Bai vet so 2 t35,36 van9

Mức độ/Nội dung.
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng


TL
TL
Thấp
Cao


Miêu tả trong văn bản tự sự
Nhận biết câu có chứa yếu tố miêu tả
Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn tự sự

Viết bài văn tự sự có yếu tố miêu tả, biểu cảm
1

Tóm tắt văn bản tự sự.
- Nắm được những yêu cầu của việc tóm tắt văn bản TS.
Hiểu được mục đích của tóm tắt VBTS


1

Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ:
0,5
1
10%
0,5
1
10%

1
8
80%
2
10
100%

Đề bài
Câu 1: ( 2 đ)
Nêu cách tóm tắt văn bản tự sự?
Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn tự sự?
Câu 2( 8đ)
Tưởng tượng hai mươi năm sau em có dịp về thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho một người bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó.
Hướng dẫn chấm:
Phần II
* Yêu hình thức.(1,5 đ)
- Viết đúng kiểu bài văn TS dưới hình thức một bức thư có kết hợp các yếu tố MT, BC.
- Hành văn trôi chảy, không sai một số lỗi: dùng từ, ngữ pháp, chính tả. Chữ viết sạch đẹp.
- Bố cục rõ ràng, đủ 3 phần.
* Yêu nội dung: (6,5 đ)
- HS cần đạt được các ý sau:
a. Mở bài (0,75 đ)
- Địa điểm, ngày tháng năm.7
- Lời xưng hô.
- Lí do viết thư ( Giới thiệu hoàn cảnh, lí do về thăm trường cũ và vị trí của mình khi viết thư cho bạn).
- Cảm xúc của người viết.
b. Thân bài (5 đ)
- Miêu tả cảnh tượng ngôi trường và những sự đổi thay (Chú ý gắn với cảnh mùa hè).
- Sự đổi thay của nhà trường, lớp học (Về cơ sở vật chất, về thành tích của nhà trường).
- Cây cối ra sao? Cảnh vật thiên nhiên xung quanh như thế nào?
- Tâm trạng của mình? Kỉ niệm gợi về là gì?
- Kỉ niệm với người bạn mà mình viết thư.
- Gặp lại ai? (Thầy cô giáo cũ hay bác bảo vệ hay học sinh của trường …?) đã nói những chuyện gì?....
- Kết thúc buổi thăm như thế nào?
c. Kết bài(0,75 đ)
- Suy nghĩ về ngôi trường (yêu mến, tự hào..). Hứa hẹn với …Kết thúc thư (lời chúc, kí tên).
* Khuyến khích các bài viết có tính sáng tạo.