BIÊN BẢN ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Biên bản tự kiểm tra, đánh giá và chấm điểm
phong trào thi đua" Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực" - Năm học 2008-2009

I/ Thời gian: 7 giờ 30 ngày 20 tháng 6 năm 2009
II/ Thành phần tham dự:
1. Đ/c Lưu Thị Mùi, hiệu trưởng - Trưởng ban
2. Đ/c Đoàn Thanh Thuý, chủ tịch CĐ - Phó ban
3.Đ/c Hoàng Thu Hằng, phó hiệu trưởng - Uỷ viên
4. Đ/c Nguyễn Thị Lan, tổ trưởng c/m - Uỷ viên
5. Đ/c Hoàng Thị Bích Hằng, TPT Đội - Uỷ viên
Nội dung: Nhận xét, đánh giá nội dung 1, 2, 3, 4, 5, 6.1 nhà trường đã thực hiện trong phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Năm học 2008 - 2009
Nội dung1:
1. Ưu điểm:
- Nhà trường có tường rào bao quanh, cổng, biển, tên trường theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học. Phòng học sáng sủa, thoáng mát, bàn ghế đúng quy cách phù hợp với lứa tuổi học sinh Tiểu học, có bảng chống loá.
- Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh, bồn hoa, cây cảnh. Sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ.
- Có tủ thuốc y tế, có nguồn cấp nước và thoát nước
- Có đưa vào văn bản nội quy về an toàn trường học, trên đường đi học, khi tham gia giao thông, an toàn điện, phòng chống cháy nổ, thiên tai, dịch bệnh.
- Tổ chức cho học sinh chăm sóc cây xanh, bồn hoa, cây cảnh tường xuyên theo lịch phân công.
- Không có tình trạng học sinh trong nhà trường xâm phạm cây xanh, ngắt hoa cây cảnh hoặc trèo cây xẩy ra tai nạn.
- Có nhà vệ sinh thuận tiện đảm bảo đủ nước sạch và thường xuyên giữ vệ sinh sạch sẽ và đặt ở vị trí phù hợp, mĩ quan, không gây ô nhiễm môi trường, trong trường và dân cư xung quanh.
- Tổ chức cho học sinh trực nhật lớp học hàng ngày và tổng vệ sinh toàn trường thường kỳ.
- Thu gom rác thải về đúng nơi quy định, không có hiện tượng vứt rác bừa bãi trong khuôn viên nhà trường.
2. Hạn chế:
- Nhà trường chưa có đủ các phương tiện dạy học hiện đại, phòng học chức năng.
- Chưa có nhân viên y tế và phòng y tế.
II. Nội dung 2:
1. Ưu điểm:
- Giáo viên thực hiện đúng chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, khuyến khích sự chuyên cần, tích tích cực chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên rèn luyện khả năng tự học, tự đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Sử dụng hợp lý sách giáo khoa và có thái độ thân thiện đối với học sinh.
- Giáo viên thực hiện cân đối giữa truyền thụ kiến thức, liên hệ thực tế khi dạy học , thực hiện tốt nội dung giáo dục địa phương và vận dụng dạy học tích hợp giảng dạy, giáo dục bả