Bai thuc hanh 7: em tap trinh bay van ban

Giáo án dự giờ môn toán 7
Giáo viên hướng dẫn: cô Vũ Thị Mai
Người soạn SVTT: Nguyễn Thị Loan.
Soạn ngày: 13/02/2012
Bài soạn: Bài 1: Khái niệm về biểu thức đại số
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
- Hiểu được về khái niệm về biểu thức đại số.
2.Kĩ năng
- Biết cách tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số.
3. Thái độ
- Nghiêm túc học tập, chú ý nghe giảng, hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài.
II. Chuẩn bị của giáo viên, học sinh.
- GV: Bảng phụ
III. Tiến trình dạy học.
1.Ổn định lớp
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ.
- Tiết trước làm bài kiểm tra 1 tiết, tiết này không kiểm tra bài cũ
3.Bài mới .
Hướng đích: ở tiết trước chúng ta đã tiến hành làm bài kiểm tra 1 tiết để tổng kết chương III. Hôm nay cô không kiểm tra bài cũ lớp minh nữa, chúng ta học sang chương IV. Biểu thức đại số.Ở chương này chúng ta sẽ tập trung tìm hiểu các nội dung sau:
1. Khái niệm về biểu thức đại số
2. Giá trị của một biểu thức đại số
3. Đơn thức
4. Đơn thức đồng dạng
5. Đa thức
6. Cộng trừ đa thức.
7. Đa thức một biến
8. Cộng trừ đa thức một biến
9. Nghiệm của đa thức một biến
Hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu đi tìm hiểu từ bài 1: Khái niệm về biểu thức đại số
HOẠT ĐỘNG 1: NHẮC LẠI VỀ BIỂU THỨC
GV: ở các lớp dưới chúng ta đã biết các số được nối với nhau bởi các phép toán: +, -,*, / và nâng lên lũy thừa làm thành một biểu thức
Vậy bây giờ một em lấy VD cho cô về 3 biểu thức


Một HS khác lấy cho cô 3 VD nữa


GV: những biểu thức trên còn gọi là biểu thức số
GV: Yêu cầu HS đọc VD trang 24
GV:Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời VD

GV: Yêu cầu HS đọc ?1
GV: Gọi 1 HS đứng tại chỗ trả lời ?1

GV: Trong thực tế nếu ta chỉ dừng lại ở khái niệm biểu thức số thì sẽ không đáp ứng được nhu cầu vì vậy ta phải dùng đến cả khái niệm biểu thức đại số.Vậy thế nào là biểu thức đại số thì chúng ta tiếp tục tìm hiểu phần 2. Khái niệm về biểu thức đại số



1. Nhắc lại về biểu thức
HS: lắng nghe


HS: lấy ví dụ
5+4+7-3
8+9-4
5+6-1
53+2
7+9-8
15: 2-4
HS: lắng nghe

HS: đọc VD
Biểu thức biểu thị chu vi HCN đó là: 2(5+8)
HS: đọc ?1
Biểu thức biểu thị chu vi hình chữ nhật đó là: 3(3+2)



HOẠT ĐỘNG 2: KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ

GV: Nêu bài toán
Viết biểu thức biểu thị chu vi HCN có hai cạnh liên tiếp là 5 cm và a cm
GV: giải thích
Trong bài toán trên người ta đã dùng chữ a để thay thế cho một số nào đó (hay còn nói chữ a đại diện cho một số nào đó)
GV: tương tự như VD trên một em lên bảng viết cho cô biểu thức biểu thị chu vi của HCN đó.
GV: Khi a =2 ta có biểu thức biểu thị chu vi HCN nào?
GV: Tương tự với a=3,5 ta có biểu thức biểu thị chu vi HCN nào?

GV: Biểu thức 2(5+a) là một biểu thức đại số. ta có thể dùng biểu thức trên để biểu thị chu vi của hình chữ nhật có một canh bằng 5, cạnh còn lại là a(a là một số nào đó).
GV: Yêu cầu HS đọc ?2
GV: Gọi HS lên bảng làm ?2





GV: những biểu thức: a+2; a(a+2) là những biểu thức đại số.
GV: Trong toán học, vật lý…ta thường gặp những biểu thức mà trong đó ngoài các phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho các số) người ta gọi những biểu thức như vậy là biểu thức đại số.
GV: Cho HS nghiên cứu VD trang 25
GV: yêu cầu HS lấy các VD về biểu thức đại số
GV và HS cả lớp quan