Bài 8 -Sắp xếp và lọc dữ liệu

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Xuân Thương | Ngày 25/10/2018 | 23

Chia sẻ tài liệu: Bài 8 -Sắp xếp và lọc dữ liệu thuộc Tin học 7

Nội dung tài liệu:

Tuần: 24 Tiết: 45
Ngày dạy: 29/1/2013

Bài 8: Sắp xếp và lọc dữ liệu

1- MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
- HS biết: Học sinh hiểu được ý nghĩa của việc sắp xếp và lọc dữ liệu,nắm được các thao tác thực hiện việc sắp xếp và lọc dữ liệu.
- HS hiểu: -Vận dụng được các thao tác trong thực hành
1.2 Kỹ năng:
- HS thực hiện được: các bước sắp xếp dũ liệu, lọc dũ liệu
- HS thực hiện thành thạo: tạo kĩ năng so sánh dữ liệu
1.3 Thái độ:
- Tính cách: tính thẩm mĩ chính xác trong sắp xếp dữ liệu
- Thói quen: nghiêm túc trong học tập và rèn cho các em tính tư duy
2- NỘI DUNG HỌC TẬP
3- CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Giáo án, SGK, bài tập hoạt động nhóm, máy tính, máy chiếu.
3.2 Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở.
4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện
7/1:..................... 7/2:................. 7/3:................. 7/4:................
4.2 Kiểm tra miệng(không)
4.3 Tiến trình bài học
-GV đưa ra bảng phụ đã kẻ sẵn bảng điểm sau:

A
B
C
D
E
F

1
Bảng điểm học kỳ I

2
STT
Họ và tên
Toán
Văn
Tin
ĐTB

3
2
Lê Thị Hoài An
9
10
10

4
1
Đinh Văn An
7
8
8

5
4
Phạm Như Anh
8
7
8

6
3
Lê Thái Anh
8
7
7

7
6
Phạm Thanh Bình
7
6
7

8
5
Vũ Việt Anh
9
7
6

Gọi 2 HS lên bảng viết công thức tính cho cột ĐTB và điền kết quả vào bảng trên.
-GV: gọi HS nhận xét bài sau đó nhận xét và cho điểm.
-GV: với bảng trên ta muốn sắp xếp lại theo cột STT tăng dần, giảm dần hoặc muốn in ra một danh sách trong đó chỉ chứa những người có ĐTB lớn hơn 7 ta sẽ làm thế nào? Để giải quyết yêu cầu trên ta phải sử dụng đến các thao tác của việc sắp xếp và lọc dữ liệu.

Hoạt động của GV-HS
Nội dung học tập

Hoạt động 1: Sắp xếp dữ liệu: (15’)
Mục tiêu:Giúp HS nắm được các bước thực hiện sắp xếp dưc liệu

-GV: Để tiện cho việc tra cứu thông tin khi cần thiết thì việc sắp xếp dữ liệu sẽ giúp cho viêc tra cứu nhanh chóng và tiện lợi hơn. Ta cùng tìm hiểu khái niệm sắp xếp dữ liệu.

-GV: Dựa vào SGK em hãy cho biết thế nào là sắp xếp dữ liệu?
-HS: Trả lời.

-GV: Nhắc lại kiến thức.
-HS: Ghi bài.

- GV: có 2 cách để sắp xếp dữ liệu là sử dụng thanh công cụ và sử dụng thanh bảng chọn.Ta đi vào tìm hiểu cụ thể cách thực hiện cụ thể của từng cách.

-GV: Trường hợp thanh công cụ định dạng không hiển thị các nút lệnh trên thì ta có thể sử dụng thanh bảng chọn để thực hiện việc sắp xếp.
-GV:Như vậy giữa cách sử dụng thanh công cụ và thanh bảng chọn thì cách nào nhanh và hiệu quả hơn?
-HS: Trả lời.

Hoạt động 1: Lọc dữ liệu: (15’)
Mục tiêu:Giúp HS thực hiện các thao tác lọc dữ liệu 1 cách linh hoạt

-GV: Dựa vào SGK và cho biết thế nào là lọc dữ liệu?
-HS: Trả lời.

-GV: Để lọc dữ liệu ta sử dụng lệnh Filter trong bảng chọn Data.Theo dõi SGK và cho biết quá trình lọc dữ liệu bao gồm các bước cơ bản nào?
-HS: Trả lời.

-GV: Nhắc lại quá trình đó bao gồm 2 bước cơ bản.
-HS: theo dõi bài.

-GV: Sau khi thực hiện các thao tác của bước 1 ta sẽ thấy các mũi tên xuất hiện canh tiêu đề các cột giống như hình vẽ 90 trang 74.
-HS: Theo dõi bài.

-GV: Các hàng mà dữ liệu của ô tại đó đúng bằng giá trị chọn sẽ được hiển thị và tất cả các hàng khác bị ẩn đi. Tên của các

* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Xuân Thương

Dung lượng: | Lượt tài: 0

Loại file:

Nguồn : Chưa rõ

(Tài liệu chưa được thẩm định)

Tải tài liệu

Báo cáo sai sót

Đề suất chỉnh sửa , phân lại mục