BÉ VÀ NĂM VẬT BÁU

Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017
KẾ HOẠCH NGÀY
(((
1. Đón trẻ và trò chuyện:
2. Thể dục sáng:
3. Hoạt động học:
- Lĩnh vực phát triển: PTNN
- Đề tài : Thơ «  Bé và năm vật báu »
I/ Mục đích yêu cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết tên tên bài thơ, hiểu bài thơ nói về năm giác quan rất quan trong với cơ thể con người, qua đó trẻ biết yêu quí, chăm sóc và giữ vệ sinh năm giác quan.
- Trẻ biết cách đọc bài thơ cùng cô, hiểu nghĩa một số từ khó “lanh lẹ”“thính” “ vật báu”.
2/ Kỹ năng:
- Phân biệt hành vi đúng và chưa đúng của việc giữ gìn vệ sinh, chăm sóc các giác quan thông qua trò chơi “ Lựa chọn hành vi đúng và chưa đúng”.
3/ Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc giữ vệ sinh các giác quan và cơ thể.
II/ Chuẩn bị:
1/Chuẩn bị cô:
- Máy tính, file powerpoint bài thơ.
- 3 bộ rranh ảnh cho trò chơi: “ hành vi đúng sai”
III/ Cách tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định gây hứng thú
- Trẻ hát “ Tay thơm tay ngoan”
- Cho trẻ trải nghiệm giác quan với các đồ vật
+ Cho trẻ ngữi nước hoa
+ Cho trẻ sờ vào nước nóng.
+ Cho trẻ nếm viên kẹo.
+ Cho trẻ nghe âm thanh.
+ Nhờ vào đâu con thấy được các đồ vật này.
* Cô có bài thơ nói về các giác quan rất hay các con cùng lắng nghe cô đọc nhe.
2. Nội dung: Đọc thơ “ bé và năm vật báu”
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2: Cô đọc và minh họa hình ảnh trên máy.
* Tóm nội dung: Bài thơ “bé và năm vật báu” nói về năm giác quan trên cơ thể cuả bé: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác và vị giác. Năm giác quan này được so sánh như là những báu, vật rất quý nên khuyên bé phải biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Lần 3: Trích dẫn nội dung bài thơ và giải thích từ khó.
+ 4 câu thơ đầu:
“Mắt nhìn lanh lẹ
Tai thính da thơm
Mũi ngửi mùi hương
Lưỡi thì biết nếm”
Nói về nhiệm vụ và công dụng của các giác quan: Mắt để nhìn, tai để nghe, mũi để ngưởi mùi hương, lưỡi thì nếm vị thức ăn.
- Lanh Lẹ: nhìn quan sát nhanh
- Tai thính: Nghe rõ các âm thanh xung quanh mình
- Da thơm: Da sạch sẽ
+ 4 câu thơ cuối:
Nói về tầm quan trọng của các giác quan, năm giác quan này được so sánh như vật báu
- Vật báu: Là vật rất quý giá .
* Cho trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức
- Lớp- tổ nhóm- cá nhân
* Đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Cô và các bạn vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ có nhắc đến những bộ phận nào của cơ thể ?
- Những giác quan này có tác dụng gì ?



- Vì sao năm giác quan này được gọi như là năm vật báu ?
- Vậy chúng ta phải làm gì với những bộ phận này.
- Bảo vệ bằng cách nào ?
GD: Năm giác quan trên rất quan trọng đối vơi cơ thể chúng ta, giúp chúng ta nhìn, nghe, cảm nhận, ngữi mùi, và nếm thức ăn. Vì vậy con phải biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ để không bị bệnh.
3.Trò chơi: “ Lựa chọn hành vi đúng – và chưa đúng”

- Để thưởng cho các con học ngoan và giỏi hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con trò chơi “ Lựa chọn hành vi đúng – và chưa đúng”
- Cho trẻ xem hình ảnh trên máy.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi
- Cách chơi: Cô có những bức tranh về các hành động đúng và chưa đúng, Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội. Mỗi đội sẽ chọn cho cô những bức tranh hành động đúng, và chưa đúng, tranh đúng sẽ dán khuôn mặt cười vào, tranh chưa đúng dán khuôn mặt buồn.
- Luật chơi: Thực hiện trong một bài nhạc trẻ sẽ mang tranh lên nhận xét.
3. Kết thúc hát “ Tay thơm tay ngoan”

- Trẻ hát

- Trẻ thực hiện và trả lời theo sự trãi nghiệm của mình


- Dạ nhờ vào mắt



- Trẻ lắng nghe