Báo cáo chuyên đề về dạy kỹ năng nghe

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY KỸ NĂNG NGHE MÔN TIẾNG ANH THCS

NĂM HỌC : 2009 - 2010
PHẠM THỊ OANH – TRƯỜNG DTNT YÊN BÌNH
Các dạng nghe chính:

+ nghe ý chính
+ nghe để tìm thông tin cần thiết

+ nghe để khẳng định các phỏng đoán
+ nghe để thực hiện các nhiệm vụ giao tiếp đặt ra

+ nghe chi tiết ( cả nội dung lẫn cấu trúc ngôn ngữ )

Cách tiến hành các hoạt động nghe khác nhau

Guiding
Divide
Các dạng bài nghe cơ bản
A. Nghe – chọn tranh
B. Nghe trả lời True - False
C. Nghe – chọn từ
D. Nghe – ghép từ với tranh
E. Nghe – trả lời câu hỏi
F. Nghe – điền từ vào chỗ trống
Cấu trúc của một bài dạy kỹ năng nghe
Gồm có 3 giai đoạn:
1. Pre – Listening : Trước khi nghe
2. While – Listening : Trong khi nghe
3. Post – Listening : Sau khi nghe
Các thủ thuật thường dùng trong phần Pre - Listening
a. True / False Statements Prediction
Gv viết 5 – 10 câu lên bảng dựa trên nội dung chính của bài nghe, chỉ 1/.2 số câu là đúng
VD: UNIT 10 ( ENGLISH 8)
We must use only vegetable matter
We must wash the egg shells before using using them
We should use meat or grain products
The compost will get water from condensation
We should water the compost regularly
b. Open - Prediction
VD: Unit 3 ( The Special Chinese Fried Rice )
c. Ordering
GV đưa ra một số câu hoặc tranh bị sai thứ tự theo yêu cầu
d. Pre - Questions
VD: Unit 4 ( The chickens laid a gold egg)
GV đưa ra một số câu hỏi về nội dung bài nghe
a. Selecting
b. Deliberate mistakes
c. Grids
d. Listen & Draw
e. Wh-Questions
f. Multiple choice .
g. Gap-Fill
h. Matching
i. T/ F statements
j. Ordering
2. While - Listening
3. Post- Listening
a. Recall the story
- HS kể lại bài nghe ( The chickens laid a gold egg )
b. Write it up
- HS viết lại những thông tin chính ( drawing)
c. Role play
- HS đóng vai người nông dân và người vợ kể lại câu chuyện vừa được nghe.
d. Make up similar dialogues
- HS có thể áp dụng vào thực tế các tình huống trong cuộc sống hàng ngày.


e. Gap - Fill
VD : Unit 3 ( The Special Chinese Fried Rice )
Lan : Can I help you cook (1)..............., Mom ?
Mrs Tu : Sure. You can (2)....................” The Special Chinese Fried Rice “ for me. Use the big (3)....................., please.
Lan : Okay. How much(4)..........................do I put in?
Mrs Tu : Just a little. (5)....................until it’s (6).........................and then (7)...............the garlic and the (8).....................(9).........................
Lan : Do I put the (10)......................and the peas in now.
Mrs Tu : Yes, And you can (11) ......................the rice and a (12)................
of salt in.
Lan : Yummy ! It smells delicious.
1. Lead in : dẫn dắt trước khi nghe: ngữ cảnh, tình huống , pre- questions, guiding questions,etc.
2. Listening tasks: ra các yêu cầu, nhiệm vụ cho bài nghe.
3. Tiến hành nghe qua 3 giai đoạn
4. Sử dụng Visual Aids( tranh ảnh, worksheet…)
5. Đảm bảo chất lượng mẫu nghe. Nếu GV đoc :tốc độ trung bình , phát âm chính xác
6. Kết hợp các kỹ năng khác trong quá trình dạy nghe
Kết luận