Bai6

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT TT NGUYỄN KHUYẾN ĐỘC LẬP- TỰ DO – HẠNH PHÚC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN: GDCD LỚP 10
NĂM HỌC 2008 - 2009 ( thời gian: 45 phút)
ĐỀ B ( Đề chính thức)

Câu 1: ( 3.5 đ)
Hãy nêu khái niệm chất, lượng ? Lấy ví dụ ? Trình bày quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất ?
Cầu 2: (3 đ)
Trình bày vai trò của thực tiễn đối với nhận thức ?
Câu 3: ( 2 đ)
Khái niệm phát triển ? Hãy nêu một vài ví dụ về sự phát triển trpng lĩnh vực nông nghiệp ở nước ta hiện nay ?
Câu 4:
Cho hình chữ nhật có chiều dài 60 cm và chiều rộng 40 cm. Người ta có thể tăng hoặc giảm chiều rộng từ hai phía để giải thích sự biến đổi của mình. Hỏi:
Độ của chiều rộng là bao nhiêu để nó tồn tại là hình chữ nhật? (0.5 đ)
Điểm nút của nó là bao nhiêu? (0.5 đ)
Chất mối của hình chữ nhật là gì? (0.5 đ)






SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT TT NGUYỄN KHUYẾN ĐỘC LẬP- TỰ DO – HẠNH PHÚC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN: GDCD LỚP 10
NĂM HỌC 2008 - 2009 ( thời gian: 45 phút)
ĐỀ A ( Đề chính thức)

Câu 1:
Hãy nêu khái niệm về động ? Các hình thức vận động ? Cho ví dụ ? ( 3.5 đ)
Câu 2:
Nhận thức là gì? Trình bày hai giai đoạn của quá trình nhận thức? ( 3 đ)
Câu 3:
Thực tiễn là gì? Dựa vào kiến thức đã học và thực thế cuộc sống, em hãy giải thích quan điểm: “ Thực tiễn là cơ sở của nhận thức” ( 2 đ)
Câu 4:
Cho hình chữ nhật có chiều dài 40 cm và chiều rộng 20 cm. Người ta có thể tăng hoặc giảm chiều rộng từ hai phía để giải thích sự biến đổi của hình. Hỏi:
Độ của chiều rộng là bao nhiêu để nó tồn tại là hình chữ nhật? (0.5 đ)
Điểm nút của nó là bao nhiêu? (0.5 đ)
Chất mới của hình chữ nhật là gì? (0.5 đ)





SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT TT NGUYỄN KHUYẾN ĐỘC LẬP- TỰ DO – HẠNH PHÚC

ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN: GDCD LỚP 10
NĂM HỌC 2008 - 2009 ( thời gian: 45 phút)
ĐỀ A ( Đề chính thức)
Câu 1: ( 3.5 đ)
Khái niệm vận động (1 đ)
Các hình thức vận động (1.25 đ)
Ví dụ các hình thức vận động (1.25 đ)
Câu 2: (3 đ)
Khái niệm nhận thức : (1 đ)
Hai giai đoạn quá trình nhận thức: (2 đ)
+ Nhận thức cảm tính (1 đ)
+ Nhận thức lí tính (1 đ)
Câu 3: ( 2 đ)
Khái niệm thực tiễn: (1 đ)
Giải thích: “ Thực tiễn là cơ sở của nhận thức” (1 đ)
Câu 4: ( 1.5 đ)
Độ của chiều rộng: 0 cm< độ<40 cm (0.5 đ)
Điểm nút là: 40 cm và o cm (0.5 đ)
Chất mới là: (0.5 đ)
+ Hình vuông (0.25 đ)
+ Đoạn thẳng (0.25 đ)
























SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT TT NGUYỄN KHUYẾN ĐỘC LẬP- TỰ DO – HẠNH PHÚC

ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN: GDCD LỚP 10
NĂM HỌC 2008 - 2009 ( thời gian: 45 phút)
ĐỀ B ( Đề chính thức)
Câu 1: (3.5 đ)
Khái niệm chất, lượng (1 đ)
+ Chất ( 0.5 đ)
+ Lượng ( 0.5 đ)
Ví dụ chất, lượng (1 đ)
+ Ví dụ chất (0.5 đ)
+ Ví dụ lượng (0.5 đ)
Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất (