Bộ đề cương ôn tập cuối năm lớp 5 hay

Trường TH Tài Văn 2
Lớp : ……..
Tên :……………………………

KIỂM TRA CUỐI NĂM
Năm học: 2015 – 2016
Môn : Toán
Thời gian: 40 phút

Điểm
Lời phê của giáo viên


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4 điểm)
Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Cho hình bên, phân số chỉ phần tô màu là: (0,5 điểm)
A/
B/
C/
D/

Câu 2: Trong các phân số dưới đây phân số nào bằng phân số
(0,5 điểm)
A/
B/
C/
D/

Câu 3: Trên bảng đồ tỉ lệ 1:500, độ dài 2 cm ứng với độ dài thật nào cho sau đây: (0,5 điểm)
A/ 1000 B/1000 dm C/100 cm D/1000 cm
Câu 4: Kết quả của phép tính:
phút -
phút = ? (0,5 điểm)
A/
phút B/
phút C/
phút D/
phút
Câu 5: 2 giờ = . .? . .phút (0,5 điểm)
A/ 120 phút B/ 100 phút C/60 phút D/200 phút
Câu 6: Hình thoi có độ dài 2 đường chéo lần lượt là 16 cm và 11 cm. Diện tích hình thoi là: (0,5 điểm)
A/ 176 cm2 B/ 167 cm2 C/176 dm2 D/ 126 cm2
Câu 7: Trong các phân số sau:
;
;
;
phân số nào nhỏ nhất ? (0,5 điểm)
A/
B/
C/
D/

Câu 8: 1 m2 = . .? . cm2 (0,5 điểm)
A/ 10 B/ 100 C/ 1 000 D/ 10 000
II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6 điểm)
1/ Đọc các phân số sau: (0,5 điểm)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2/ Sắp xếp các phân số:
;
;
theo thứ tự từ bé đến lớn. (0,5 điểm)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3/ Đặt tính rồi tính: (2 điểm)
a/
x 9
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b/

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c/

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . .