Bài 9. Tổng kết về từ vựng (Từ đơn, từ phức,... từ nhiều nghĩa; Từ đồng âm,... trường từ vựng)
Chia sẻ bởi hoàng đình thanh |
Ngày 07/05/2019 |
27
Chia sẻ tài liệu: Bài 9. Tổng kết về từ vựng (Từ đơn, từ phức,... từ nhiều nghĩa; Từ đồng âm,... trường từ vựng) thuộc Ngữ văn 9
Nội dung tài liệu:
Trường PTDT-BT-THCS Đăk Long
GV: Hoàng Đình Thanh
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
về dự giờ với lớp 9B
Môn: Ngữ Văn.
Tiết 19: CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TiẾP
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô trong hội thoại là gì ? Lấy ví dụ .
Đáp án:
- Tiếng Việt có một hệ thống từ ngữ xưng hô rất phong phú, tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm.
- Người nói cần căn cứ vào đối tượng và các đặc điểm khác của tình huống giao tiếp để xưng hô cho thích hợp.
Ví dụ: - Anh, em, tôi, ông, mày, chú mày, tôi, tớ ...
- Các anh, chúng tôi, bọn tớ, các cậu ....
Bài học gồm 3 phần:
I. Cách dẫn trực tiếp:
II. Cách dẫn gián tiếp:
III. Luyện tập:
CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
Bài 4, Tiết 19:
I. Cách dẫn trực tiếp:
Xét VD: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
a- Cháu ở liền trong trạm hàng tháng bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống. Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu. Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người ta là gì?”.
b- Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ , chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn.”
* Câu hỏi 1: Trong đoạn trích (a), bộ phận in đậm là lới nói hay ý nghĩ của nhân vật ? Nó được ngăn cách với bộ phận đứng trước bằng những dấu gì?
Đáp án: Phần in đậm trong đoạn văn này là lời nói của nhân vật. Nó được ngăn cách với phần trước đó bằng dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép.
Câu hỏi 2: Trong đoạn trích (b), bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ của nhân vật ? Nó được ngăn cách với bộ phận đứng trước bằng những câu gì ?
Đáp án: Trong đoạn trích (b), phần in đậm là ý nghĩ . Nó được ngăn cách với phần trước đó bằng dấu hai chấm và nằm trong ngoặc kép.
Câu hỏi 3:
Trong cả hai đoạn trích, có thể thay đổi vị trí giữa bộ phận in đậm với bộ phận đứng trước nó không ? Nếu được thì hai bộ phận ấy ngăn cách nhau bằng những dấu gì ?
Đáp án: Có thể thay đổi vị trí giữa phần in đậm với phần trước đó. Khi đó, ta dùng dấu ngoặc kép và gạch ngang để ngăn cách giữa hai bộ phận.
Ví dụ: khi thay đổi vị trí giữa hai bộ phân của câu (b):
“Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”. – Họa sĩ nghĩ thầm.
Ghi nhớ 1:
Dẫn trực tiếp, tức là nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép.
II. Cách dẫn gián tiếp:
Đọc các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
Lão tìm lời lẽ giảng giải cho con trai hiểu. Lão khuyên nó hãy dằn lòng bỏ đám này, để dùi giắng lại ít lâu, xem có đám nào khá mà nhẹ tiền hơn sẽ liệu ; chẳng lấy đứa này thì lấy đứa khác ; làng này đã chết hết con gái đâu mà sợ.
(Nam Cao, Lão Hạc)
b) Nhưng chớ hiểu lầm rằng Bác sốngkhắc khổ theo lối nhà tu hành, thanh tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật.
(Phạm Văn Đồng, Chủ tịch Hồ Chí Minh…)
Câu hỏi 1:
? Trong đoạn trích (a), bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ ? Nó có được ngăn cách với bộ phận đứng trước bằng dấu gì không ?
Đáp án: phần in đậm trong đoạn trích (a) là lời nói nó không cần ngăn cách với phần trước đó bằng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
Câu hỏi 2:
Trong đoạn trích (b), bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ ? Giữa bộ phận in đậm và bộ phận đứng trước có từ gì ? Có thể thay thế từ đó bằng từ gì ?
Đáp án: phần in đậm trong đoạn (b) là ý nghĩ nó được ngăn cách với phần trước đó bằng từ “rằng”. Có thể thay từ “rằng” thành từ “là” .
Ghi nhớ 2:
Dẫn gián tiếp, tức là thuật lại lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt trong dấu ngoặc kép.
Bài tập nhanh:
Chuyển lời dẫn TT thành lời dẫn GT và ngược lại :
a) Nam nói: “Ngày mai tớ nghỉ học nhé”.
b) Lan nói rằng Minh là người không tốt.
Cách chuyển:
a) Nam nói: “Ngày mai tớ nghỉ học nhé”.
Nam nói rằng (là) ngày mai bạn ấy nghỉ học.
b) Lan nói rằng Minh là người không tốt.
Lan nói: “Minh là người không tốt”.
* Những lưu ý khi chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp:
- Bỏ dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
- Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp
- Lược bỏ các từ chỉ tình thái.
- Thêm từ rằng (là) trước lời dẫn.
- Không nhất thiết phải chính xác từng từ nhưng phải đúng về ý.
* Những lưu ý khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp:
- Khôi phục lại nguyên văn lời dẫn (thay đổi đại từ nhân xưng, thêm bớt các từ ngữ cần thiết)
- Sử dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
LUYỆN TẬP
Bài tập 1:
-> Dẫn lời nói, cách dẫn trực tiếp.
-> Dẫn ý nghĩ, cách dẫn trực tiếp.
a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng:“A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”
a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng:“A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”
b) Sau khi thằng con đi, lão tự bảo rằng: “Cái vườn là của con ta. Hồi còn mồ ma mẹ nó, mẹ nó cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng bạc tậu. Hồi ấy, mọi thức đều rẻ cả …”
b) Sau khi thằng con đi, lão tự bảo rằng: “Cái vườn là của con ta. Hồi còn mồ ma mẹ nó, mẹ nó cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng bạc tậu. Hồi ấy, mọi thức đều rẻ cả …”
Bài tâp 2:
c) Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện
hùng hồn của sức sống dân tộc)
Dẫn gián tiếp: Để khẳng định những giá trị vô cùng quý báu của Tiếng Việt, giáo sư Đặng Thai Mai cũng đã nói rằng người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.
Đoạn văn mẫu:
Dẫn trực tiếp: Để khẳng định những giá trị vô cùng quý báu của Tiếng Việt, giáo sư Đặng Thai Mai đã nói: “Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình”. Chúng ta tự hào về Tiếng Việt thì phải biết giữ gìn sự trong sáng và giàu đẹp của nó, phải biết phát huy nó theo một tầm cao mới của thời đại.
Hướng dẫn làm BT 2:
a) Chúng ta phải ghi nhớ ...
* Dẫn trực tiếp:
Trong “Báo cáo chính trị tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng” , Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu rõ : "Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc ..."
* Dẫn gián tiếp:
Trong "Báo cáo chính trị tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng", Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định rằng chúng ta phải ghi nhớ ...
b) Giản dị trong đời sống … ( HS làm tương tự câu a,c)
*Cách dẫn trực tiếp:
Hôm sau Linh Phi lấy một cái túi bằng lụa tía, đựng mười hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đưa Phan ra khỏi nước. Vũ Nương nhân đó cũng đưa gửi một chiếc hoa vàng mà dặn:
- Nhờ nói hộ với chàng Trương, nếu còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ, thì xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, tôi sẽ trở về.
*Cách dẫn gián tiếp:
Hôm sau Linh Phi lấy một cái túi bằng lụa tía, đựng mười hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đưa Phan ra khỏi nước. Vũ Nương nhân đó cũng đưa gửi một chiếc hoa vàng và dặn Phan nói hộ với chàng Trương rằng nếu còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ, thì xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, Vũ Nương sẽ trở về.
Bài tập 3:
Sơ đồ tư duy:
DẶN DÒ
* Học bài cũ: - Thế nào là cách dẫn trực tiếp?
- Thế nào là cách dẫn gián tiếp?
* Hoàn tất các bài tập còn lại.
* Soạn bài: Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự.
b- Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ , chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn.”
Xét VD: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
a- Cháu ở liền trong trạm hàng tháng bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống. Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu. Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người ta là gì?”.
I. Cách dẫn trực tiếp:
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
về dự giờ với lớp 9A
Môn: Ngữ Văn.
Tiết 64: ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ
ĐỘC THOẠI NÔI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
Giáo viên: Hoàng Đình Thanh
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
KÍNH CHÚC THẦY, CÔ VÀ CÁC EM SỨC KHẺO.
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN.
Giáo viên: Hoàng Đình Thanh
GV: Hoàng Đình Thanh
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
về dự giờ với lớp 9B
Môn: Ngữ Văn.
Tiết 19: CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TiẾP
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Từ ngữ xưng hô và việc sử dụng từ ngữ xưng hô trong hội thoại là gì ? Lấy ví dụ .
Đáp án:
- Tiếng Việt có một hệ thống từ ngữ xưng hô rất phong phú, tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm.
- Người nói cần căn cứ vào đối tượng và các đặc điểm khác của tình huống giao tiếp để xưng hô cho thích hợp.
Ví dụ: - Anh, em, tôi, ông, mày, chú mày, tôi, tớ ...
- Các anh, chúng tôi, bọn tớ, các cậu ....
Bài học gồm 3 phần:
I. Cách dẫn trực tiếp:
II. Cách dẫn gián tiếp:
III. Luyện tập:
CÁCH DẪN TRỰC TIẾP VÀ CÁCH DẪN GIÁN TIẾP
Bài 4, Tiết 19:
I. Cách dẫn trực tiếp:
Xét VD: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
a- Cháu ở liền trong trạm hàng tháng bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống. Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu. Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người ta là gì?”.
b- Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ , chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn.”
* Câu hỏi 1: Trong đoạn trích (a), bộ phận in đậm là lới nói hay ý nghĩ của nhân vật ? Nó được ngăn cách với bộ phận đứng trước bằng những dấu gì?
Đáp án: Phần in đậm trong đoạn văn này là lời nói của nhân vật. Nó được ngăn cách với phần trước đó bằng dấu hai chấm và nằm trong dấu ngoặc kép.
Câu hỏi 2: Trong đoạn trích (b), bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ của nhân vật ? Nó được ngăn cách với bộ phận đứng trước bằng những câu gì ?
Đáp án: Trong đoạn trích (b), phần in đậm là ý nghĩ . Nó được ngăn cách với phần trước đó bằng dấu hai chấm và nằm trong ngoặc kép.
Câu hỏi 3:
Trong cả hai đoạn trích, có thể thay đổi vị trí giữa bộ phận in đậm với bộ phận đứng trước nó không ? Nếu được thì hai bộ phận ấy ngăn cách nhau bằng những dấu gì ?
Đáp án: Có thể thay đổi vị trí giữa phần in đậm với phần trước đó. Khi đó, ta dùng dấu ngoặc kép và gạch ngang để ngăn cách giữa hai bộ phận.
Ví dụ: khi thay đổi vị trí giữa hai bộ phân của câu (b):
“Khách tới bất ngờ, chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn”. – Họa sĩ nghĩ thầm.
Ghi nhớ 1:
Dẫn trực tiếp, tức là nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật; lời dẫn trực tiếp được đặt trong dấu ngoặc kép.
II. Cách dẫn gián tiếp:
Đọc các đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
Lão tìm lời lẽ giảng giải cho con trai hiểu. Lão khuyên nó hãy dằn lòng bỏ đám này, để dùi giắng lại ít lâu, xem có đám nào khá mà nhẹ tiền hơn sẽ liệu ; chẳng lấy đứa này thì lấy đứa khác ; làng này đã chết hết con gái đâu mà sợ.
(Nam Cao, Lão Hạc)
b) Nhưng chớ hiểu lầm rằng Bác sốngkhắc khổ theo lối nhà tu hành, thanh tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật.
(Phạm Văn Đồng, Chủ tịch Hồ Chí Minh…)
Câu hỏi 1:
? Trong đoạn trích (a), bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ ? Nó có được ngăn cách với bộ phận đứng trước bằng dấu gì không ?
Đáp án: phần in đậm trong đoạn trích (a) là lời nói nó không cần ngăn cách với phần trước đó bằng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
Câu hỏi 2:
Trong đoạn trích (b), bộ phận in đậm là lời nói hay ý nghĩ ? Giữa bộ phận in đậm và bộ phận đứng trước có từ gì ? Có thể thay thế từ đó bằng từ gì ?
Đáp án: phần in đậm trong đoạn (b) là ý nghĩ nó được ngăn cách với phần trước đó bằng từ “rằng”. Có thể thay từ “rằng” thành từ “là” .
Ghi nhớ 2:
Dẫn gián tiếp, tức là thuật lại lời nói hay ý nghĩ của người hoặc nhân vật, có điều chỉnh cho thích hợp; lời dẫn gián tiếp không đặt trong dấu ngoặc kép.
Bài tập nhanh:
Chuyển lời dẫn TT thành lời dẫn GT và ngược lại :
a) Nam nói: “Ngày mai tớ nghỉ học nhé”.
b) Lan nói rằng Minh là người không tốt.
Cách chuyển:
a) Nam nói: “Ngày mai tớ nghỉ học nhé”.
Nam nói rằng (là) ngày mai bạn ấy nghỉ học.
b) Lan nói rằng Minh là người không tốt.
Lan nói: “Minh là người không tốt”.
* Những lưu ý khi chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp:
- Bỏ dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
- Thay đổi đại từ nhân xưng cho phù hợp
- Lược bỏ các từ chỉ tình thái.
- Thêm từ rằng (là) trước lời dẫn.
- Không nhất thiết phải chính xác từng từ nhưng phải đúng về ý.
* Những lưu ý khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp:
- Khôi phục lại nguyên văn lời dẫn (thay đổi đại từ nhân xưng, thêm bớt các từ ngữ cần thiết)
- Sử dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
LUYỆN TẬP
Bài tập 1:
-> Dẫn lời nói, cách dẫn trực tiếp.
-> Dẫn ý nghĩ, cách dẫn trực tiếp.
a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng:“A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”
a) Nó cứ làm in như nó trách tôi; nó kêu ư ử, nhìn tôi, như muốn bảo tôi rằng:“A! Lão già tệ lắm! Tôi ăn ở với lão như thế mà lão xử với tôi như thế này à?”
b) Sau khi thằng con đi, lão tự bảo rằng: “Cái vườn là của con ta. Hồi còn mồ ma mẹ nó, mẹ nó cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng bạc tậu. Hồi ấy, mọi thức đều rẻ cả …”
b) Sau khi thằng con đi, lão tự bảo rằng: “Cái vườn là của con ta. Hồi còn mồ ma mẹ nó, mẹ nó cố thắt lưng buộc bụng, dè sẻn mãi, mới để ra được năm mươi đồng bạc tậu. Hồi ấy, mọi thức đều rẻ cả …”
Bài tâp 2:
c) Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện
hùng hồn của sức sống dân tộc)
Dẫn gián tiếp: Để khẳng định những giá trị vô cùng quý báu của Tiếng Việt, giáo sư Đặng Thai Mai cũng đã nói rằng người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình.
Đoạn văn mẫu:
Dẫn trực tiếp: Để khẳng định những giá trị vô cùng quý báu của Tiếng Việt, giáo sư Đặng Thai Mai đã nói: “Người Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào với tiếng nói của mình”. Chúng ta tự hào về Tiếng Việt thì phải biết giữ gìn sự trong sáng và giàu đẹp của nó, phải biết phát huy nó theo một tầm cao mới của thời đại.
Hướng dẫn làm BT 2:
a) Chúng ta phải ghi nhớ ...
* Dẫn trực tiếp:
Trong “Báo cáo chính trị tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng” , Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nêu rõ : "Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc ..."
* Dẫn gián tiếp:
Trong "Báo cáo chính trị tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng", Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định rằng chúng ta phải ghi nhớ ...
b) Giản dị trong đời sống … ( HS làm tương tự câu a,c)
*Cách dẫn trực tiếp:
Hôm sau Linh Phi lấy một cái túi bằng lụa tía, đựng mười hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đưa Phan ra khỏi nước. Vũ Nương nhân đó cũng đưa gửi một chiếc hoa vàng mà dặn:
- Nhờ nói hộ với chàng Trương, nếu còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ, thì xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, tôi sẽ trở về.
*Cách dẫn gián tiếp:
Hôm sau Linh Phi lấy một cái túi bằng lụa tía, đựng mười hạt minh châu, sai sứ giả Xích Hỗn đưa Phan ra khỏi nước. Vũ Nương nhân đó cũng đưa gửi một chiếc hoa vàng và dặn Phan nói hộ với chàng Trương rằng nếu còn nhớ chút tình xưa nghĩa cũ, thì xin lập một đàn giải oan ở bến sông, đốt cây đèn thần chiếu xuống nước, Vũ Nương sẽ trở về.
Bài tập 3:
Sơ đồ tư duy:
DẶN DÒ
* Học bài cũ: - Thế nào là cách dẫn trực tiếp?
- Thế nào là cách dẫn gián tiếp?
* Hoàn tất các bài tập còn lại.
* Soạn bài: Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự.
b- Hoạ sĩ nghĩ thầm: “Khách tới bất ngờ , chắc cu cậu chưa kịp quét tước dọn dẹp, chưa kịp gấp chăn chẳng hạn.”
Xét VD: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
a- Cháu ở liền trong trạm hàng tháng bác lái xe bao lần dừng, bóp còi toe toe, mặc, cháu gan lì nhất định không xuống. Ấy thế là một hôm, bác lái phải thân hành lên trạm cháu. Cháu nói: “Đấy, bác cũng chẳng “thèm” người ta là gì?”.
I. Cách dẫn trực tiếp:
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
về dự giờ với lớp 9A
Môn: Ngữ Văn.
Tiết 64: ĐỐI THOẠI, ĐỘC THOẠI VÀ
ĐỘC THOẠI NÔI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ
Giáo viên: Hoàng Đình Thanh
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO
KÍNH CHÚC THẦY, CÔ VÀ CÁC EM SỨC KHẺO.
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN.
Giáo viên: Hoàng Đình Thanh
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: hoàng đình thanh
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)