Bdtx 1920

SỞ GD&ĐT TÂY NINH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI
* * *
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc



BÁO CÁO
Kết quả thực hiện kế hoạch BDTX năm học 2013-2014

Họ và tên giáo viên: Bùi Hữu Tài
Chức vụ: Giáo viên
Môn giảng dạy: Sinh học
Tổ chuyên môn: Hóa – Sinh – Công nghệ
Trường: THPT Nguyễn Trãi, huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh

Căn cứ kế hoạch tự BDTX năm học 2013 – 2014 của cá nhân, xin báo cáo Kết quả thực hiện kế hoạch BDTX năm học 2013-2014 như sau:

MÔ ĐUN 16: HỒ SƠ DẠY HỌC
Thời gian tự học: Từ 20.01.2014 – 20.05.2014
I. Lý thuyết: (2 tiết)
- Nội dung 1: Hệ thống hồ sơ dạy học
- Nội dung 2: Xây dựng hồ sơ dạy học
- Nội dung 3: Sử dụng và phát triển hồ sơ dạy học
- Nội dung 4: Ứng dụng CNTT trong xây dựng và sử dụng hồ sơ dạy học
II. Thực hành: (3 tiết)
- Nội dung 2: Xây dựng hồ sơ dạy học
- Nội dung 3: Sử dụng và phát triển hồ sơ dạy học
- Nội dung 4: Ứng dụng CNTT trong xây dựng và sử dụng hồ sơ dạy học
III. Rút ra nội dung đã học được:
1. Mục tiêu bồi dưỡng của mô đun
- Nâng cao hiểu biết về chức năng của hồ sơ dạy học.
- Xác định quy trình xây dựng hồ sơ dạy học ở cấp Trung học phổ thông.
- Làm rõ phương pháp sử dụng, bảo quản và bổ sung hồ sơ dạy học.
- Rèn luyện kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong xây dựng, bổ sung thông tin và lưu trữ hồ sơ dạy học.
2. Nội dung kiến thức và kĩ năng tiếp thu được
a/ Xây dựng hồ sơ dạy học ở cấp THPT bao gồm các loại sau đây:
- Sổ dự giờ: ghi các đánh giá của GV về tiết dạy của đồng nghiệp theo các tiêu chí tiết dạy nhằm rút kinh nghiệm học hỏi trau rồi chuyên môn nghiệp vụ trong quá trình công tác.
- Kế hoạch bài học (giáo án): Nội dung của giáo án trả lời câu hỏi: Hôm nay trong tiết học HS làm gì, có những hoạt động học tập gì? GV tổ chức điều khiển ra sao? Sử dụng phương pháp dạy học nào?...
- Sổ báo giảng: ghi kế hoạch lịch dạy học của GV bộ môn theo kế hoạch tuần, học kì và cả năm phù hợp với thời khóa biểu của nhà trường. Nội dung ghi chi tiết cho từng tiết dạy: lớp dạy, tiết, tên bài dạy, sử dụng thiết bị dạy học.
- Sổ điểm cá nhân: ghi chép các điểm số kiểm tra thường xuyên và định kì trong quá trình HS theo học môn học.
- Sổ mượn thiết bị dạy học: ghi chép mượn phương tiện, thiết bị dạy học của GV với nhà trường thường xuyên trong quá trình công tác.
- Sổ bồi dưỡng chuyên môn cá nhân: là những tích lũy ghi chép và tự bồi dưỡng của GV trong các đợt tập huấn chuyên môn, sinh hoạt chuyên môn, hoặc tự bồi dưỡng về các lĩnh vực:
+ Nội dung chương trình, tài liệu. sách giáo khoa
+ Các phương pháp dạy học, kỹ thuật dạy học tích cực bộ môn
+ Các kỹ năng dạy tích hợp, lồng ghép các nội dung giáo dục
+ Các kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học
+ Kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi
+ Kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên
+ Những kinh nghiệm về sư phạm, giáo dục khác
- Sổ kế hoạch bộ môn: ghi chép số lượng HS, tỉ lệ đăng kí chất lượng HS, kết quả thực hiện kế hoạch, thiết bị bộ môn, …
- Sổ chủ nhiệm: ghi chép đặc điểm tình hình lớp, chỉ tiêu thi đua, kế hoạch tuần, tháng, năm, vi phạm học sinh, giải pháp khắc phục, …
b/ Sử dụng, bảo quản và bổ sung hồ sơ dạy học:
* Sử dụng HSDH:
- Giáo án: được xây dựng, cập nhật thường xuyên và sử dụng trong quá trình dạy học, được kiểm tra thường xuyên theo quy định
- Sổ báo giảng: cần được cập nhật ít nhất trước 1 tuần khi dạy
- Sổ dự giờ: được GV sử dụng và cập nhật thường xuyên theo quy định
- Sổ mượn thiết bị dạy học: cập nhật trước ít nhất 1 tuần khi dạy
- Sổ bồi dưỡng chuyên môn được GV ghi chép và cập nhật thường xuyên
* Bảo quản: GV có trách nhiệm cập nhật và bảo quản