Báo cáo tổng kết (08-09) và phương hướng nhiệm vụ năm học 09-10 của Bộ Giáo dục

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO












BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2008-2009
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
CỦA GIÁO DỤC MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN VÀ GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP
NĂM HỌC 2009-2010
















Đà Nẵng, ngày 24/7/2009

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
___________

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2008-2009
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA GIÁO DỤC
MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNG, GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
VÀ GIÁO DỤC CHUYÊN NGHIỆP NĂM HỌC 2009-2010

Năm học 2008-2009 diễn ra trong bối cảnh tình hình chính trị - xã hội của đất nước tiếp tục ổn định, an ninh quốc phòng được tăng cường. Đảng và Nhà nước tiếp tục dành sự quan tâm, chỉ đạo sát sao đối với ngành giáo dục. Cấp ủy Đảng, chính quyền và nhân dân các địa phương đã quan tâm chăm lo nhiều hơn đến các điều kiện để phát triển giáo dục. Sự phối hợp giữa ngành giáo dục và các Bộ, Ban, Ngành có liên quan từ cấp Trung ương đến các cấp địa phương trong sự nghiệp phát triển giáo dục ngày càng có hiệu quả, đồng bộ hơn và thực chất hơn.
Tuy nhiên, cuộc khủng khoảng kinh tế thế giới đã diễn ra phức tạp và gay gắt ảnh hưởng đến tình hình kinh tế trong nước, giá cả có nhiều biến động, dịch bệnh, thiên tai, khí hậu thất thường ảnh hưởng đến sản xuất và đời sống của nhân dân và cũng tác động đến các hoạt động chung của toàn ngành giáo dục.
Phần thứ nhất
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008-2009
Năm học 2008-2009, với chủ đề "Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính và triển khai phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", toàn ngành đã nỗ lực phấn đấu, phát huy những thuận lợi và khắc phục khó khăn tạo nên những bước phát triển về quy mô, chất lượng và hiệu quả giáo dục, thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm năm học theo Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp.
Kết quả cụ thể như sau :
1. Kết quả triển khai ba cuộc vận động và phong trào thi đua "xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực"
Sau 2 năm triển khai thực hiện, cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đã tạo chuyển biến đáng kể về nhận thức và hành động thực tiễn của cán bộ, giáo viên và học sinh. Mỗi thầy giáo, cô giáo tự lựa chọn những việc làm cụ thể, thiết thực góp phần thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo". Quy định đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được phổ biến tới từng giáo viên; Các vi phạm về đạo đức nhà giáo giảm so với năm học trước. Nhiều tấm gương tận tụy vì học sinh thân yêu, cống hiến vì sự nghiệp đổi mới của ngành được biểu dương kịp thời.
Cuộc vận động "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục" qua ba năm thực hiện, đã đi vào chiều sâu và đạt được những kết quả cụ thể, có tác dụng thúc đẩy giáo dục phát triển. Môi trường giáo dục lành mạnh trong nhà trường tiếp tục được xác lập. Chất lượng giáo dục cơ bản từng bước được nâng lên. Tình trạng học sinh yếu kém đã được quan tâm khắc phục, học sinh bỏ học giảm 41% so với năm học trước. Số lượng học sinh bỏ học cuối học kỳ I năm học 2008-2009 là 86.269 em, chiếm tỷ lệ 0,56% số học sinh phổ thông, giảm 41% so với cùng kỳ năm học 2007-2008 (147.005 em, tỷ lệ 0,94%). Đặc biệt vùng đồng bằng Sông Cửu Long tỷ lệ học sinh phổ thông bỏ học giảm mạnh từ 1,63% học kỳ I năm học 2007-2008 xuống còn 0,88% học kỳ I năm học vừa qua [Phụ lục 1, biểu 2]
Từ năm học 2008-2009, toàn ngành triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã huy động được sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong xã hội và ngoài nhà trường để xây dựng môi