Báo cáo đánh gái kết quả thực hiện 1 đổi mới

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG THỌ I
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

Đông Thọ, ngày 10 tháng 10 năm 2010


Kế HOạCH ĐỔI MỚI
HÌNH THỨC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TạI TRƯờNG TIểU HọC ĐÔNG THọ
NĂM HỌC 2010- 2011

1.Mục tiêu
Hoạt động chuyên môn trong trường tiểu học là một hoạt động rất quan trọng đóng vai trò không nhỏ trong việc triển khai nội dung chương trình, nhiệm vụ dạy và học trong một năm học, góp phần tham gia vào việc kiểm tra,đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh trong nhà trường.Vậy việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn hiệu quả hay không là nhờ vào khả năng và tư duy sáng tạo của mỗi cá nhân của người cán bộ quản lý, và sự thống nhất cao của tập thể cán bộ giáo viên và các tổ chức trong nhà trường.
Từ những suy nghĩ và tình hình thực tế của đơn vị tôi mạnh dạn đưa nội dung một đổi mới đó là "Đổi mới hình thức tổ chức sinh hoạt chuyên môn" vào thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 để từng bước nghiên cứu thực hiện ý tưởng đổi mới của mình đạt kết quả như mong muốn. Nếu thực hiện tốt tôi sẽ duy trì nhân rộng nội dung này trong năm học tiếp theo.
* Hiện trạng:
Trong nhiều năm học gần đây việc chỉ đạo, tổ chức sinh hoạt chuyên môn của nhà trường tôi nhận thấy hiệu quả chưa cao, còn mang tính hình thức chưa tính đến hiệu quả công việc. Trong một buổi sinh hoạt chuyên môn đồng chí cán bộ quản lý và tổ trưởng phụ trách chuyên môn chủ yếu tập trung vào việc triển khai nội dung đánh giá kết quả hoạt động chuyên môn của tuần học trước và phổ biến nội dung công việc tuần học kế tiếp theo. Các thành viên trong tổ chú trọng đến việc chép lịch báo giảng, xây dựng kế hoạch cá nhân,duyệt giáo án, kiểm tra hồ sơ các nhân. Cán bộ quản lý chuyên môn và tổ trưởng chuyên môn chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu tài liệu giảng dạy, chưa mạnh dạn đưa những nội dung thảo luận về đổi mới về hình thức tổ chức sinh hoạt chuyên môn như thể nào cho phong phú và hiệu đạt được hiệu quả. Chưa phát huy được tính tự giác, tính sáng tạo của mỗi cá nhân giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của mình.Chưa có tạo điều kiện cho giáo viên đi học tập kinh nghiệm tại trường bạn, Phong trào thi đua còn trầm kết quả đánh giá xếp loại của giáo viên và học sinh chưa cao *Nguyên nhân
Do các đồng chí cán bộ quản lý và giáo viên chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu tài liệu, chưa mạnh dạn đổi mới hình thức tổ chức,chưa đưa được nhiều nội dung sinh hoạt chuyên môn phong phú và đa dạng vào các hoạt động cụ thể. Các đồng chí là cán bộ quản lý chưa mạnh dạn tổ chức cho giáo viên đi tham quan học tập kinh nghiệm của trường bạn.
Do một số đồng chí tổ trưởng chuyên môn còn non về nghiệp vụ và chưa năng động sáng tạo trong việc thực hiện nhiệm vụ chức trách của mình.Các đồng chí tổ trưởng chuyên môn chủ yếu là kiêm nhiệm, chưa được tham gia lớp tập huấn về nghiệp vụ. Năng lực quản lý còn non chwua thực sự tâm huyết với nghề.
Đội ngũ tổ trưởng chuyên môn do nhà trường tổ chức họp bình bầu, hàng năm có sự thay đổi không duy trì được tổ trưởng chuyên môn(vì thiếu giáo viên có những đồng chí đang làm tổ trưởng chuyên môn phải thuyên chuyển công tác, giáo viên nghỉ chế độ...) đây là nguyên nhân dẫn đến việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn còn gặp nhiều khó khăn nên ít nhiều cũng ảnh hưởng đến hiệu quả của công việc.
Các đồng chí là cán bộ quản lý chưa mạnh dạn tổ chức cho giáo viên đi tham quan học tập kinh nghiệm của trường bạn.
*Ý tưởng thực hiện
Trong năm học 2010- 2011 tôi sẽ tham mưu với chi bộ đảng nhà trường và ban giám hiệu nhà trường và các tổ chức đoàn thể trong nhà trường sẽ :
Thành lập một tổ cốt cán chỉ đạo chuyên môn tại trường.Các thành viên của tổ cốt cán là những đồng chí (Cán bộ quản lý phụ trách chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn của 5 tổ, tổ phó chuyên môn 5 tổ, giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện).
Tổ chức cho tổ cốt cán sẽ đi tham quan học hỏi kinh nghiệm tại trường bạn trong tỉnh để giao lưu học hỏi phương pháp tổ chức và tiến trình tổ chức nội dung sinh hoạt chuyên môn.
Kết hợp với các tổ chức đoàn thể tại đơn vị để thực hiện nội dung này.
Tổ chức thi nghiệp vụ lãnh đạo của tổ trưởng chuyên môn.
Kết hợp với các cá nhân đã đăng ký