Be ba

Chủ đề 1:
DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
---( ( ---
Loại chủ đề: Bám sát. Ngày soạn:
Thời lượng: 6 tiết. Ngày dạy:
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức:
- Phát biểu được định luật Ôm, công thức I =

-Phân biệt được đoạn mạch mắc nối tiếp và đoạn mạch mắc song song.
-Nêu được mối quan hệ giữa điện trở của dây dẫn với chiều dài, tiết diện và vật lịêu làm dây dẫn.
Công thức: R = ρ .
.
2. Về kỹ năng:


- Vận dụng được công thức tính điện trở, hệ thức của định luật Ôm đối với đoạn mạch mắc nối tiếp và đoạn mạch mắc song song và vẽ được sơ đồ đoạn mạch đơn giản.
- Giải thích được nguyên tắc hoạt động của biến trở có con chạy.
3. Về thái độ:
-Tạo được lòng đam mê học tập môn học vật lý.
-Nguyên cứu tìm tòi, phán đoán suy luận lôgic tron môn học.
II. Các tài liệu bổ trợ
-SGK vật lý 9, SBT vật lý 9, SGV vật lý 9.
-Các bài tập: 1.1, 1.2 SBT trang 4, bài tập: 2.2, 2.4 SBT trang 5,6, bài tập: 4.3, 4.7 SBT trang 7,8, bài tập: 5.2 SBT trang 9, bài tập; 7.2 SBT trang 12, bài tập: 8.4 SBT trang 13, bàitập: 9.4 SBT trang 14, bài tập: 10.2, 11.1 SBT trang 17 và bài tập: 11.4 SBT trang 18.
III. Các hoạt động
TIẾT 1
Hoạt động của HS
Trợ giúp của GV

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn và định luật Ôm (5 phút).

- CĐDĐ chạy quas dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT đặt vào hai đầu dây dẫn.
- CĐDĐ chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với HĐT đặt vào giữa hai đầu dây và tỉ lệ nghịch với điện trở của dây dẫn I=
Trong đó:
+ I : CĐDĐ ( A )
+ U : HĐT ( V )
+ R : Điện trở của dây dẫn( ( ).
- Nêu kết luận về mối quan hệ về CĐDĐ và HĐT giữa hai đầu dây dẫn?
- Phát biểu định luật Ôm?


-Gọi hai HS lên bảng ghi lại hệ thức của định luật Ôm và nêu tên các đại lượng có trong công .


 Hoạt động 2: Vận dụngcông thức R= U/I để giải bài tập 1.1 SBT trang 4 (8 phút).

- HS tự đọc bài tập 1.1 trong SBT. Thảo luận nhóm để tìm ra cách giải.
- HS tìm điện trở R =
=
= 24 (
- HS tìm I =
=
= 1,5 A
- HS tìm hiểu khi HĐT tăng lên ba lần thì CĐDĐ cũng tăng theo ba lần.
I = 0,5 . 3 = 1,5 A
- Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin ở bài tập 1.1 SBT trang 4.
- Gợi ý cho HS tìm điện trở của dây.
- Với U = 36 V, R = 24 (. Thì I = ? ( A ) -Hoặc gợi ý cho HS khi HĐT tăng lên gấp ba lần thì CĐDĐ chạy qua dây dẫn tăng gấp mấy lần?

 Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức R=U/I để giải bài tập 1.2 SBT trang 4 (7 phút).

- HS tự đọc bài tập 1.2 trong SBT. Thảo luận nhóm để tìm ra cách giải.
- HS tìm điện trở R=
=
= 8 (
- I = 1,5 + 0,5 = 2 A
- HS tìm U = I . R = 2 . 8 = 16 V
- Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin ở bài tập 1.2 SBT trang 4.
- Gợi ý cho HS tìm điện trở của dây.
- Lưu ý với HS khi dòng địên tăng thêm 0.5 A thì lúc này là bao nhiêu?
- Với R =8 (, I =2 A. Thì U = ? V.

 Hoạt động 4: Vận dụng công thức của định luật Ôm để giải bài tập 2.2 SBT trang 5 (15 phút).

- HS đọc, tìm hiểu bài tập 2.2 SBT và ghi tóm tắt: R = 15 ( .
a) U = 6 V thì I = ? A.
b) Cđdđ tăng thêm 0,3 A thì U = ? V
- Các HS tự giải: