Bài 9. Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

TRƯỜNG THCS ĐOÀN THỊ ĐIỂM
Giáo viên: Phạm Ngọc Tân
Tổ: Toán
BÀI 9. TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
Em hãy quan sát bảng dữ liệu sau và đưa ra nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi của từng lớp trong khối 7
Phải mất một khoảng thời gian nhất định để so sánh và phân tích số liệu.
Sẽ khó khăn hơn nếu bảng tính nhiều hàng và cột.
1. Minh h?a s? li?u b?ng bi?u d?
BÀI 9. TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
Em hãy quan sát biểu đồ và đưa ra nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi của từng lớp trong khối 7
* Mục đích của việc sử dụng biểu đồ:
Biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu sinh động và trực quan.
Dễ so sánh dữ liệu hơn, dễ dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.
1. Minh h?a s? li?u b?ng bi?u d?
Theo em tại sao một số loại dữ liệu lại được biểu diễn dưới dạng biểu đồ?
2. Một số loại biểu đồ
Biểu đồ cột
Biểu đồ đường gấp khúc
Biểu đồ hình tròn
Dùng để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột
của bảng dữ liệu.
Dùng để so sánh dữ liệu
và dự đoán xu thế tăng
hay giảm của dữ liệu.
Dùng để mô tả tỉ lệ của
giá trị dữ liệu so với
tổng thể
3. Tạo biểu đồ
Để tạo một biểu đồ, em thực hiện các thao tác sau đây:
Chọn một ô trong bảng dữ liệu cần vẽ biểu đồ.
Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ.
Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (khi nút Next bị mờ đi). Kết quả được biểu đồ sau:
a) Chọn dạng biểu đồ
B1: Choïn nhoùm bieåu ñoà trong oâ Chart type
B2: Choïn daïng bieåu ñoà trong nhoùm trong o âChart sub-type
B3: Nhaùy Next ñeå sang hoäp thoaïi tieáp theo.

3. Tạo biểu đồ
Dạng biểu đồ nào là thích hợp nhất để giúp baïn Lan đưa ra nhận xét dễ dàng và nhanh nhất veà soá hoïc sinh gioûi cuûa lôùp qua töøng naêm? Tại sao?
b) Xác định miền dữ liệu để vẽ biểu đồ
B1: Kieåm tra mieàn döõ lieäu vaø söûa ñoåi, neáu caàn trong oâ Data range
B2: Choïn daõy döõ lieäu caàn minh hoïa theo haøng hay coät
B3: Nhaùy nuùt Next ñeå sang hoäp thoaïi tieáp theo
3. Tạo biểu đồ
c) Các thông tin giải thích biểu đồ
B1: Cho tieâu ñeà bieåu ñoà trong oâ Chart title
B2: Cho chuù giaûi truïc ngang trong oâ Category (X) axis
B3: Cho chuù giaûi truïc ngang trong oâ Value (y) axis
3. Tạo biểu đồ
d) Chọn vị trí đặt biểu đồ
As object in: chèn biểu đồ vào trang tính chứa danh sách dữ liệu.
As new sheet: một trang tính mới được tạo ra và biểu đồ được chèn vào trang đó.
3. Tạo biểu đồ
B1: Chọnvị trí lưu biểu đồ.
B2: Nháy Finish để kết thúc.
Tại mỗi bước, nếu em nháy nút Finish (Kết thúc) khi chưa ở bước cuối cùng thì biểu đồ cũng được tạo. Khi đó các nội dung hay tính chất bị bỏ qua (ở các bước sau) sẽ được đặt theo ngầm định.
Trên từng hộp thoại nếu cần em có thể nháy nút Back (Quay lại) để trở lại bước trước.
3. Trên các hộp thoại có vùng minh hoạ biểu đồ. Xem minh hoạ để biết các thông tin đưa vào có hợp lí không.
Tại mỗi bước, nếu nháy nút Finish khi chưa ở bước cuối cùng, biểu đồ có được tạo ra hay không?
Nút Back ở mỗi bước có ý nghĩa như thế nào?
* Lưu ý:
4. Chỉnh sửa biểu đồ
a) Thay đổi vị trí của biểu đồ:
Để thay đổi vị trí của biểu đồ, em nháy chuột trên biểu đồ để chọn và kéo thả đến vị trí mới.
4. Chỉnh sửa biểu đồ
a) Thay đổi dạng biểu đồ:
Để thay đổi dạng biểu đồ, em nháy chọn biểu đồ. Thanh công cụ chart(biểu đồ) xuất hiện. Thực hiện các bước sau được minh hoạ trên hình dưới đây.
Để xoá một biểu đồ đã tạo, em nháy chuột trên biểu đồ và nhấn phím delete.
4. Chỉnh sửa biểu đồ
c) Xoá biểu đồ
d) Sao chép biểu đồ vào văn bản Word
Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút lệnh Copy.
Mở văn bản Word và nháy nút lệnh Paste trên thanh công cụ của Word.
4. Chỉnh sửa biểu đồ
Nhận xét về sự thay đổi giá trị sản xuất của từng ngành qua từng năm?
Dùng biểu đồ dạng nào bây giờ?
* Củng cố
Dùng biểu đồ dạng nào bây giờ??
b) Phải xoá biểu đồ cũ và thực hiện lại các thao tác tạo biểu đồ.
Hãy chọn câu trả lời đúng.
a) Nháy nút trên thanh công cụ biểu đồ và chọn kiểu thích hợp
c) Nháy nút trên thanh công cụ biểu đồ và chọn kiểu thích hợp
Câu 1: Muốn thay đổi kiểu biểu đồ đã được tạo ra, em có thể
TRẮC NGHIỆM
A
B
C
Bạn đã làm đúng.
Chúc mừng bạn!
Bạn đã làm sai.
Đề nghị học lại!
Bạn đã làm sai.
Đề nghị học lại!
Bài tập: Thảo luận nhóm
Kết thúc