Bài 9. Trình bày dữ liệu bằng biểu đồ

Giáo sinh: Lê Thị Nguyên
Ngày soạn: 07/03/2016
Ngày dạy: 09/03/2016
GIÁO ÁN TIN HỌC 7

Tiết 52:Bài 9:
TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (t1)
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
- Biết lợi ích của việc sử dụng biểu đồ trong học tập và trong cuộc sống.
- Tìm hiểu một số dạng biểu đồ thông thường.
- Các bước cần thiết để tạo một biểu đồ từ bảng dữ liệu.
Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng tạo biểu đồ và một số biểu đồ thường dùng trên máy tính.
Thái độ:
- Yêu thích môn học và ham mê học tập.
II. Chuẩn bị:
Đối với giáo viên:
- Phòng máy chiếu, giáo án, SGK.
Đối với học sinh:
- Nghiên cứu bài trước, sách, vở.
III. Phương pháp, phương tiện:
- Thuyết trình, vấn đáp, sử dụng SGK, luyện tập...
- Sử dụng các phương tiện dạy học trực quan.
IV. Tiến trình dạy học:
Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số.
Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1 phút)
Như các em đã biết, sau khi thu thập các số liệu thống kê được, người ta thường thể hiện các số liệu dưới dạng bảng biểu mà các em đã được học trong phần Tin học 6. Trong năm học này các em cũng đã làm quen với bảng tính Excel, giúp chúng ta dễ dàng xử lý các số liệu nhờ sự tính toán nhanh chóng thông qua các phép tính và các hàm có sẵn của chương trình bảng tính.
Vậy, ngoài cách thể hiện các số liệu trên bảng biểu và trên bảng tính Excel, Em nào cho Thầy biết còn cách nào để trình bày các số liệu thống kê ?
Gợi ý : Trong chương trình Toán học 6 các em đã dùng hình vẽ gì để thể hiện các số liệu sau khi tính phần trăm.
- Tiết học hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu ở 3 nội dung:
1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ.
2. Một số dạng biểu đồ.
3. Tạo biểu đồ.









Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Minh họa dữ liệu bằng biểu đồ (12’)





? Em hãy quan sát bảng số liệu sau và đưa ra nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi qua từng năm.
- Nhận xét câu trả lời.



? Em hãy quan sát biểu đồ trên và đưa ra nhận xét so sánh số lượng học sinh giỏi gia tăng qua từng năm
- Nhận xét câu trả lời.

? Hình nào giúp ta dễ nhận xét, so sánh số lượng HSG gia tăng hơn?

- GV thuyết trình để so sánh ưu và nhược điểm của bảng số liệu và biểu đồ:

Bảng số liệu
Biểu đồ

* Sẽ khó khăn hơn nếu bảng tính có nhiều hàng và cột.
* Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan, sinh động.


* Phải mất một khoảng thời gian nhất định để so sánh và phân tích số liệu.

* Dễ so sánh dữ liệu và dự đoán xu thuế tăng giảm của dữ liệu.








- Quan sát và trả lời câu hỏi.



- Chú ý lắng nghe.





- Quan sát và trả lời câu hỏi.


- Chú ý lắng nghe.
- Hình 2: biểu đồ.


- Chú ý lắng nghe.

- Ghi bài.





- Ghi bài
1. Minh họa số liệu bằng biểu đồ:


























* Biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan, sinh động.


* Giúp ta dễ so sánh dữ liệu và dự đoán xu thuế tăng giảm của dữ liệu.



Hoạt động 2: Một số dạng biểu đồ (10’)







- Đây là biểu đồ gì?

- Quan sát và đưa ra nhận xét so sánh số HSG qua các năm.
- Công dụng của biểu đồ này là gì?

- Nhận xét câu trả lời.





- Giới thiệu biểu đồ đường gấp khúc.
- Công dụng của biểu đồ này là gì?










- Nhận xét câu trả lời và tóm lại.
- Nhắc HS ghi bài.