5:


 Thứ hai, ngày 03 tháng 10 năm 2005


Chào cờ


Tập trung toàn trường

Tiết 5:








Tập đọc

Tiết 17+18:
Chiếc bút mực



I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ: hồi hộp, náo nức, ngạc nhiên, loay hoay
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện và giọng nhân vật (Cô giáo, Lan, Mai).

2. Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ mới.
- Hiểu nội dung toàn bài: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan biết giúp bạn.

II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III. các hoạt động dạy học.
Tiết 1:

A. Kiểm tra bài cũ:


- Mít tặng Biết Tuốt, Nhanh Nhảu và Ngộ Nhỡ, những câu thơ nào ?
- Vì sao các bạn tỏ thái độ giận dỗi với Mít ?
- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài: "Mít làm thơ" (T).


B. Bài mới:


1. Giới thiệu bài chủ điểm và bài học:


- GV giới thiệu chủ điểm:
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- HS quan sát tranh chủ điểm.
- HS quan sát tranh minh hoạ.
- Các bạn … bút mực.

2. Luyện đọc:


2.1. GV đọc mẫu toàn bài:
a. Đọc từng câu:
- Chú ý đọc đúng các từ.
- HS chú ý nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Bút mực, lớp, buốn, náo nức, nước mắt, mực, loay hoay…

b. Đọc từng đoạn trước lớp:
- HS đọc trên bảng phụ.

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp.

- Giảng các từ ngữ mới.
+ hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên (SGK).

c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm

d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân.


Tiết 2:


3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:


Câu hỏi 1:
- HS đọc thầm bài (TL nhóm 2)

- Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
- Thấy Lan được cô cho viết bút mực. Mai hồi hộp… Mai buồn…viết bút chì.

Câu hỏi 2:
- 1 em đọc câu hỏi.

- Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
- Lan được viết… quên bút, Lan buồn…khóc.

Câu hỏi 3:


- Vì sao Mai loay hoay mãi với các hộp bút ?
- Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?
- Vì nửa…bạn mượn…tiếc.

- Mai lấy … Lan mượn.

Câu hỏi 4:


- Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào ?
- Mai thấy tiếc nhưng nói cứ để Lan viết trước.

Câu hỏi 5:


- Vì sao cô giáo khen Mai.
- Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn.

4. Luyện đọc lại.


- Đọc phân vai (Bình chọn cá nhân, nhóm)
- Đọc theo nhóm tự phân vai người