Báo cáo PCGD THĐĐT năm 2010 huyện Đăk Hà, tỉnh Kon Tum

UBND HUYỆN ĐĂK HÀ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BAN CHỈ ĐẠO PCGD Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số: /BC-BCĐ Đăk Hà, ngày tháng 9 năm 2010




BÁO CÁO
Kết quả thực hiện các mục tiêu
phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi – Năm 2010







Căn cứ Thông tư số 36/2009-TT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập tiểu học và phổ cập tiểu học đúng độ tuổi;

Căn cứ tình hình thực hiện công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi (PCGD THĐĐT) trên địa bàn huyện Đăk Hà năm 2010, Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục báo cáo kết quả triển khai, thực hiện các mục tiêu về PCGD THĐĐT như sau:



I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH, THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN:
1. Đặc điểm tình hình:
Huyện Đăk Hà được thành lập theo Nghị định 26/CP của Chính phủ ngày 24 tháng 3 năm 1994, phía Tây giáp huyện Sa Thầy, phía Bắc giáp huyện Đăk Tô, phía Đông giáp huyện Kon Rẫy, phía Nam giáp thành phố Kon Tum, có vị trí thuận lợi cho việc giao lưu phát triển kinh tế.
Huyện có 08 xã và 01 thị trấn, với 97 thôn, làng, tổ dân phố; tổng số dân trên 60 ngàn người, trong đó dân tộc thiểu số chiếm 48,8% (gồm 13 dân tộc thiểu số); tổng diện tích tự nhiên 84.466,74 ha, nền kinh tế nông nghiệp phát triển theo hướng sản xuất hàng hoá; chuyển đổi cơ cấu cây trồng, vật nuôi hợp lý, bền vững, đặc biệt là phát triển mạnh cây công nghiệp lâu năm (cà phê, cao su).
Mạng lưới giao thông liên huyện, liên xã, giao thông nông thôn cơ bản đáp ứng được nhu cầu đi lại và vận chuyển hàng hoá của nhân dân trên địa bàn huyện.


2. Thuận lợi và khó khăn:
Từ những đặc điểm tình hình trên việc thực hiện công tác PCGD THĐĐT trong những năm qua có những thuận lợi và khó khăn sau:
a. Thuận lợi:
+ Huyện ủy, HĐND, UBND huyện luôn quan tâm, chỉ đạo công tác PCGD THĐĐT và xem đây là nhiệm vụ chính trị của huyện; Sự phối hợp cộng đồng trách nhiệm của các phòng, ban, đoàn thể của huyện, cấp ủy, chính quyền các xã, thị trấn trong quá trình thực hiện các mục tiêu PCGD THĐĐT.
+ Quá trình thực hiện nhiệm vụ PCGD THĐĐT của huyện luôn được sự quan tâm, chỉ đạo của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục và Sở GD&ĐT tỉnh Kon Tum.
+ Sự nỗ lực phấn đấu của ngành GD&ĐT huyện trong công tác PCGD THĐĐT.
+ Ban chỉ đạo PCGD từ huyện đến các xã, thị trấn, hoạt động đều đặn, hiệu quả, hàng năm Ban chỉ đạo PCGD được kiện toàn, bổ sung kịp thời.
+ Công tác xã hội hóa giáo dục đã có nhiều chuyển biến tích cực. Người dân ngày càng quan tâm và chăm lo cho công tác giáo dục nói chung, công tác PCGD THĐĐT nói riêng.
+ Hệ thống trường lớp trên địa bàn huyện được củng cố và mở rộng; mỗi xã, thị trấn đều có trường Mầm non, Tiểu học, THCS riêng biệt, đảm bảo trường gần dân, thầy gần trò, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đi học.
+ Đội ngũ cán bộ, giáo viên các bậc học đảm bảo về số lượng đáp ứng theo yêu cầu công tác, có trách nhiệm và nhiệt tình với công tác PCGD THĐĐT, có kỹ năng điều tra, thống kê - tổng hợp, thiết lập hồ sơ, xây dựng kế hoạch thực hiện công tác PCGD THĐĐT ở từng đơn vị.
b. Khó khăn:
Bên cạnh những thuận lợi cơ bản nêu trên, việc củng cố, duy trì kết quả PCGD THĐĐT trên địa bàn huyện năm qua còn gặp không ít những khó khăn:
+ Cấp uỷ, chính quyền một số xã chưa thật sự phối hợp đồng bộ trong công tác giáo dục trên địa bàn, đặc biệt là công tác vận động học sinh ra lớp ở các xã vùng khó khăn làm ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục nói chung và công tác PCGD THĐĐT nói riêng.
+ Tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần ở vùng đồng bào người dân tộc thiểu số vẫn còn thấp, chất lượng giáo dục đại trà chưa đồng đều giữa các vùng thuận lợi và vùng khó khăn. Bên cạnh đó trình độ tiếp thu, tâm lý rụt rè, vốn Tiếng Việt của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số còn hạn chế, phần lớn học sinh không có thói quen tự học ở nhà.
+ Một bộ phận nhân dân người đồng