Báo cáo thực tập tốt nghiệp

MỤC LỤC


LỜI NÓI ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài. 1
PHẦN I: KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẮC HÀ. 3
1.1 Giới thiệu về Trường trung học cơ sở Bắc Hà. 3
1.2 Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường 4
1.3 Nhiệm vụ và tiêu chi. 5
PHẦN II: CÔNG TÁC THIẾT BỊ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẮC HÀ. 5
2.2 Công tác thiết bị trường học 7
2.2.1 Phòng Toán, Lý. 7
2.2.2 Phòng Sinh, Hóa. 8
2.2.3 Phòng Công nghệ 9
2.2.4 Phòng máy tính, phòng máy chiếu. 10
2.2.5 Phòng thư viện 12
2.2.6 Phòng Thể dục. 13
2.3 Tầm quan trọng của thiết bị trường học 17
2.4 Các thiết bị phục vụ giáo viên và học sinh trước giờ lên lớp. 17
2.5 Tập phục vụ và sử dụng các thiết bị dùng chung trong các giờ và làm thiết bị đồ dùng 18
PHẦN III: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ CÔNG TÁC THIẾT BỊ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ BẮC HÀ. 20
PHẦN IV: MỘT SỐ NHẬN XÉT VÀ KIẾN NGHỊ 22
4.1 Một số nhận xét. 22
4.2 Bài học kinh nghiệm 22

LỜI NÓI ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài.
Hiện nay đất nước ta đang trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hoá đất nước. Để hội nhập với quốc tế và tránh bị tụt lùi thì nước ta không ngừng đẩy mạnh phát triển về mọi mặt , đặc biệt vào thế kỷ XXI Đảng và nhà nước ta ngày càng trú trọng đẩy mạnh đổi mới tư duy trong nền giáo dục. Vì một đất nước có phát triển mạnh thì nền giáo dục nước đó phai phát triển mạnh đầu tiên, có như vậy mới tạo được nguồn nhân lực có trình độ cao, quá trình công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước kéo dài mấy chục năm qua dẫn đến sự thay đổi mọi mặt xã hội . Đặc biệt trong mấy năm gần đây chính phủ đã thực hiện chiến lược phát triển giáo dục dài hạn từ năm 2001-2010, mạng lưới giáo dục không ngừng được đẩy mạnh, mở rộng điều này đồng nghĩa với việc ngày càng đầu tư nhiều trang thiết bị giáo dục vào tất cả các cấp học để nâng cao trình độ cũng như chất lượng dạy và học.
Như chúng ta đã biết thiết bị dạy học là một yếu tố thiết yếu trong phương pháp dạy học và học hiện nay, với tư cách là phương tiện chứa đựng và truyền tải thông tin tới học sinh, thiết bị dạy học được coi như là một trong những nguồn chi thức quan trọng. Không chỉ đơn thuần nhằm mục tiêu giúp học sinh có kiến thức kỹ năng mà quan trọng hơn thiết bị dạy học là một trong những điều kiện quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, nó còn là nội dung nguồn thông tin giúp giáo viên thực hiện có hiệu quả các phương pháp dạy học mới, tạo môi trường cho học sinh hoạt động. Với yếu tố quan trọng như vậy mà chuyên ngành đào tạo Thiết bị- thư viện nói chung đã góp phần quan trọng trong tiến trình phục vụ công tác giạy và học của giáo viên và học sinh, thúc đẩy phần nào đó quá trình tự học, tự tích luỹ kinh nghiệm cho bản thân.
Nhận thấy rõ được tầm quan trọng đó em đã mạnh dạn chọn đề tài: “Công tác thiết bị trường học, thực trạng và giải pháp tại Trường trung học cơ sở Bắc Hà” làm nội dung nghiên cứu thực tập của mình.
2. Mục đích nghiên cứu đề tài.
Thông qua đề tài em muốn tìm hiểu kỹ hơn về công tác thiết bị trường học và tạo ra một số trật tự trong tổ chức thiết bị, cách bảo quản thiết bị cho tốt, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh và giáo viên dễ sử dụng, góp phần nâng cao hiệu quả sử dụng trong thiết bị trường học.
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
Đối tượng của bài báo cáo là: Thiết bị Trường trung học cơ sở Bắc Hà
Phạm vi nghiên cứu: Học sinh và giáo viên
4. Bố cục bài
Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo nội dung chính gồm 4 phần:
Phần I: Khái quát về Trường trung học cơ sở Bắc hà.
Phần II: Công tác thiết bị trường học.
Phần III: Thực trạng và giải pháp về công tác thiết bị Trường trung học cơ sở Bắc Hà.
Phần IV: Một số nhận xét và kiến nghị
Dù đã có nhiều cố gắng xong bản báo cáo vẫn cồn nhiều thiếu sót, rất mong được sự tham khảo và đóng góp ý kiến của