Bai só 6 -NL-de 3.

PHÒNG GD&ĐT QUẬN LONG BIÊN BÀI VIẾT SỐ 6: VĂN NGHỊ LUẬN
TRƯỜNG THCS PHÚC ĐỒNG Ngày kiểm tra : / 03 / 2009.
------------ -----------------

Đề 1. Nhiều người còn chưa hiểu rõ: Thế nào là “Học đi đôi với hành” và vì sao ta rất cần phải “Theo điều học mà làm” như lời La Sơn Phu Tử trong bài “Bàn luận về phép học”. Em hãy viết bài văn nghị luận để giải đáp những thắc mắc nêu trên.
* ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.
* Xác định đúng yêu cầu:
- Thể loại: Nghị luận tổng hợp.( Giải thích, chứng minh…)
- Nội dung: Thế nào là “Học đi đôi với hành” và vì sao ta rất cần phải “Theo điều học mà làm” như lời La Sơn Phu Tử
* Hình thức: ( 2 điểm)
- Bài có bố cục rõ rang, mạch lạc.
- Các phần có liên kết chặt chẽ.
- Hệ thống luận điểm đầy đủ, hợp lí.
* Nôi dung: (8 điểm)
1.Mở bài (1,5 điểm):
- Nêu xuất xứ La Sơn Phu Tử trong “Bàn luận về phép học” đã nêu “Theo điều học mà làm”
- Tháng 5 năm 1950 Bác Hồ nói về công tác huấn luyện và học tập có dạy : “Học phải đi đôi với hành”. Học mà không hành thì học vô ích. Hành mà không học thì hành không trôi chảy.
- Khái quát lời dạy có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với việc học của chúng ta .
2. Thân bài (5,5 điểm):
a. Giải thích học là gì(1 đ)?
- Học là tiếp thu kiến thức đã được tích luỹ trong sách vở học là nắm vững lý luận đã được đúc kết là những kinh nghiệm…nói chung là trau dồi kiến thức mở mang trí tuệ.
- Hành là: Làm là thực hành, ứng dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn đời sống.
Học và hành có mối quan hệ đó là hai công việc của một quá trình thống nhất để có kiến thức, trí tuệ.
b. Tại sao học đi đôi với hành ? (2,5 đ)
- Tức là học với hành phải đi đôi không phải tách rời hành chính là phương pháp. (0,5đ)
- Nếu chỉ có học chỉ có kiến thức, có lý thuyết mà không áp dụng thực tế thì học chẳng để làm gì cả vì tốn công sức thì giờ vàng bạc…(1 đ)
- Nếu hành mà không có lý luận chỉ đạo lý thuyết soi sáng dẫn đến mò mẫm sẽ lúng túng trở ngại thậm chí có khi sai lầm nữa, việc hành như thế rõ ràng là không trôi chảy….(Có dẫn chứng). (1 đ)
c. Người học sinh học như thế nào? (2 đ)
- Động cơ thái độ học tập như thế nào: Học ở trường; Luyện tập như thế nào: Chuyên cần, chăm chỉ…. Học ở sách vở, học ở bạn bè, học trong cuộc sống. (1 đ)
- Tư tưởng sai lầm học cốt thi đỗ lấy bằng cấp là đủ mỹ mãn, lối học hình thức. Cần học xuốt đời, khoa học càng tiến bộ thì học không bao giờ dừng lại tại chỗ. (1 đ)
c. Kết bài (1 điểm):
- Khẳng định “Học đi đôi với hành” đã trở thành một nguyên lý, phương châm giáo dục đồng thời là phương pháp học tập. (0,5 đ)
- Suy nghĩ bản thân. (0,5 đ)