Baocao BDTX 2017

TRƯỜNG TH “B” LƯƠNG AN TRÀ TỔ :MỘT


 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Lương An Trà, ngày 5 tháng 02 năm 2017


BÁO CÁO
Kết quả tự bồi dưỡng thường xuyên của giáo viên tiểu học
Năm học:2016-2017

Họ và tên: PHAN THỊ KIM THANH .Giới tính: Nữ
Ngày tháng năm sinh: 04/12/1987 .Năm vào ngành: 2011
Tổ chuyên môn:Khối 1
Chức vụ: Dạy lớp 1D

I.NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN 1:
A.Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 :
1. Kiến thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX.
A - NHIỆM VỤ CHUNG
Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành.
Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống.
Đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt đổi mới đánh giá học sinh tiểu học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
B - NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I. Phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua:
1. Thực hiện Chỉ thị số 05 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh, củng cố kết quả các cuộc vận động chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, tập trung các nhiệm vụ:
Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp. Ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo.
Thực hiện tốt công tác bàn giao chất lượng giáo dục, tiếp tục triển khai các biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn về học, không để học sinh ”ngồi sai lớp”, không để học sinh bỏ học.
2. Tiếp tục thực hiện sáng tạo các nội dung của hoạt động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động:
Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá. Giáo viên chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh.
Đẩy mạnh các giải pháp xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp. . tổ chức cho học sinh thực hiện lao động vệ sinh trường, lớp học và các công trình trong khuôn viên nhà trường để tất cả học sinh đều được tham gia nhằm giáo dục cho học sinh tình yêu lao động và biết những việc làm cụ thể để giữ gìn "trường xanh, lớp sạch".
Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca tại Lễ chào Cờ Tổ quốc; thực hiện có nề nếp các bài tập thể dục tại chỗ trong học tập, sinh hoạt cho học sinh.
Đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà trường và địa phương.
Tổ chức “Tuần làm quen” đầu năm học mới đối với lớp 1 nhằm giúp học sinh thích nghi với môi trường học tập mới và vui thích khi được đi học.
II. Thực hiện chương trình giáo dục
1. chú trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh; điều chỉnh nội dung, tăng cường đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh.
2. Tiếp tục sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các tổ, khối chuyên môn trong trường và SHCM các cụm trường; chú trọng đổi mới nội dung và hình thức SHCM thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học. Giáo viên tham gia SHCM qua trang mạng thông tin “Trường học kết nối”.
3. Thực hiện đổi mới đánh giá học sinh tiểu học theo TT 22 ( 6/11/