Bài 9
Chia sẻ bởi Nguyễn Long Thạnh |
Ngày 25/10/2018 |
37
Chia sẻ tài liệu: bài 9 thuộc Tin học 7
Nội dung tài liệu:
Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh một trang tính có nhiều dữ liệu và yêu cầu các nhóm nhận xét về dữ liệu có trên trang tính.(có thể đặt nhiều câu hỏi )
có thể gợi ý thêm một số ý để nhận xét như: các số liệu, đánh giá xu thế tăng giảm của dữ liệu,...
Sau đó Gv giới thiệu một vài biểu đồ biểu diễn dữ liệu của cùng trang tính đó
GV: Từ đó dẫn đến khái niệm biểu đồ và mục đích sử dụng của biểu đồ.
Gv cố gắng truyền đạt cho HS biết cách sử dụng biểu đồ là hình thức biểu diễn thông tin trực quan, dễ hiểu, sinh động
Gv giới thiệu cách tạo biểu đồ đơn giản với bảng dữ liệu thích hợp, chưa nên hướng các thao tác phức tạp chi tiết
Cho HS đọc mục 3: tạo biểu đồ trang 81 SGK
Gv giới thiệu một số dạng biểu đồ
Gv giới thiệu việc chỉnh sửa biểu đồ, việc chỉnh sửa biểu đồ là khá phức tạp nên Gv chỉ cần giới thiệu các nội dung trong SGK là đủ, các nội dung khác hs tự tìm hiểu
(GV có thể hiệu chỉnh một biểu đồ có sẳn)
Gv giới thiệu cách sao chép biểu đồ từ trang tính sang Word (Gv có thực hiện cho học sinh quan sát)
Gv giới thiệu cách xóa biểu đồ
Cuối cùng gv chốt lại một số ý cần nắm qua việc tạo biểu đồ.
HS: các nhóm suy nghĩ và trả lời
HS: lắng nghe và chú ý trên bài giảng của giáo viên
HS: đọc sách giáo khoa và có thể trao đổi với người ngồi cạnh (qua đó có thể
hình dung ra các bước tạo biểu đồ)
HS: lắng nghe và chú ý trên bài giảng của giáo viên
HS: quan sát và chú ý trên bài giảng của giáo viên
1/ Giới thiệu chung
2/ Một số dạng biểu đồ
Biểu đồ cột: Thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột
Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để soa sánh dữ liệu và và dự đón xu thuế tăng hay giảm của dữ liệu
Biểu đồ hình tròn: Thích hợp để mô tả giá trị dữ liệu so với tổng thể
3/ Tạo biểu đồ
1. Chọn miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ
2. Nháy chọn Chart Wizard trên thanh công cụ
3. Nháy liên tiếp Next trên họpp thoại và nháy Finish
a/ Chọn dạng biểu đồ
Chọn nhóm biểu đồ
Chọn dạng biểu đồ trong nhóm
Nháy Next để sang bước 2
b/ Xác định miền dữ liệu
1. Kiểm tra miền dữ liệu và sửa lỗi nếu cần
2. Chọn dãy dữ liệu cần minh hoạ theo hàng hay cột
c/ Các thông tin giải thích biểu đồ
1. Chọn tiêu đề biểu đồ
2. Cho chú giải trục ngang
3. Cho chú giải trục đứng
d/ Vị trí đặt biểu đồ
1. Chọn vị trí lưu biểu đồ
2. Nháy Finish để kết thúc
4/ Chỉnh sửa biểu đồ
a/ Thay đổi vị trí của biểu đồ
b/ Thay đổi dạng biểu đồ
c/ Xoá biểu đồ
d/ Sao chép biểu đồ vào văn bản Word
Lưu ý: Trong quá trình giới thiệu các bước tạo biểu đồ không đòi hỏi phải tạo biểu đồ với đầy đủ thông tin, hình thức, mà chỉ hướng dẫn cách làm, cách thực hiện và ý nghĩa của một số mục cơ bản
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh một trang tính có nhiều dữ liệu và yêu cầu các nhóm nhận xét về dữ liệu có trên trang tính.(có thể đặt nhiều câu hỏi )
có thể gợi ý thêm một số ý để nhận xét như: các số liệu, đánh giá xu thế tăng giảm của dữ liệu,...
Sau đó Gv giới thiệu một vài biểu đồ biểu diễn dữ liệu của cùng trang tính đó
GV: Từ đó dẫn đến khái niệm biểu đồ và mục đích sử dụng của biểu đồ.
Gv cố gắng truyền đạt cho HS biết cách sử dụng biểu đồ là hình thức biểu diễn thông tin trực quan, dễ hiểu, sinh động
Gv giới thiệu cách tạo biểu đồ đơn giản với bảng dữ liệu thích hợp, chưa nên hướng các thao tác phức tạp chi tiết
Cho HS đọc mục 3: tạo biểu đồ trang 81 SGK
Gv giới thiệu một số dạng biểu đồ
Gv giới thiệu việc chỉnh sửa biểu đồ, việc chỉnh sửa biểu đồ là khá phức tạp nên Gv chỉ cần giới thiệu các nội dung trong SGK là đủ, các nội dung khác hs tự tìm hiểu
(GV có thể hiệu chỉnh một biểu đồ có sẳn)
Gv giới thiệu cách sao chép biểu đồ từ trang tính sang Word (Gv có thực hiện cho học sinh quan sát)
Gv giới thiệu cách xóa biểu đồ
Cuối cùng gv chốt lại một số ý cần nắm qua việc tạo biểu đồ.
HS: các nhóm suy nghĩ và trả lời
HS: lắng nghe và chú ý trên bài giảng của giáo viên
HS: đọc sách giáo khoa và có thể trao đổi với người ngồi cạnh (qua đó có thể
hình dung ra các bước tạo biểu đồ)
HS: lắng nghe và chú ý trên bài giảng của giáo viên
HS: quan sát và chú ý trên bài giảng của giáo viên
1/ Giới thiệu chung
2/ Một số dạng biểu đồ
Biểu đồ cột: Thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột
Biểu đồ đường gấp khúc: Dùng để soa sánh dữ liệu và và dự đón xu thuế tăng hay giảm của dữ liệu
Biểu đồ hình tròn: Thích hợp để mô tả giá trị dữ liệu so với tổng thể
3/ Tạo biểu đồ
1. Chọn miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ
2. Nháy chọn Chart Wizard trên thanh công cụ
3. Nháy liên tiếp Next trên họpp thoại và nháy Finish
a/ Chọn dạng biểu đồ
Chọn nhóm biểu đồ
Chọn dạng biểu đồ trong nhóm
Nháy Next để sang bước 2
b/ Xác định miền dữ liệu
1. Kiểm tra miền dữ liệu và sửa lỗi nếu cần
2. Chọn dãy dữ liệu cần minh hoạ theo hàng hay cột
c/ Các thông tin giải thích biểu đồ
1. Chọn tiêu đề biểu đồ
2. Cho chú giải trục ngang
3. Cho chú giải trục đứng
d/ Vị trí đặt biểu đồ
1. Chọn vị trí lưu biểu đồ
2. Nháy Finish để kết thúc
4/ Chỉnh sửa biểu đồ
a/ Thay đổi vị trí của biểu đồ
b/ Thay đổi dạng biểu đồ
c/ Xoá biểu đồ
d/ Sao chép biểu đồ vào văn bản Word
Lưu ý: Trong quá trình giới thiệu các bước tạo biểu đồ không đòi hỏi phải tạo biểu đồ với đầy đủ thông tin, hình thức, mà chỉ hướng dẫn cách làm, cách thực hiện và ý nghĩa của một số mục cơ bản
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Long Thạnh
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)