Bài Thực Hành 5

BÀI THỰC HÀNH 5
CHỈNH SỬA TRANG TÍNH CỦA EM

I. Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp học sinh ôn lại các thao tác đã học về bảng tính.
Kỹ năng:
Học sinh thực hiện đuợc các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột hoặc độ cao của hàng. Chèn thêm hoặc xoá hàng, cột của trang tính.
Thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu.
Thái độ: Học sinh có thái độ nghiêm túc trong giờ học, hợp tác với các thành viên trong nhóm để giải quyết các yêu cầu của bài.
II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị của giáo viên: Chọn sẵn cách hiển thị ngày (dd/ mm/ yyyy) trên các máy; máy chiếu; các tệp bảng tính “Bảng điểm lớp em” và “Sổ theo dõi thể lực”; chia nhóm học sinh (2hs/ máy).
Chuẩn bị của học sinh:
Học sinh chuẩn bị trước ở nhà các nội dung thực hành (GV đã yêu cầu ở tiết trước).
III. Hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: (35 phút).
Điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng vào cột, sao chép và di chuyển dữ liệu.
Hoạt động thầy
Hoạt động trò

- Gọi hs nhắc lại thao tác chèn thêm 1 cột, 1 hàng.
- Gọi hs nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhấn mạnh lại vị trí được chèn của cột, hàng.
- GV lần lượt trình chiếu các yêu cầu 1,2 và H.48a.
+ Khởi động Excel và mở bảng tính “Bảng điển lớp em” (đã lưu trong bài thực hành 4).
+ Chèn thêm cột trống vào trước cột D (Vật lý) để nhập điểm môn Tin học như H.48a (GV quan sát, theo dõi các nhóm thực hành).
- Yêu cầu hs quan sát và nêu cách làm để có được hàng 1, hàng 3 trống như H.48a.
( GV lưu ý hs phải chọn hàng thích hợp để có kết quả như yêu cầu.
- GV trình chiếu yêu cầu 3: Trong các ô của cột G (điểm TB) có công thức tính điểm TB của hs. Hãy kiểm tra công thức trong các ô đó để biết sau khi chèn thêm 1 cột công thức có còn đúng không? Điều chỉnh lại công thức cho đúng?
(GV yêu cầu hs kiểm tra công thức tính điểm TB trong ô G5 và rút ra nhận xét, chỉnh sửa lại công thức cho đúng( GV quan sát, nhắc nhở và lưu ý hs nên nháy lệnh Copy 1 lần rồi nháy lệnh Paste cho các ô đích cho nhanh).





- Trình chiếu yêu cầu 4 và H.48b “Di chuyển dữ liệu trong các cột thích hợp để có trang tính như hình 48b”.
( GV gợi ý: Chèn thêm 1 cột mới vào trước cột điểm TB, sau đó di chuyển cột Tin học ban đầu vào cột mới này (dùng lệnh Cut, Paste). Cuối cùng xoá cột Tin học cũ (vào Edit/ Delete)
( GV quan sát, giúp đỡ các nhóm và lưu ý hs: Nếu chọn cả cột D (Tin học) và dùng lệnh Cut thì khi chuyển sang cột mới phải chọn ô tính đầu tiên của cột mới rồi mới nháy lệnh Paste, nếu không máy sẽ báo lỗi (do nguyên tắc dữ nguyên địa chỉ tương đối giữa các ô tính trong quá trình sao chép dữ liệu của bảng tính).
- HS nhắc lại thao tác chèn thêm 1 cột, 1 hàng.
- HS nhận xét câu trả lời của bạn.



- HS theo dõi các yêu cầu:

+ HS khởi động và mở bảng tính đã lưu.

+ HS thực hành chèn và nhập điểm cho cột Tin học.


- HS quan sát phát biểu.
- HS thực hành theo nhóm.



- HS đọc yêu cầu.






- HS kiểm tra công thức và rút ra nhận xét: Khi chèn thêm cột Tin học, công thức tính điểm TB có thay đổi. Địa chỉ các ô tính trong công thức được tự động điều chỉnh và vẫn tính điểm TB của Toán, Lý, Ngữ văn. Cụ thể, công thức ban đầu là= (C5+ D5+ E5)/3, nay được điều chỉnh thành= (C5+ D5+ F5)/3. Sự điều chỉnh này vẫn đảm bảo việc tính điểm TB của 3 môn, cho dù có chèn thêm cột.
- HS chỉnh sửa lại công thức tại ô G5 là= (C5+ D5+ E5+ F5)/4.
- HS đọc yêu cầu 4.

- HS thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.


2/ Hoạt động 2: (25 phút).
Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu.
Hoạt động thầy
Hoạt