Bài 7. Kiều ở lầu Ngưng Bích

KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
KiỂM TRA BÀI CŨ
-Đọc thuộc “ Cảnh ngày xuân”
-Diễn xuôi bôn câu thơ đầu?
-Đọc thuộc chính xác.
-Diễn xuôi thành bức tranh ngày xuân.
KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Hoạt động 1: Tìm hiểu xuất xứ, hướng dẫn đọc, tìm bố cục......đoạn trích
Giáo viên giới thiệu đoạn trích
Giáo viên hướng dẫn đọc, tìm đại ý, bố cục
. TÌM HIỂU CHUNG
Xuất xứ
Sau đoạn Mã Giám Sinh lừa Kiều, bị nhốt ở lầu xanh(1033-1054)
Đọc, tìm đại ý bố cục
Đại ý
Đoạn trích miêu tả tâm trạng Thúy Kiều trong cảnh bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích
Bố cục: 3 phần
Hoạt động 2: Hướng dẫn phân tích 6 câu thơ đầu
Khung cảnh thiên nhiên trong 6 câu thơ đầu được nhìn qsua con mắt của Kiều. Hãy nhận xét và không gian mở ra theo những chiều khác nhau
II. PHA�N T�CH
Hoaứn caỷnh coõ ủụn toọi nghieọp cuỷa Kie�u
Khoõng gian ủửụùc gụùi baống nhửừng hỡnh aỷnh: baựt ngaựt, caựt vaứng buùi bay, daừy nuựi mụứ xa => khoõng gian hoang vaộng, caỷnh vaọt coõ ủụn trụ troùi -> la�u Ngửng Bớch leỷ loi -> con ngửụứi caứng leỷ loi
Hai chữ "khóa xuân" gợi cảnh gì của Kiều? (giam lỏng)
Hình ảnh " mây sớm đèn khuya" gợi tính chất gì của thời gian? Cùng với hình ảnh " tấm trăng gần" diễn tả tình cảnh Thúy Kiều như thế nào?
Thời gian: "Mây sớm đèn khuya" -> tuần hoàn khép kín, Thuý Kiều bị giam hãm trong không gian, làm bạn với mấy, đèn, trăng
=>Nàng đang rơi vào cảnh cô đơn đơn độc hoàn toàn
Hoạt động 3: phân tích nỗi lòng của Thúy Kiều
Lời đoạn thơ của ai? Nghệ thuật độc thoại có ý nghĩa gì?
Kiều nhớ tới ai? Nhớ ai trươc, ai sau? Có hợp lí không? Vì sau? (phù hợp quy luật tâm lý, tinh tế hình ảnh trăng -> nhớ người yêu
2..Nỗi lòng thương nhớ người thân, người yêu
a.Kiều nhớ Kim Trọng
Nhớ buổi thề nguyền đính ước
Tưởng tượng Kim Trọng đang nhớ về mình vô vọng
Nhớ với nỗi đau đớn xót xa
Khẳng định lòng thủy chung son sắc

Hiểu gì về chữ "son" trong "tấm son gột rửa....."?
Nỗi nhớ cha mẹ có gì khác với cách thể hiện nỗi nhớ người yêu?
Những thành ngữ
b.Nhớ cha mẹ
Hình dung cha mẹ mong ngóng tin nàng
Các thành ngữ: sân lai, gốc tử cùng cách biểu lộ tình cảm trực tiếp: xót thương => tình cảm xót xa ân hận vì không báo đáp cha mẹ
Trong hoàn cảnh Kiều đáng thương mà vẫn nghĩ đến người khác -> vị tha
Hoạt động 4: Hướng dẫ phân tích nỗ buồn của Kiều
Cảnh là thực hay hư? Mỗi cảnh vật đều có nét riêng nhưng lại có nét chung để diễn tả tâm trạng Kiều. Em hãy phân tích và chứng minh điều đó?
Nỗi buồn cô đơn tuyệt vọng
Cảnh trong tâm trạng Kiều
Nhớ mẹ nhớ quê hương - cảm nhận qua cánh buồm thấp thoáng xa xa
Nhơ người yêu, xót xa duyên phận như hình ảnh "hoa trôi man mác
Nhận xét cách dùng điệp ngữ "buồn trông" và các từ láy trong đoạn cuối?
Cách dùng nghệ thuật đó góp phần diẽn tả tâm trạng như thế nào?
Em cảm nhận như thế nào về hoàn cảnh và tâm trạng Kiều qua 8 câu cuối
Buồn cho cảnh ngộ mình nghe tiếng sóng mà ghê sợ
Cảnh được nhìn từ xa -> giàu màu sắc từ nhạt -> đậm, âm thanh từ tĩnh -> động, nỗi buồn từ man mác mông lung -> lo au kinh sợ, dự cảm giông bão sữ nổi lên hãi hùng xô đẩy vùi dập cuộc đời Kiều
"Buồn trông" điệp ngữ -> điệp khúc của tâm trạng
Nỗi buồn cô đơn đau đớn, xót xa, bế tac tuyệt vọng
III.T?NG K?T GHI NH?
Ki?u ? l?u ngung Bớch l� m?t trong nh?ng do?n miờu t? n?i tõm nhõn v?t th�nh cụng nh?t trong Truy?n Ki?u, d?c bi?t l� b?ng bỳt phỏp t? c?nh ng? tỡnh. Do?n tho cho th?y c?nh ng? cụ don, bu?n t?i v� t?m lũng th?y chung hi?u th?o c?a Ki?u.
IV.LUY?N T?P
1.Ngheọ thuaọt taỷ caỷnh nguù tỡnh
Mieõu taỷ caỷnh qua caựi nhỡn cuỷa nhaõn vaọt -> dieón taỷ taõm traùng nhaõn vaọt
Moọt soỏ vớ duù trong truyeọn Kie�u
Ngửụứi leõn ngửùa keỷ chia baứo
Dửụựi ca�u nửụực chaỷy trong veo
2.Phaõn tớch 8 caõu cuoỏi
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Học thuộc đoạn trích
Đọc thêm so sánh với Kiều gặp Kim Trọng -> dụng ý thể hiện lòng nhân đạo
Chuẩn bị: Mã Giám Sinh mua Kiều