Bai giảng tích hợp liên môn mới 2016

BÁO CÁO KẾT QUẢ TẬP HUẤN (9/2016)
Xây dựng kế hoạch dạy học chủ đề tích hợp liên môn
Tên chủ đề: “ÁP SUẤT VÀ MÔI TRƯỜNG”

I. THÔNG TIN CHUNG:
1. Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Dầu Tiếng
2. Lĩnh vực: Khoa học Tự Nhiên
3. Thông tin nhóm 4( THCS Định An + THCS Minh Tân)
STT
Họ và tên
Môn học
Điện thoại/email
Ghi chú

1
Lưu Bình Giang
Vật Lý



2
Đỗ Tuấn Cảnh
Vật Lý



3
Hoàng Trung Thành
Vật Lý



4
Trịnh Thị Minh Phương
Vật Lý



5
Nguyễn Thị Thanh Huyền
Vật Lý






I. NỘI DUNG:
GIỚI THIỆU CHUNG:
I. Tên chủ đề tích hợp:
CHỦ ĐỀ: “ÁP SUẤT VÀ MÔI TRƯỜNG” (4 tiết).
* Liên môn:
- Môn Sinh học: Bài 20, bài 21 sinh 8,bài 21 sinh 9,bài 29 sinh 9,bài 54 sinh 9,bài 59,bài 60 sinh 9.
- Môn Hóa học: Bài 24,bài 25 hóa 8,bài 28 hóa 8,bài 36 hóa 8
- Môn Vật Lí: Bài 7 vật lí 7,bài 7 lớp 8,Bài 8 lớp 8,bài 9 lớp 8.
II. Mục tiêu dạy học:
1. Về kiến thức:
* Sau khi học xong chủ đề này học sinh phải:
- Hiểu được khái niệm chung về áp lực,áp suất của các chất và các tác dụng của môi trường sống của sinh vật, con người.
- Hiểu được con người cần phải bảo vệ môi trường sống của chúng ta.
* Thông qua chủ đề các em:
- Thấy được cách làm giảm áp lực,áp suất khi làm việc,trong công việc,ứng dụng trong thực tế.(Kiến thức vật lí 8 bài 7.Áp suất, bài 8 .Áp suất chất lỏng,bài 9. Áp suất khí quyển)
- Ảnh hưởng của môi trường đến con người trong cuộc sống như thế nào?(Kiến thức Vật lí 7 bài 16: Ô nhiễm tiếng ồn)
- Nắm được tại sao khi trồng nhiều cây xanh lại hạn chế ô nhiễm môi trường, công dụng của cây xanh trong cuộc sống. (Kiến thức bài 24 Hóa học 8: Tính chất của oxi,bài 25. Sự oxi hóa,phản ứng hóa học - Ứng dụng của oxi ,bài 28. Không khí và sự cháy.)
- Thấy được hậu quả của ô nhiễm môi trường do tác nhân vật lí và hóa học gây ra dẫn đến hiện tượng đột biến và một số bệnh, tật di truyền ở người nói riêng và sinh vật nói chung. (Kiến thức bài 21 Sinh học 9 đó là: Đột biến gen; bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người). Từ đó nêu được vai trò của đột biến đối với sinh vật.
- Nắm được thế nào là ô nhiễm môi trường và các nguyên nhân gây ô nhiễm. (Kiến thức hóa học8 bài 36. Nước, bài 54 Sinh học 9: Ô nhiễm môi trường)
- Con người tác động đến môi trường và cần bảo vệ,gìn giữ thiên nhiên. (bài 59 Sinh học 9 Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã; bài 60 sinh 9: Luật bảo vệ môi trường).
2. Về kỹ năng:
- Kỹ năng thu thập thông tin SGK, quan sát và trình bày 1 vấn đề.
- Kĩ năng khi vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế.
- Kỹ năng lắng nghe, hoạt động nhóm.
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các vấn đề về áp lực,áp suất và môi trường trong cuộc sống.
- Kĩ năng liên kết các kiến thức giữa các phân môn lí- hóa – sinh.
3. Thái độ:
* Qua chuyên đề:
- Biết cách làm giảm lực trong các công việc.
- Biết được áp suất của nước gây ra với thợ lặn.
- Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
- Giúp HS thêm yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
- Rèn ý thức, tinh thần tham gia môn học.
- Yêu thích các môn học :Lí – Hóa – Sinh.
III. Đối tượng dạy học của dự án:
Học sinh khối 8 cấp THCS .
IV. Ý nghĩa của dự án:
Qua dạy học thực tế nhiều năm bản thân tôi thấy rằng việc tích hợp kiến thức giữa các môn học vào giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó không chỉ đòi hỏi người giáo viên giảng dạy bộ môn không chỉ nắm bắt nhuần