Bai thuc hanh so 5: Chinh sua trang tinh cua em

Ngày soạn: 1/11/2008 Tuần: 11
Ngày dạy: 4/11/2008 Tiết: 22, 23

Bài thực hành 5
chỉnh sửa trang tính của em
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh được thao tác để điểu chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng; các thao tác về hàng và cột trên một trang tính; Thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
2. Kỹ Năng:
- HS biết làm và làm tốt các thao tác đối với các kiến thức trên.
3. Thái độ:
- Học sinh thấy được ứng dụng của bảng biểu trong sử dụng tin học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy, giáo án điện tử, bài giảng điện tử.
2. Học sinh: Học và chuẩn bị bài ở
III. Phương pháp:
- Thực hành theo nhóm – GV giải đáp, hướng dẫn.
IV. Tiến trình bài dạy:
1. ổn định:
- Kiểm tra sỉ số và ổn định tổ chức lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
? HS1: Nêu cách điều chỉnh độ rộng của cột và chiều cao của hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính.
? HS2: Nêu cách thêm, bớt 1 cột hoặc 1 hàng? Thao tác cụ thể trên máy tính.
? HS3: Nêu các thao tác chính để sao chép và thao tác để di chuyển dữ liệu trong bảng tính?
Cả 3 HS lần lượt thực hiện( GV quan sát ( nhận xét và cho điểm.

3. Bài mới:
Hoạt động của Giáo Viên
Họat động của Học Sinh
Nội dung

Hoạt động 1:
GV: Yêu cầu học sinh khởi động chương trình bảng tính Excel và mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành 4.
a) Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật Lý) để nhập điểm môn Tin học như minh hoạ bảng phụ.


b) Chèn thêm các hàng trống và thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng để có trang tính tương tự như hình 48a (Bảng phụ).

c) Trong các ô của cột G (Diem trung binh) có công thức tính điểm trung bình của học sinh. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm một cột, công thức có còn đúng không? điều chỉnh lại công thức cho đúng.
d) Di chuyển dữ liệu trong các ô cột thích hợp để có trang tính như hình 48b. Lưu bảng tính của em.

Hoạt động 2:
- Tiếp tục sử dụng bảng tính Bang diem lop em
a) Di chuển dữ liệu trong cột D (Tin hoc) tạm thời sang cột khác và xoá cột D.
- Sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình ba môn học (toán, Vật lý, Ngữ Văn) của bạn đầu tiên trong ô F5 và sao sao chép công thức để tính điểm trung bình của các bạn còn lại.
b) Chèn thêm cột mới vào cột E (Ngữ văn) và sao chép dữ liệu từ cột lưu tạm thời (điểm Tin hoc) vào cột mới được chèn thêm.
Kiểm tra công thức trong cột Điểm trung bình có còn đúng không? Từ đó rút ra kết luận thêm về ưu điểm của việc sử dụng hàm thay vì sử dụng công thức.
c) Chèn thêm cột mới vào cột Điểm trung bình và nhập dữ liệu để có trang tính như hình 49.