Bao cao Boi duong TX nam hoc 2013-2014

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC 2 TRẦN HỢI Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Số 25/BC-TrTH Xã Trần Hợi, ngày 14 tháng 5 năm 2014

BÁO CÁO KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
NĂM HỌC: 2013 - 2014
 
Căn cứ Kế hoạch số 134/KH-PGD-ĐT ngày 19 tháng 2 năm 2013 của Phòng GD&ĐT huyện Trần Văn Thời về việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông;
Căn cứ Công văn số 366/PGD-ĐT ngày 24 tháng 4 năm 2014 của Phòng GD-ĐT huyện Trần Văn Thời về việc hướng dẫn đánh giá công tác bồi dưỡng thường xuyên của CBQL, giáo viên các cấp học;
   Trường tiểu học 2 Trần Hợi  báo cáo kết quả bồi dưỡng  thường xuyên năm học 2013-2014  gồm các nội dung sau đây:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:    
1. Nhân sự:
Tổng số CB-GV-NV:  21/10 nữ.
Trong đó:
Cán bộ quản lý: 03/01 nữ;
Giáo viên: 15/9 nữ;
Nhân viên: 03/0 nữ.
2. Thuận lợi và khó khăn trong việc triển khai công tác BDTX:
2.1. Thuận lợi:
- Tinh thần tự học của đội ngũ cán bộ, giáo viên tốt;
- Tài liệu học tập được Bộ Giáo dục & Đào tạo trang bị đầy đủ;
- Nội dung chương trình bồi dưỡng thường xuyên phù hợp với khả năng tiếp thu của cán bộ, giáo viên;
2.2.  Khó khăn:
- Trường chưa nối được mạng Internet;
- Điều kiện cơ sở vật chất chưa đảm bảo cho việc học tập của cán bộ giáo viên (không có máy trình chiếu,..)
- Năng lực tự học của giáo viên không đồng đều;
- Điều kiện tập trung cán bộ, giáo viên thảo luận nhóm khó khăn;
II. KẾT QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
1. Xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2013 - 2014:
-  Căn cứ Kế hoạch số 10/KH-TrTH ngày 22 tháng 10 năm 2013 của trường tiểu học 2 Trần Hợi về việc bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ, giáo viên năm học 2013-2014.
-  Căn cứ Quyết định số 09/QĐ-HT ngày 20 tháng 10 năm 2013 của Hiệu trưởng trường tiểu học 2 Trần Hợi về việc thành lập ban chỉ đạo công tác BDTX năm học 2013 - 2014 của đơn vị.
2. Tình hình triển khai thực hiện kế hoạch BDTX của đơn vị:
- Số lượng, tỷ lệ CBQL, giáo viên tham gia BDTX đầy đủ 3 nội dung bồi dưỡng: Có 21/21 cán bộ quản lý, giáo viên tham gia BDTX đầy đủ 3 nội dung; trong đó: CBQL tham gia BDTX: 03/03 đồng chí đạt tỉ lệ 100%; Giáo viên, nhân viên tham gia BDTX: 18/18 đồng chí đạt tỉ lệ 100%.(trong đó có 01 mẫu giáo)
- Số lượng, tỷ lệ CBQL, giáo viên không tham gia BDTX đầy đủ 3 nội dung bồi dưỡng: Không.
-  Số lượng, tỷ lệ CBQL, giáo viên miễn bồi dưỡng nội dung 2, nội dung 3 (theo công văn số 3670/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 30 tháng 5 năm 2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014): Không.
- Số lượng module CBQL, GV chọn bồi dưỡng cho nội dung 3 là 32 module. Tên cụ thể các module thể hiện trong bảng sau:
 
STT
Tên module
Hình thức
 tổ chức
Thời gian
 tổ chức
Số CBQL, giáo viên tham gia
Ghi chú

 
 -TH1:Một số vấn đề tâm lý dạy học ở tiểu học, những giải pháp sư phạm;
-TH3:Đặc điểm tâm lý của học sinh yếu kém, học sinh cá biệt, học sinh giỏi và năng khiếu;
-TH30:Hưỡng dẫn áp dụng nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ở tiểu học trong điều kiện thực tế ở Việt Nam.
-TH36:Kỹ năng giải quyết các tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh của người GV chủ nhiệm.
- TH 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học ( 15 tiết); 12 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành.
- TH 16: Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học ( 15 tiết); 12 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành.
- TH 22: Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học ( 15 tiết); 12 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành.
-TH29 Phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ( 15 tiết); 12 tiết lý thuyết, 4 tiết thực hành.
-TH24:Đánh giá kết