Bài: Học toán với Toolkit Math
Chia sẻ bởi Nguyễn Thanh Tùng |
Ngày 25/10/2018 |
25
Chia sẻ tài liệu: Bài: Học toán với Toolkit Math thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Trường THCS Thống Nhất
Ngày soạn:18-12-2009
Ngày dạy:
Tiết dạy:
Lớp dạy:
GVHD:
GSTT: Nguyễn Thanh Tùng
Bài dạy:
Học toán với Toolkit Math
I/ Mục đích-Yêu cầu
Biết được Toolkit Math là phần mềm dùng để học toán. Là một công cụ hỗ trợ giải các bài tập, tính toán và vẽ đồ thị cho các lớp THCS.
HS nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm TIM.
HS có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ cả hộp thoaiï và dòng lệnh.
HS hiểu và áp dụng được các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán trong chương trình học trên lớp của mình.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, giáo án điện tử, các hình ảnh minh họa giao diện phần mềm.
Học sinh: Xem bài trước. Sách giáo khoa.
Phương pháp: Đàm thoại kết hợp trực quan sinh động.
Dụng cụ, thiết bị: Đèn chiếu, máy tính, tranh ảnh, giáo án.
III/ Nội dung lên lớp:
Hoạt động 1: Oån định lớp.
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ.
Hãy tính khoảng cách giữa Hà Nội và Bắc Kinh?
Hoạt động 3: Vào nội dung bài mới
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Giới thiệu cho Hs biết ngoài việc học toán trên sách vở, chúng ta còn có thể hoc toán với một phần mềm hỗ trợ đó là Toolkit Math. Ghi tựa đề lên bảng.
Giới thiệu sơ lược về Toolkit Math
Giáo viên khởi động phần mềm và giới thiệu các chức năng của phần mềm.
Khởi động vào chương trình và giới thiệu giao diện làm việc của phần mềm.
Đặt câu hỏi về các thành phần của màn hình. Yêu cầu hs trả lời
Giới thiệu các lệnh tính toán đơn giản của phần mềm. Bắt đầu với các biểu thức đơn giản.
Giới thiệu cho HS các cách thực hiện lệnh.
Giới thiệu lệnh Simplify. Đưa ra các ví dụ tương ứng với cách thứ nhất: dùng cửa sổ dòng lệnh.
Trình bày cho học sinh các kí hiệu toán học dùng trong phần mềm.
Đưa ra các ví dụ tương tự, gọi học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu cách thực hiện lệnh bằng cách sử dụng thanh bảng chọn.
Thực hiện ví dụ mẫu bằng cách 2. Sau đó đưa ra các ví dụ, yêu cầu Hs thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu cách vẽ đồ thị đơn giản bằng cửa sổ dòng lệnh.
Thực hiện ví dụ cho HS quan sát.
Đưa ra thêm các ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu bên cạnh thực hiện tính toán với các lệnh đơn giản, phần mềm còn có khả năng thực hiện với độ phức tạp với các loại biểu thức đại số khác nhau.
Trình bày với các biểu thức đại số.
Đưa ra ví dụ minh họa.
Đưa ra thêm các ví dụ với độ phức tạp cao, yêu cầu thực hiện.
Tiếp tục trình bày tính toán với đơn thức và đa thức. Phần mềm còn hỗ trợ rút gọn, cộng, trừ, nhân và chia đa thức. Đưa ra ví dụ minh họa bằng cách sử dụng cửa sổ dòng lệnh và thanh bảng chọn.
Đưa thêm các ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu cho học sinh cách giải phương trình đại số bằng lệnh solve. Đưa ra ví dụ cụ thể.
Đưa thêm ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu chức năng tiếp theo của phần mềm là định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số. Trình bày cú pháp và đưa ra ví dụ minh họa.
Tiếp tục trình bày cách vẽ đồ thị của đa thức đã được định nghĩa.
Đưa ra các ví dụ tiếp theo, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục trình bày cách tìm nghiệm của đa thức vừa định nghĩa. Đưa ví dụ minh họa.
Đưa ra các ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Giới thiệu cho HS các chức năng khác của phần mềm. Hỗ trợ cho việc thực hiện
Ngày soạn:18-12-2009
Ngày dạy:
Tiết dạy:
Lớp dạy:
GVHD:
GSTT: Nguyễn Thanh Tùng
Bài dạy:
Học toán với Toolkit Math
I/ Mục đích-Yêu cầu
Biết được Toolkit Math là phần mềm dùng để học toán. Là một công cụ hỗ trợ giải các bài tập, tính toán và vẽ đồ thị cho các lớp THCS.
HS nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng đã được học trong phần mềm TIM.
HS có thể thực hiện và thao tác được các lệnh chính đã học bằng cả hai cách từ cả hộp thoaiï và dòng lệnh.
HS hiểu và áp dụng được các tính năng của phần mềm trong việc học tập và giải toán trong chương trình học trên lớp của mình.
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, giáo án điện tử, các hình ảnh minh họa giao diện phần mềm.
Học sinh: Xem bài trước. Sách giáo khoa.
Phương pháp: Đàm thoại kết hợp trực quan sinh động.
Dụng cụ, thiết bị: Đèn chiếu, máy tính, tranh ảnh, giáo án.
III/ Nội dung lên lớp:
Hoạt động 1: Oån định lớp.
Hoạt động 2: Kiểm tra bài cũ.
Hãy tính khoảng cách giữa Hà Nội và Bắc Kinh?
Hoạt động 3: Vào nội dung bài mới
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Giới thiệu cho Hs biết ngoài việc học toán trên sách vở, chúng ta còn có thể hoc toán với một phần mềm hỗ trợ đó là Toolkit Math. Ghi tựa đề lên bảng.
Giới thiệu sơ lược về Toolkit Math
Giáo viên khởi động phần mềm và giới thiệu các chức năng của phần mềm.
Khởi động vào chương trình và giới thiệu giao diện làm việc của phần mềm.
Đặt câu hỏi về các thành phần của màn hình. Yêu cầu hs trả lời
Giới thiệu các lệnh tính toán đơn giản của phần mềm. Bắt đầu với các biểu thức đơn giản.
Giới thiệu cho HS các cách thực hiện lệnh.
Giới thiệu lệnh Simplify. Đưa ra các ví dụ tương ứng với cách thứ nhất: dùng cửa sổ dòng lệnh.
Trình bày cho học sinh các kí hiệu toán học dùng trong phần mềm.
Đưa ra các ví dụ tương tự, gọi học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu cách thực hiện lệnh bằng cách sử dụng thanh bảng chọn.
Thực hiện ví dụ mẫu bằng cách 2. Sau đó đưa ra các ví dụ, yêu cầu Hs thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu cách vẽ đồ thị đơn giản bằng cửa sổ dòng lệnh.
Thực hiện ví dụ cho HS quan sát.
Đưa ra thêm các ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu bên cạnh thực hiện tính toán với các lệnh đơn giản, phần mềm còn có khả năng thực hiện với độ phức tạp với các loại biểu thức đại số khác nhau.
Trình bày với các biểu thức đại số.
Đưa ra ví dụ minh họa.
Đưa ra thêm các ví dụ với độ phức tạp cao, yêu cầu thực hiện.
Tiếp tục trình bày tính toán với đơn thức và đa thức. Phần mềm còn hỗ trợ rút gọn, cộng, trừ, nhân và chia đa thức. Đưa ra ví dụ minh họa bằng cách sử dụng cửa sổ dòng lệnh và thanh bảng chọn.
Đưa thêm các ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu cho học sinh cách giải phương trình đại số bằng lệnh solve. Đưa ra ví dụ cụ thể.
Đưa thêm ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục giới thiệu chức năng tiếp theo của phần mềm là định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số. Trình bày cú pháp và đưa ra ví dụ minh họa.
Tiếp tục trình bày cách vẽ đồ thị của đa thức đã được định nghĩa.
Đưa ra các ví dụ tiếp theo, yêu cầu học sinh thực hiện.
Tiếp tục trình bày cách tìm nghiệm của đa thức vừa định nghĩa. Đưa ví dụ minh họa.
Đưa ra các ví dụ, yêu cầu học sinh thực hiện.
Giới thiệu cho HS các chức năng khác của phần mềm. Hỗ trợ cho việc thực hiện
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thanh Tùng
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)