Bài 7. Tình thái từ

Chào mừng quý thầy cô đến dự giờ thăm lớp
 Mẹ đi làm rồi ?



 Mẹ tôi vừa kéo tay tôi , xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi sụt sùi theo:
Con nín !


 Thương cũng một kiếp người,
Khéo mang lấy sắc tài làm chi!






a) Mẹ đi làm rồi à?
b) Mẹ tôi vừa kéo tay tôi , xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi sụt sùi theo:
- Con nín đi !
(Nguyên Hồng - Những ngày thơ ấu)
c) Thương thay cũng một kiếp người,
Khéo thay mang lấy sắc tài làm chi!
(Nguyễn Du, Truyện Kiều)
d) – Em chào cô ạ !
Tổ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?
( Chế Lan Viên)

Vui sao một sáng tháng năm!
( Tố Hữu)
chăng
sao
Nam học bài.
Mẹ hỏi: Nam học bài à? ( ư, hả, hử, chứ, sao,…)
Mẹ khuyên: Nam học bài đi ! ( thôi, nào,...)
Mẹ hỏi :
-Nam làm gì đó?
Nam trả lời:
-Nam học bài ạ!
Câu nghi vấn
Câu cầu khiến
Biểu thị sắc thái tình cảm
Nam học bài.
Nam học bài.


Câu nghi vấn
thân mật
ngang hàng
thân mật
Câu nghi vấn
trên hàng
Câu cầu khiến
Câu cầu khiến
kính trọng
kính trọng
trên hàng
ngang hàng
Bài tập 1


A, Em thích trường nào thì thi vào trường ấy.
B, Nhanh lên nào anh em ơi !
C, Làm như thế mới đúng chứ !
D, Tôi đã khuyên bảo nó nhiều lần rồi chứ có phải không đâu.
E, Cứu tôi với !
G, Nó đi chơi với bạn từ sáng.
H, Con cò đậu ở đằng kia.
I, Nó thích hát dân ca Nghệ Tĩnh kia.


S
D
D
S
D
S
S
D
A, Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang:
Bác trai đã khá rồi chứ ?
( Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
Chứ: Câu nghi vấn dùng trong trường hợp muốn hỏi đã ít nhiều khẳng định.
B, Con chó của cháu nó mua đấy chứ !...Nó mua về nuôi định để đến lúc cưới vợ thì giết thịt…
( Nam Cao,Lão Hạc)
Chứ: để nhấn mạnh điều vừa khẳng định, cho là không thể khác được.
B�i tập 2
C, Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên luỵ đến hàng xóm láng giềng…con người đáng kính ấy bây giờ cũng theo gót Binh Tư để có ăn ư ?
( Nam Cao,Lão Hạc)
Ư: Hỏi với thái độ phân vân.
D, Bỗng Thuỷ lại xịu mặt xuống:
Sao bố mãi không về nhỉ? Như vậy là em không được chào bố trước khi đi.
(Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)
Nhỉ: Thái độ thân mật.
E, Cô giáo Tâm gỡ tay Thuỷ, đi lại phía bục, mở cặp lấy một quyển sổ cùng với một chiếc bút máy nắp vàng đưa cho em tôi và nói:
Cô tặng em.Về trường mới, em cố gắng học tập nhé !
(Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)
Nhé: Dặn dò, thái độ thân mật.
G, Em tôi sụt sịt bảo:
Thôi thì anh cứ chia ra vậy.
(Khánh Hoài, Cuộc chia tay của những con búp bê)
Vậy: Thái độ miễn cưỡng
H, Ông đốc tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi .
- Các em đừng khóc. Trưa nay các em được về nhà cơ mà.
(Thanh Tịnh,Tôi đi học)
Cơ mà: Thái độ thuyết phục.
B�i tập 3
- Em ch? l�m m?t lỏt l� xong thụi m�.
Hụm nay khai m?c D?i H?i D?ng l?n th? X d?y.
Hựng: B?n cú di xem dỏ búng khụng?
Nam: Cú ch? l?.
Nam học bài.


Thưa cô! Có phải là bài này không ạ?
B�i tập 4
Nam học bài.


Bạn có nhớ mang theo thước kẻ không đấy?
Nam học bài.


Bà cần nước trà phải không ạ?
Lạnh quá chú Năm há!

Chân đau lắm ha?

Ở đây vui quá hén!

Nhớ viết thư cho tôi nghen!
B�i tập 5
Há:
Ha:
Hén:
Nghen:
Các em nhớ học bài, làm bài tập và soạn bài “Luyện tập viết đoạn văn tự sự có miêu tả và biểu cảm nha!