Bài đọc thêm 3. Học vẽ hình hình học động với GeoGebra

Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / /2018 Dạy lớp: 7A1
/ /2018 Dạy lớp: 7A2
/ /2018 Dạy lớp: 7A3
/ /2018 Dạy lớp: 7A4

Tiết 60. BÀI 12
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
I. Mục tiêu
1) Về kiến thức:
HS bước đầu biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
2) Về kỹ năng:
Thao tác được một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn, đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng
3) Về thái độ:
Thông qua phần mềm HS biết được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các hình hình học được học trong chương trình môn Toán.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
1) Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học
2) Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép
III. Quá trình tổ chức các hoạt động học cho học sinh:
1) Ổn định tổ chức lớp học
2) Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3) Dạy nội dung bài mới:
KĐ: Như SGK-124











GV: Geogebra là phần mềm cho phép vẽ và thiết kế các hình dùng để học tập hình học trong chương trình môn toán ở phổ thông. Phần mềm không những có khả năng tạo được các hình vẽ chính xác mà còn có chức năng làm cho các hình này chuyển động trên màn hình. Khả năng chuyển động các hình hình học trên màn hình được gọi là “hình học động”. Chúng ta sẽ cùng làm quen bước đầu với các tính năng cơ bản nhất của phần mềm này.
TG
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

25`






































































8’





















Hoạt động 1: Giới thiệu đối tượng hình học trong Geogebra
GV: Yêu cầu HS khởi động phần mềm. Gõ các lệnh sau vào dòng nhập lệnh của Geogebra:
a:=2
g:=(x^2+1)/(x-1)
f:=a/x
HS: Thực hiện trên máy tính cá nhân.
















GV: Chiếu một số máy HS để xem kết quả.
? Có mấy loại đối tượng toán học đã nhập?
HS: 3 đối tượng thuộc 2 loại: số và hàm số.
? Em có nhận xét gì về cách định nghĩa các đối tượng trên, chúng có quan hệ gì với nhau?
HS: Hàm số f(x) phụ thuộc vào a, còn a và g(x) không phụ thuộc vào bất kì đối tượng nào.

GV: Hướng dẫn HS cách sắp xếp để phân loại đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc

















? Sau khi sắp xếp lại em thấy phần mềm chia ra những loại đối tượng nào?
HS: Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc.
? Em hiểu thế nào là đối tượng tự do, đối tượng phụ thuộc?
HS: Trả lời.
GV: Chốt lại





vừa tạo xong đoạn BC.
- Nháy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột, em sẽ vẽ được đoạn thẳng AC. Như vậy chúng ta vừa hoàn thành việc vẽ tam giác ABC trên mặt phẳng.
- Lưu vào ổ đĩa với tên gọi tamgiac.ggb
GV: Dùng chuột nháy vào biểu tượng
hoặc nhấn phím ESC để chuyển sang công cụ chọn. Bây giờ chúng ta có thể thực hiện thao tác di chuyển các điểm A, B, C bằng cách nháy tại các điểm này và kéo thả chuột.
HS: Kéo thả các điểm A, B, C và quan sát
GV: Chiếu một số bài làm của HS
HS cả lớp quan sát, nhận xét
1. Đối tượng tự do và phụ thuộc toán học