Bai thu hoach chinh tri he 2014

Họ và tên: Lê Văn Thịnh
Đơn vị: Trường tiểu học 2 Trần hợi

BÀI THU HOẠCH CHÍNH TRỊ HÈ 2014
(Ngày 8 đến 10 tháng 8 năm 2014)
Câu 1:
Qua nghiên cứu Nghị quyết Trung ương 8 (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”. Theo đồng chí, với trách nhiệm cụ thể của mình thì cần phải làm gì (hoặc có kiến nghị gì về mặt giải pháp) để góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ mà nghị quyết đã đề ra?

Câu 2:
“ Xây dựng và phát triển nền văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước” theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 9 (khóa XI) là gì? Theo đồng chí cần phải làm gì để thực hiện thắng lợi mục tiêu đó?

Bài làm
Câu 1: Để thực hiện thắng lợi Nghị quyết Trung ương 8 (khóa XI) về Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2020, cần phải thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Theo đó đổi mới căn bản và toàn diện về giáo dục và đào tạo tuy nhiên, không phải là làm lại tất cả, làm lại từ đầu mà là kế thừa và phát triển những quan điểm, chỉ đạo đúng đắn của Đảng, Chính phủ và của ngành giáo dục. Trên cơ sở đó, đổi mới từng bước, có trọng tâm ở những khâu then chốt và có tác dụng đột phá nhằm tạo được những chuyển biến cơ bản về chất lượng giáo dục và đào tạo, khắc phục dứt điểm những yếu kém, bức xúc kéo dài trong hệ thống giáo dục và đào tạo ở địa phương hiện nay. Bản thân là một cán bộ quản lý trường học cần phải có trách nhiệm tham mưu đến các cấp lãnh đạo và phối hợp chỉ đạo thật tốt các nội dung sau:
1- Nâng cao nhận thức, trách nhiệm trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo, điều hành của các cấp uỷ đảng, chính quyền, phối hợp của Mặt trận Tổ quốc và đoàn thể và nhân dân trong việc phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo theo hướng bền vững;
Đẩy mạnh công tác phổ biến, quán triệt các chủ trương, nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước, vị trí và tầm quan trọng của giáo dục - đào tạo đối với sự phát triển của đất nước, của địa phương trong mỗi gia đình, người dân; tạo chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, trách nhiệm và hành động của các cấp ủy, chính quyền, Mặt trận, đoàn thể và các tầng lớp nhân dân đối với nhiệm vụ phát triển giáo dục và đào tạo trong tình hình mới. Phát huy vai trò của các đoàn thể nhân dân, ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội Khuyến học, Hội Cựu giáo chức... trong phối hợp kiểm tra, giám sát việc thực hiện các quy định, quy chế về giảng dạy, học tập, thi tuyển, quản lý tài chính, tài sản... trong các trường học;
2- Hoàn thiện quy hoạch mạng lưới hệ thống trường lớp học đáp ứng nhu cầu học tập của nhân dân và học sinh. đảm bảo cân đối, hợp lý giữa quy mô và cơ cấu, giữa các loại hình, các cấp học và ngành nghề đào tạo. Trên cơ sở quy hoạch đã phê duyệt, rà soát chức năng, nhiệm vụ, xây dựng đề án sáp nhập, kiện toàn nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động các trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp dạy nghề cấp huyện.
Tiếp tục củng cố, hoàn thiện và nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng cấp xã, thị trấn; các hệ thống trung tâm giáo dục thường xuyên - hướng nghiệp - dạy nghề đảm bảo tinh gọn, hiệu quả; nâng chất lượng các loại hình liên kết đào tạo theo phương thức “vừa làm, vừa học’’ và hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng.
3- Xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng, kết hợp với tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, giáo viên, học sinh; xây dựng tổ chức Đảng và các tổ chức đoàn thể trong trường học vững mạnh
Xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, nhân viên trường học theo hướng: đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn hóa về trình độ đào tạo, đảm bảo về chất lượng. Bố trí sắp xếp lại đội ngũ cán bộ quản