Bài 8. Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô
về dự - giờ thăm lớp
Phòng Gd huyện Hưng Hà
Trường thcs thái phương
Giáo án điện tử
Môn ngữ văn 8
Giáo viên : Nguyễn Thị Nga
Kiểm tra bài cũ
Câu 1: Nêu mục đích của phương thức biểu đạt tự sự.
Tự sự: Là kể 1 chuỗi các sự việc có nguyên nhân diễn biến, kết quả để dẫn đến 1 ý nghĩa nhất định.
Câu 2: Nêu dàn bài khái của bài văn tự sự.
- Dàn bài khái quát của bài văn tự sự.
+ Phần mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc.
+ Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc.
+ Kết bài: Kết thúc sự việc.
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
I. Dàn ý của bài văn tự sự:
1. Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự.
a. Ví dụ:
- Văn bản: Món quà sinh nhật .
b. Nhận xét:
Chủ đề của văn bản
Món quà sinh nhật.
- Nhân vật chính: Tôi (Trang).
- Bố cục của văn bản:
Phần mở bài: Từ đầu ? Trên bàn
Gồm 3 phần: Phần thân bài: Tiếp theo ? Không nói
Phần kết bài: Còn lại
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
b. Thân bài:
- Tóm tắt các sự việc được kể.
+ Sự mong mỏi của Trang về Trinh (Người bạn thân nhất).
+ Trinh đến mang theo món quà là chùm ổi trong vườn nhà.
+ Mọi người trầm trồ về món quà đặc biệt đó.
+ Trinh kể cho Trang nghe về bí mật của chùm ổi.

Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
b. Thân bài:
- Đó là món quà: Đơn xơ , giản dị
- Thái độ của mọi người : Trầm trồ, xuýt xoa.
- Món quà độc đáo bất ngờ vì nó được Trinh nuôi ý định từ lúc còn là hoa, là nụ, ngày ngày Trinh chăm sóc, giữ gìn, nâng niu mong mỏi đêm ngày để có nó ? Là món quà vô giá.
- Trình tự kể: HT - QK - MT.
- Nhiệm vụ của thân bài:
- Kể lại diễn biến câu chuyện theo 1 trình tự hợp lý.
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
b. Thân bài:
- Phương thức biểu đạt :
Tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Tìm yếu tố BC + MT.
- Yếu tố miêu tả có tác dụng: Miêu tả tỉ mỉ các diễn biến của buổi sinh nhật giúp người đọc có thể hình dung ra không khí của nó và cảm nhận tình bạn thắm thiết giữa Trang và Trinh.
- Yếu tố biểu cảm có tác dụng: Bộc lộ tình cảm bạn bè chân thành và sâu sắc giúp người đọc hiểu rằng tặng cái gì không quan trọng mà tặng như thế nào.
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
c. Kết bài:
- Nội dung: Cảm xúc của Trang và món quà bạn tặng.
- Nhiệm vụ: Nêu cảm nghĩ của người trong cuộc.
* Dàn bài của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
I. Mở bài: giới thiệu nhân vật, sự việc (Kết hợp miêu tả và biểu cảm)
II. Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc theo 1 trình tự hợp lí (Tự sự + miêu tả + biểu cảm).
III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của người trong cuộc (Tự sự + biểu cảm).
? Ghi nhớ: SGK/Tr95
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
III. Luyện tập:
Bài tập 1:
Lập dàn ý cho văn bản
cô bé bán diêm:
- Mở bài:
+ giới thiệu quang cảnh
đêm giao thừa.
+ Gới thiệu nhân vật chính
(Cô bé bán diêm).

Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
- Thân bài:
+ Lúc đầu em
không bán được diêm
+ Sợ không dám về,
tìm chỗ tránh rét
+ Vẫn bị rét
+ Em bé quẹt diêm để sưởi
( Mỗi lần quẹt diêm
em lại mộng tưởng)
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
Lần 1: Quẹt diêm ? Lò sưởi.
Lần 2: Quẹt diêm ? Bàn ăn và ngỗng quay.
Lần 3: Quẹt diêm ? Cây thông Nô-en.
Lần 4: Quẹt diêm ? Bà
Lần 5: Quẹt diêm ? 2 bà cháu bay lên
- Xác định yếu tố miêu tả và biểu cảm
Kết bài:
- Em bé đã chết trong đêm giao thừa vì giá rét.
- Mọi người thờ ơ trước cái chết của em.
- Chẳng ai biết điều kỳ diệu mà em đã nhìn thấy
Tiết 32:
Lập dàn ý cho bài văn tự sự.
Kết hợp với miêu tả biểu cảm.
Củng cố dăn dò:
- Nêu dàn bài của bài văn tự sự kết hợp với miêu tả Và biểu cảm.
- Học lại bài, làm bài tập số 2/Tr95