Bài 9. Hai cây phong

Văn bản : Hai cây phong
( Trích " Người thầy đầu tiên"của Ai - ma - tốp )
I/ Đọc, hiểu chú thích :
Tác giả :
Tr. AIMATôP sinh ngày 12 -12 -1928, tại bản Sêke, vùng thung lũng sông Talax thuộc nước Cộng hoà Cư-rơ-gư-xtan .
Ông bắt đầu viết truyện ngắn khi học năm cuối đại học (1952) và thực sự bước vào làng văn trước sự trầm trồ của mọi người vào năm 1958 với hai tác phẩm xuất sắc là : Mặt giáp mặt và Giamilia .
Tác phẩm của Tr. AIMATôP đậm đà chất suy tưởng triết lý và thường cho thấy vẻ đẹp cao thượng của con người trong quá trình vươn lên làm chủ đời mình, vượt qua mọi hủ tục và thói tị hiềm ích kỷ, độc ác .
Ngoài hai tác phẩm trên, ông còn viết một số cuốn khác cũng được chú ý tìm đọc như : Cây phong non trùm khăn đỏ (1961), Người thầy đầu tiên (1962), Cánh đồng mẹ (1963) , Vĩnh biệt Gunxarư (1966 - giảI thưởng quốc gia Nga), Con tàu trắng (1969), Sếu đầu mùa (1975) , Con chó khoang chạy ven bờ biển (1977), Một ngày dài hơn thế kỷ (1980) .
- Ai - ma - tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn
của Cư-rơ-gư-xtan.
Văn bản : Hai cây phong
( Trích " Người thầy đầu tiên"của Ai - ma - tốp )
I/ Đọc, hiểu chú thích :
Tác giả :
Ai - ma - tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn
của Cư-rơ-gư-xtan.
Văn bản : Hai cây phong
( Trích " Người thầy đầu tiên"của Ai - ma - tốp )
I/ Đọc, hiểu chú thích :
Tác giả :
Ai - ma - tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn
của Cư-rơ-gư-xtan.
2. Tác phẩm :
Văn bản : Hai cây phong
( Trích " Người thầy đầu tiên"của Ai - ma - tốp )
I/ Đọc, hiểu chú thích :
Tác giả :
Ai - ma - tốp sinh năm 1928 là nhà văn lớn
của Cư-rơ-gư-xtan.
2. Tác phẩm :
Xuất xứ: " Người thầy đầu tiên " rút ra từ tập truyện " Gia - mi - li -a".
- Nội dung:
SGK /T99
3. Đọc
4. Từ khó
cao nguyên
thảo nguyên
thung lũng
hải đăng
thần thông
ảo huyền
- Vị trí:
Nằm ở phần đầu của truyện "Người thầy đầu tiên"
Văn bản : Hai cây phong
( Trích " Người thầy đầu tiên" của Ai - ma - tốp )
II/ Đọc, hiểu văn bản:
1. Đọc, tìm hiểu cấu trúc
a. Phương thức biểu đạt:
Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
b. Ngôi kể:
Ngôi thứ nhất với 2 mạch kể phân biệt lồng vào nhau
Tôi
Chúng tôi
c. Bố cục:
Văn bản : Hai cây phong
( Trích " Người thầy đầu tiên" của Ai - ma - tốp )
II/ Đọc, hiểu văn bản:
1. Đọc, tìm hiểu cấu trúc:
a. Phương thức biểu đạt:
Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
b. Ngôi kể:
Ngôi thứ nhất với 2 mạch kể phân biệt lồng vào nhau
Tôi
Chúng tôi
c. Bố cục:
- P1: " Làng Ku - ku - rêu...gương thần xanh"
Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật tôi
- P2: " Vào năm học ...trường Đuy- sen"
Kí ức tuổi thơ về hai cây phong quê nhà
Văn bản : Hai cây phong
(Trích " Người thầy đầu tiên" của Ai - ma - tốp )
II/ Đọc, hiểu văn bản:
2. Đọc, tìm hiểu chi tiết:
1. Đọc, tìm hiểu cấu trúc:
a.Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật tôi
*.Hình ảnh làng quê:
- Vùng quê hẻo lánh;
cảnh vật hùng vĩ, nên thơ
-Yêu mến;
tự hào;
nhớ thương
*Hình ảnh hai cây phong:
2. Đọc, tìm hiểu chi tiết:
- Có
Tiếng nói riêng
Tâm hồn riêng
Những lời ca êm dịu
Với nhiều cung bậc khác nhau
Một làn sóng thuỷ triều vỗ vào bãi cát
Một tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm
Cất tiếng thở dài - thương tiếc người nào
Một ngọn lửa bốc cháy rừng rực
=> + Có đời sống tâm hồn phong phú, có sức sống dẻo dai mãnh liệt.
=> + Biểu tượng cho phẩm chất tốt đẹp của người dân làng Ku - ku - rêu: tinh thần vượt khó, sức sống mãnh liệt, tình nghĩa thuỷ chung, tinh thần lạc quan.
- như
Giữa một ngọn đồi - như những ngọn hảI đăng hiện ra trước mắt
Văn bản : Hai cây phong
( Trích" Người thầy đầu tiên" của Ai - ma - tốp )
II/ Đọc, hiểu văn bản:
1. Đọc, tìm hiểu chung:
2. Đọc, tìm hiểu chi tiết:
a.Hai cây phong trong cảm nhận của nhân vật tôi
*Hình ảnh làng quê:
*Hình ảnh hai cây phong:
Hướng dẫn về nhà :
Nghiên cứu tiếp phần còn lại
Chọn , thuộc đoạn văn em thích
IV. Luyện tập :
1. Nét đặc sắc về nghệ thuật của đoạn văn miêu tả vẻ đẹp của hai cây phong là :
ẩn dụ.
So sánh.
Nhân hoá.
Cả A, B, C.
2. Nếu nhân vật TôI mang hình bóng của chính tác giả thì em hiểu gì về nhà văn này qua phần đầu văn bản ?
Tâm hồn nhạy cảm, Tinh tế với cáI đẹp đẽ cao quý
Trí tưởng tượng mãnh liệt
Tài miêu tả và biểu cảm khi kể chuyện
Tình yêu tha thiết , sâu nặng đối với hai cây phong cũng là đối với vẻ đẹp làng quê mình