Bài viết văn số 3

Họ và tên: ...............................................
Lớp 9A ...
Ngày kiểm tra: ..............................
BÀI VIẾT VĂN SỐ 3
Môn : Ngữ văn 9
Tiết 71 + 72 – Mã đề 914A


Điểm



Lời phê của thầy cô giáo

Đề bài

Hãy kể về một lần em trót xem nhật kí của bạn.
Bài làm























ĐÁP ÁN- HƯỚNG DẪN CHẤM
Mã đề 914A
I. Yêu cầu chung.
a.Về nội dung:
Học sinh biết cách làm một bài văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận và miêu tả nội tâm
Bài làm cần tập trung làm nổi bật yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận trong bài văn tự sự.
Cốt truyện hợp lí, tình tiết lô gíc, câu văn trau chuốt uốtcần làm nổi bật được 2 vấn đề, đó là: nguyên nhân dẫn đến việc xem nhật kí của bạn và tâm trạng của em sau khi bị bạn phát hiện…
b. Về hình thức.
Bài viết có bố cục rõ ràng, câu chuyện được kể tự nhiên, trình tự các sự việc hợp lí, lô gíc, bài viết có cảm xúc.
Ngôn ngữ kể mạch lạc, sinh động, không sai lỗi chính tả và lỗi diễn đạt.
II.Yêu cầu cụ thể.
a . Phần mở bài
Giới thiệu được tình huống của câu chuyện sắp trình bày, đồng thời nêu lên cảm xúc chung khi đề cập tới vấn đề đó .
b.Phần thân bài
Diễn biến của câu chuyện:
- Nêu rõ lí do tại sao lại xảy ra việc “trót xem” nhật kí của bạn?
- Lí do khách quan: Bạn gửi cặp sách, về giở ra thấy có cuốn nhật kí? Đến nhà bạn chơi, nhưng bạn đi vắng, tình cờ thấy cuốn nhật kí để ngỏ trên bàn?...
- Diễn biến:
+ Thời gian, không gian, địa điểm,…”trót xem” nhật kí.
+ Bạn và người khác có biết không? Hay chỉ mỗi mình bạn biết?
+ Sau khi trót xem có ai nói với ai không? Tại sao?
+ Những ân hận, dằn vặt, xấu hổ…sau khi xem (miêu tả nội tâm)
+ Bài học về sự tôn trọng những ‘bí mật riêng tư” của người khác ( các yếu tố nghị luận).
c. Phần kết.
- Cảm xúc hiện tại và bài học đáng nhớ của bản thân qua sự việc kể trên.
- Lời khuyên cho tất cả mọi người…

III . Hướng dẫn chấm
* Điểm 9 + 10:
Bài viết sâu sắc, sinh động có cảm xúc, diễn đạt lưu loát, biết sử dụng các yếu tố miêu tả nội tâm và yếu tố nghị luận, trình bày khoa học, chữ viết sạch sẽ sáng sủa, không mắc lỗi chính tả, bố cục đầy đủ rõ ràng, biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu...
* Điểm 7 + 8:
Bài viết tương đối sâu sắc, có cảm xúc, biết lựa chọn các chi tiết tiêu biểu, biết sử dụng các yếu tố miêu tả nội tâm và và yếu tố nghị luận trình bày sạch, đẹp, ít mắc lỗi chính tả, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát…
* Điểm 5 + 6:
Đã nắm được phương pháp chung...song bài viết còn chưa sâu sắc.
Nội dung còn sơ sài hoặc còn thiếu một vài chi tiết...còn mắc một số lỗi về chính tả và diễn đạt...
* Điểm 3 + 4:
Bài văn còn sơ sài, hời hợt, mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt còn lủng củng, chưa lựa chọn được các chi tiết tiêu biểu để làm nổi bật yêu cầu của đề, diễn đạt còn yếu...
* Điểm 1 + 2:
Chưa xác định được yêu cầu của đề, lạc đề, lựa chọn chi tiết chưa tiêu biểu, chưa nắm chắc phương pháp bài viết còn mắc quá nhiều lỗi chính tả diễn đạt...
* Điểm 0: Bỏ giấy trắng.

( GV tôn trọng sự sáng tạo của học sinh, linh hoạt trong khi chấm bài )