Bài dư thi kiến thức liên môn qua hay

Phụ lục I.
PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN.
Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Bình.
Phòng Giáo dục và Đào tạo Quảng Trạch.
Trường: THCS Quảng Phúc
Địa chỉ: Quảng Phúc - Quảng Trạch - Quảng Bình
- Điện thoại:0522226668
- Email: [email protected]
- Họ và tên giáo viên: Nguyễn Văn Chiến
Điện thoại: 012.444.22.888.
Email:[email protected]






Phụ lục II
Phiếu mô tả dự án dự thi của giáo viên         
1.Tên dự án dạy học:
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
TIẾT 89 + 90 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
BÀI VĂN THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

1. Tình huống cần giải quyết là:
Một đoàn khách từ Thủ đô Hà Nội đến Quảng Bình để tham quan Động Thiên Đường(Paradish of cave). Nếu được làm hướng dẫn viên du lịch em sẽ giới thiệu gì về Động Thiên Đường. Hãy viết một bài văn thuyết minh về Động Thiên Đường .
Mục tiêu: Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu về:
Kiến thức:
+ Nguồn gốc.
+ Vị trí địa lí
+ Đặc điểm địa hình
+ Lịch sử đấu tranh
+ Hoạt động kinh tế
b. Kĩ năng
+ Làm bài văn đúng thể loại thuyết minh.
+ Trình bày sạch sẽ, lời văn trong sáng, diễn đạt trôi chảy.
c. Thái độ.
+ Có tình yêu quê hương đất nước.
+ Có ý thức tôn trọng văn hóa và gìn giữ bảo vệ danh lam thắng cảnh-di sản văn hoá thế giới, bảo vệ tài nguyên môi trường.
3. Đối tượng dạy học của dự án
     Đối tượng dạy học của dự án là  học sinh.
     Số lượng: 35 em.
    Số lớp thực hiện: 1(8E).
    Khối lớp: 8
 4. Ý nghĩa của dự án
        Qua thực tế quá trình dạy học bộ môn ngữ văn, tôi thấy rằng: việc kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong môn học là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm chắc môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để tổ chức, hướng dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một cách nhanh nhất, hiệu quả nhất.
Là giáo viên nhận thức được tầm quan trọng và ý nghĩa của hoạt động này nên tôi trình bày và thực hiện thử nghiệm một dự án nhỏ đối với môn Ngữ văn 8. 
Việc kết hợp các kiến thức liên môn như Lịch sử, Địa lý,Giáo dục công dân vào môn Ngữ văn rất quan trọng, giúp cho bài làm văn bao quát, đầy đủ ý hơn. Từ đó bài làm có sức thuyết phục hơn nhất là đối với bài văn Thuyết minh.
Như vậy, kiến thức liên môn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, tích cực, sáng tạo; giáo dục thêm những hiểu biết về quê hương bồi dưỡng lòng tự hào và yêu quê hương đất nước mình hơn. Đồng thời giúp học sinh ý thức hơn việc học phải đi đôi với hành; rèn luyện các kĩ năng giải quyết tình huống trong cuộc sống và ứng dụng vào thực tế đời sống.
5. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
Cần kết hợp các tri thức khách quan ở địa phương:
- Lịch sử khám phá, hình thành và phát triển của Động Thiên Đường
- Đặc điểm địa lý, địa hình của tỉnh Quảng Bình, Huyện Bố Trạch
- Đặc điểm kinh tế, văn hóa xã hội của tỉnh.
6 . Giải pháp giải quyết tình huống:
Vận dụng các kiến thức liên môn:
- Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử khám phá Động;
- Ngữ văn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp cho bài văn;
- Địa lí – vị trí địa lí, địa hình, đặc điểm phát triển kinh tế;
- Giáo dục công dân – lòng yêu thiên nhiên, yêu Tổ quốc.
7 . Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống:
Viết các ý chính -> Tìm hiểu -> Trao đổi -> Viết thành bài văn.
7.1 Tư liệu sử dụng: sách tư liệu giáo dục địa phương ngữ văn, lịch sử 8, video về Động Thiên Đường.
7.2 Ứng dụng công nghệ thông tin: máy, tìm kiếm google.
7.3 video minh hoa: (kèm theoVCD)

7.4 Hướng dẫn HS viết bài: Từ các kiến thức tìm hiểu trên học sinh viết thành bài làm văn thuyết minh:
Ví dụ: