Bài thi tích hợp Ngữ Văn 8 Thông tin ngày Trái Đất nam 2000

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên hồ sơ dạy học.
THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000
( Môn Ngữ Văn lớp 8)
2. Mục tiêu dạy học.
a. Kiến thức.
- Học sinh vận dụng kiến thức môn Lịch sử, Địa lí để biết và hiểu được xuất xứ của bản thông điệp: Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000.
- Vận dụng kiến thức môn Vật lí, Hóa học để hiểu được đặc điểm tính chất của bao bì nilong.
- Kiến thức Toán học, dùng số liệu để thống kê tình trạng sử dụng bao bì nilong trên thế giới và ở Việt Nam hiện nay.
- Vận dụng kiến thức môn Sinh học, Vật lí, Hóa học để thấy được những tác hại khủng khiếp do bao bì nilong gây ra về mọi mặt.
b. Kĩ năng.
- Học sinh vận dụng kiến thức môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Văn học, GDCD để đưa ra những bức thông điệp về việc bảo vệ môi trường ( Thơ, vẽ, hát).
- Vận dụng kiến thức môn Tiếng Anh để giải quyết một tình huống đặt ra trong bài học: Đem thông điệp về việc loại trừ bao bì nilong ra khỏi đời sống xã hội đến với bạn bè quốc tế.
c. Thái độ.
Học sinh vận dụng kiến thức môn GDCD để thể hiện thái độ, ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ môi trường. Vận dụng kiến thức môn công nghệ để lựa chọn chất liệu tạo ra được sản phẩm túi vải thay thế túi nilong sử dụng trong công việc đựng đồ vật hàng hóa.
3. Đối tượng dạy học của bài học.
- Lớp 8A.
- Tổng số học sinh: 38
- Học sinh có năng lực tiếp thu bài học có kỹ năng ứng dụng bao bì nilong, và bước đầu đã tạo ra được sản phẩm túi vải thân thiện với môi trường.
4. Ý nghĩa của bài học.
- Bài học có một ý nghĩa, tầm quan trọng và ảnh hưởng lớn tới nhận thức của học sinh không chỉ trong hiện tại khi các em đang còn là học sinh ngồi trên ghế nhà trường mà cả khi các em đã trưởng thành.
- Bài học có ý nghĩa thực tiễn đối với xã hội, mang tính toàn cầu vì nó đề cập đến một vấn đề nóng bỏng mà cả loài người quan tâm đó là: Sự ô nhiễm môi trường do bao nilong gây ra.
5. Thiết bị dạy học, học liệu.
- Sách giáo khoa.
- Sách tham khảo
- Tư liệu dạy học: Tranh ảnh, phiếu hoạt động nhóm, các sản phẩm của học sinh chuẩn bị để tham gia vào giờ học.
- Mays chiếu: Các hình ảnh liên quan đến từng ý, từng phần của nội dung bài học.
6. Tiến trình dạy học.
Mục tiêu bài dạy.
Kiến thức.
Học sinh hiểu được lịch sử ra đời của bao bì ni lông, những đặc điểm cơ bản của nó.
Đặc biệt hiểu được những tác hại khủng khiếp do thói quen lạm dụng bao bì ni lông gây ra.
Kỹ năng.
Biết cảm nhận, đánh giá một vấn đề mang tính toàn cầu trong văn bản nhật dụng.
Biết vận dụng kiến thức của nhiều môn học để phân tích, đánh giá và rút ra những bài học thiết thực bổ ích cho cá nhân và cộng đồng từ vấn đề đặt ra trong bài học.
Biết tuyên truyền, thuyết phục những người xung quanh về tác hại của bao bì ni lông đối với môi trường, có những biện pháp cụ thể giảm thiểu vấn đề này.
Thái độ.
Là ý thức trách nhiệm của mỗi công dân, đặc biệt là những người trẻ đối với vấn đề thay thế túi ni lông bằng những sản phẩm khác trong tương lai.
Có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ Trái đất ngôi nhà chung của chúng ta.
Sử dụng thiết bị dạy học.
Giáo án
Sách giáo khoa
Tư liệu dạy học: Tranh ảnh, phiếu hoạt động nhóm, các Sản phẩm của học sinh chuẩn bị để tham gia vào giờ học.
Máy chiếu.
Các trang giáo án điện tử.
Tính liên môn thông qua mục tiêu và nội dung bài dạy.
Nội dung bài dạy
+ Thông tin về ngày trái đất năm 2000.
Lịch sử ra đời của bao bì ni lông, đặc điểm tính chất cơ bản của nó.
Thực trạng sử dụng bao bì ni lông trên thế giới và ở Việt Nam.
Tác hại khủng khiếp do bao bì ni lông gây ra.
Các biện pháp giảm thiểu việc sử dụng bao bì ni lông vì mục đích bảo vệ môi trường.
Tính liên môn.
Môn Văn học
Môn Lịch sử
Môn Địa lý
Môn giáo dục công dân
Môn Tiếng anh
Môn Toán học
Môn Vật lí
Môn Hóa học
Môn Sinh học