Bai van hay

Ngày ….tháng….năm 200…
Tuần 19:
Học kỳ II.

Tiết 73 - 74 Nhớ rừng.
(Thế Lữ )
A. Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh nhận được niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thương, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt trong vườn bách thú.
- Thấy được bút pháp lãng mạng đầy truyền cảm của nhà thơ.
- Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích, cảm thụ thơ trữ tình.
B. Tổ chưc giờ dạy:
HĐ 1: - Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
- Kiểm tra vở môn học kỳ II.
HĐ 2: GV giới thiệu bài mới.
I. Giới Thiệu tác giả, tác phẩm.
Nêu những hiểu biết cơ bản của em về nhà thơ Thế Lữ ?
HS trình bày
GV nhận xét
(GV bổ sung)


GV giới thiệu một số đặc điểm về thơ mới
+ Trình bầy đôi nét về tác phẩm.
+ Nêu một số Tác phẩm thơ hay của Thế Lữ.
1. Tác giả:
- Thế Lữ (1907 - 1989)
- Là nhà thơ tiêu biểu cho phong trào thơ mới ở chặng (1932 - 1945).
- Là cây bút dồi dào tài năng. Có công lớn đem lại chiến thắng cho thơ mới.
- Ngoài thơ ông còn viết truyện ngắn, HĐ sân khấu, là người có công lớn trong HĐ kịch nói Việt Nam.
2. Tác phẩm:
- Bài thơ (Nhớ rừng), viết năm 1934 được in trong tập mấy vần thơ 1935.
- Một số tác phẩm hay: Mấy vần thơ
(1935), tiếng sáo thiên thai, vàng là máu, bên đường thiên lôi (1936).
=> Nhớ rừng là bài thơ đem lại thắng lợi cho nhà thơ



II. Đọc lưu ý ct, thể thơ và bố cục bài thơ.
GV hướng dẫn cách đọc.
GV đọc => gọi HS đọc tiếp.
GV kiểm tra một số từ khó (từ hán việt).



Em hãy chép 5 đoạn trong bài thơ thành 3 ý lớn của bài ?
- Học sinh trinh bày
- Giáo viên nhận xét.
1. Đọc

2. Lưu ý từ khó.
4, 6, 8, 11, 17, …
3. Thể thơ:
- Thể thơ 8 chữ, gieo vần liền => thơ mới tự do linh hoạt.
4. Bố cục: (5 đoạn) -> 3 ý lớn
Đoạn 1 + 4. Tậm trạng của con hổ bị nhốt.
Đoạn 2 + 3. Nỗi nhớ của con hổ thời tự do.
Đoạn 5. Nỗi khao khát tự do.

III. Tìm hiểu bài thơ.
Giáo viên hướng dẫn hs phân tích đoạn 1- 4 qua 2 ý bằng nghệ thuật tương phản đối lập.
+ Em hãy phân tích tâm trạng con hổ bị nhốt ở vườn bách thú khi nó bị mất tự do và cảnh núi rừng hùng vĩ trong nỗi nhớ của con hổ khi nó đang được tự do.
- Học sinh chia cột trình bày.
1. Cảnh con hổ bị nhốt (Không có tự do).
+ Tâm trang u uất căm hờn của con hổ khi bị nhốt trong cửa sắt của vườn bách thú.
+ Gậm một khối
+ Ta nằm dài
+ Làm trò lạ mắt
+ Thứ trò chơi
+ Ngang bằng với gấu, báo,…
=> Cách dùng từ và lựa chọn hình ảnh gợi cảm. ta có