Báo cáo thực tập sư phạm mầm non

I. Tìm hiểu thực tế giáo dục ở trường:
1. Nghe đại diện báo cáo:
( Báo cáo của hiệu trưởng trường.
( Đặc điểm tình hình:
Trường mầm non 16/4 là một đơn vị được xây dựng là trường trọng điểm của Tỉnh. Trong năm học qua, vai trò, nhiệm vụ chăm sóc trẻ, tập thể trường mầm non 16/4 đã không ngừng phấn đấu về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Bước vào năm học 2009-2010 để phát huy những thành quả đạt được, trường mầm non 16/4 trên cở sở hướng dẫn, chỉ đạo của Sở giáo dục và đào tạo nhà trường về việc xây dựng kế hoạch chỉ tiêu, nhiệm vụ phấn đấu trong năm 2009-2010 với những thuận lợi và khó khăn.
( Thuận lợi:
Tập thể trường luôn thể hiện tinh thần đoàn kết, nhất trí cao trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ. Trong công tác chuyên môn nhà trường luôn nhận sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng mầm non Sở. Trong công tác chính trị luôn nhận sự quan tâm, phối hợp nhịp nhàng giữa nhà trường với các cấp Đảng ủy phường Thanh Sơn, chi bộ trường Mầm non 16/4. Trong công tác xã hội hóa giáo dục luôn có sự quan tâm, phối hợp nhịp nhàng giữa nhà trường và các cơ quan hưu quan. Cơ sở nhà trường mới được nâng cấp, cải tạo khu vệ sinh, nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Đồ dùng, dụng cụ được trang bị đầu tư đúng mức. Chế độ giáo viên, công nhân viên được đảm bảo, giải quyết kịp thời phần nào đội ngũ yên tâm công tác.
( Khó khăn:
Giáo viên có con nhỏ nhiều, ít nhiều ảnh hưởng đến ngày công và chất lượng công tác. Một vài giáo viên chưa tế nhị trong công việc giao tiếp với phụ huynh, gây phiền hà cho phụ huynh. Năm đầu thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới còn nhiều lúng túng, tài liệu, ấn phẩm cho trẻ còn chưa kịp thời.

( Báo cáo của hiệu phó:
( Thuận lợi:
Năm học 2009-2010 là năm thứ 8 trường tiếp tục được thực hiện chương trình CSGD Mầm non dưới sự chỉ đạo của Sở GD-ĐT Tỉnh Ninh Thuận. Được sự quan tâm của Phòng Mầm non Sở chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, chuyên đề góp ý xây dựng nhà trường. Đội ngũ cán bộ giáo viên, công nhân viên đa số trẻ, khỏe, có tinh thần đaòn kết lẫn nhau, hoàn thành nhiệm vụ. Qua nhiều năm thực hiện chương trình đổi mới, nhà trường đã rút ra được kinh nghiệm về cách tổ chức các hoạt động đổi mới để tiếp tục thực hiện chương trình mầm non mới trong năm học 2009-2010. Cơ sở vật chất được đầu tư đúng mức, trường lớp sạch sẽ, các chế độ cho giáo viên đã được đảm bảo, phần nào các cô yên tâm công tác.
( Khó khăn:
Đội ngũ mới ra trường, nhiều nhất là 7 năm, ít nhất là 1-2 năm, do đó kinh nghiệm giảng dạy, chăm sóc nuôi cháu còn hạn chế, chưa mạnh dạng trong ứng xử với phụ huynh. Các cô làm việc cả ngày từ 6h30-17h30, không có nhiều thời gian nhưng vẫn cố gắng hoàn thành tốt.
2. Cơ cấu của trường gồm:
01 hiệu trưởng, 01 hiệu phó, 18 giáo viên, 01 kế toán, 01 văn thư, 05 cấp dưỡng, 03 bảo vệ, 04 nhân viên vệ sinh và 351 trẻ.
Cụ thể :
Nhóm 25-36 tháng (A)
23 trẻ

Nhóm 25-36 tháng (B)
24 trẻ

Bé 1
38 trẻ

Bé 2
37 trẻ

Bé 3
40 trẻ

Nhỡ 1
45 trẻ

Nhỡ 2
43 trẻ

Lớn 1
50 trẻ

Lớn 2
52 trẻ


3. Hoạt động của đoàn trường:
( Nhiệm vụ:
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, vận động, động viên cán bộ nhân viên trường thực hiện nghiêm túc chủ trương đường lối của Đảng, chính sách của nhà nước, của nghành. Tham gia các phong trào thi đua, các cuộc vận động lớn của nghành đạt hiệu quả cao. Thực hiện tốt công tác kiểm tra giám sát. Thời gian xây dựng, thực hiện chế độ chính sách của nhà nước với nhà trường, giải quyết kịp thời những vướng mắc, hạn chế đến mức độ thấp nhất đơn khiếu nại của đoàn viên.
( Nội dung chương trình hoạt động:
Đầu tiên bảo vệ quyền lợi, lợi ích hợp pháp, chính đáng và chăm lo đời sống của giáo viên, lao động trong nghành. Xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định, tạo động lực nâng cao chất lượng, hiệu quả GD-ĐT, phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại