Báo cáo sơ kết 1 năm "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực"

Uỷ Ban Nhân Dân Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt nam
Huyện Vĩnh lộc Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc
Phòng giáo dục
Số /BC-PGD

Vĩnh Lộc, ngày 8 tháng 8 năm 2009

báo cáo
Sơ kết 01 năm triển khai thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

I/. Đặc điểm tình hình.
Năm học 2008-2009 là năm học đầu tiên thực hiện chủ đề “dụng công nghệ thông tin trong quản lý trường học, đổi mới quản lý tài chính và triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT, hướng dẫn của UBND Tỉnh, Sở GD&ĐT; phòng GD&ĐT Vĩnh Lộc đánh giá kết quả sau 1 năm triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong toàn Ngành như sau:
1. Thuận lợi:
Chất lượng Giáo dục của Huyện trong vài năm gần đây có những chuyển biến toàn diện, tích cực tạo được niềm tin đối với các bậc cha mẹ học sinh nói riêng và nhân dân địa phương nói chung.
Đội ngũ cán bộ giáo viên ngày càng được bổ sung về số lượng và nâng cao về chất lượng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
CSVC các trường học trong Huyện được chú trọng đầu tư nâng cấp, tỉ lệ phòng học kiên cố ngày một tăng, không còn phòng học tạm, không còn trường phải học 3 ca, trang thiết bị phục vụ dạy học được các địa phương và các nhà trường đầu tư theo hướng trường chuẩn quốc gia; cảnh quan môi trường sư phạm được các nhà trường quan tâm xây dựng, đây chính là yếu tố thuận lợi cho việc tạo dựng môi trường thân thiện, an toàn trong các nhà trường.
2. Khó khăn:
Đội ngũ CBGV từng bước được nâng cao chất lượng, song vẫn còn một số ít giáo viên chưa đạt trình độ chuẩn so với cấp học và một số ít giáo viên tuy đạt trình độ chuẩn nhưng năng lực chưa thực sự vững chắc, còn hạn chế trong thực hiện đổi mới phương pháp dạy học.
CSVC, trang thiết bị đã được bổ sung tương đối nhiều tuy nhiên một số trường vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục theo yêu cầu thực hiện đổi mới chương trình giáo dục các cấp.
Một số ít trường CSVC chưa đáp ứng được cho việc thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
II/. Tổ chức triển khai thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” đã huy động được sức mạnh tổng hợp của toàn xã hội, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, lành mạnh, hiệu quả, phát huy truyền thống hiếu học của dân tộc, truyền thống cách mạng, bản sắc văn hoá, phù hợp với điều kiện của địa phương. Xây dựng trường học thiện, học sinh tích cực còn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của HS trong