Bài 7. Kiều ở lầu Ngưng Bích

I. Mục tiêu cần đạt:
Giúp HS:
_ Qua tâm trạng cô đơn buồn tủi và nỗi niềm thương nhớ của Kiều, cảm nhận được tấm lòng thủy chung, hiếu thảo của nàng.
_ Thấy được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du: diễn biến tâm trạng được thể hiện qua ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.
II. Chuẩn bị:
_ GV: SGK, SGV, soạn giáo án, Truyện Kiều, tranh ảnh, thiết bị dạy học.
_ HS: SGK, soạn bài, đọc tư liệu.
Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo về dự tiết học !
GV:L�m Mai Lan
Tru?ng THSC V? Dơng




Kiều ở lầu Ngưng Bích
Nguyễn Du
Tiết 31
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )
-Nguyễn Du-
I/Đọc-Tìm hiểu chung:
1/Vị trí:
Nằm ở phần 2, gồm 22 câu (từ câu 1033-1054).
2/Đại ý:
Tâm trạng bi kịch của Kiều khi bị giam lỏng ở Lầu Ngưng Bích.
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )
-Nguyễn Du-
I/Đọc-Tìm hiểu chung:
1/Vị trí:
Nằm ở phần 2, gồm 22 câu (từ cân 1033-1054).
2/Đại ý:
Tâm trạng bi kịch của Kiều khi bị giam lỏng ở Lầu Ngưng Bích.
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
*Cảnh:
-Non xa
-Trăng gần
ở chung
-Cát vàng
-Bụi hồng
bát ngát
Đẹp, thoáng đãng nên thơ nhưng mênh mông, vắng lặng.
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )
-Nguyễn Du-
I/Đọc-Tìm hiểu chung:
1/Vị trí:
Nằm ở phần 2, gồm 22 câu (từ cân 1033-1054).
2/Đại ý:
Tâm trạng bi kịch của Kiều khi bị giam lỏng ở Lầu Ngưng Bích.
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
*Cảnh:
-Non xa
-Trăng gần
ở chung
-Cát vàng
-Bụi hồng
bát ngát
Đẹp, thoáng đãng nên thơ nhưng mênh mông, vắng lặng.
*Tình:
mây sớm
đèn khuya
Bẽ bàng
Chán nản, buồn tủi, cô đơn.
*Nghệ thuật:
Tả cảnh ngụ tình
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )

I/Đọc-Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
2/Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
a/Người yêu:
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )

I/Đọc-Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
2/Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
a/Người yêu:
-Dưới nguyệt chén đồng
-Rày trông mai chờ
thề nguyền, hẹn ước.
chờ đợi tin tức của nàng.
-Bản thân:
“Tấm son”, “Không phai”
Đau đớn khi nhớ về Kim Trọng.
Một người tình chung thuỷ.
b/Cha mẹ:
-Tựa cửa hôm mai
-Quạt nồng ấp lạnh...
Sớm hôm mong chờ nàng.
Ai là người phụng dưỡng cha mẹ .
-Xót xa, lo lắng.
-Một người con hiếu thảo.
-Một người vị tha.
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )
-Nguyễn Du-

I/Đọc-Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
2/Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
3/Tâm trạng của Kiều:
thảo luận nhóm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Mỗi cảnh vật có nét riêng đồng thời lại có nét chung để diễn tả tâm trạng Kiều. Em hãy phân tích và chứng minh điều đó?
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )

I/Đọc-Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
2/Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
3/Tâm trạng của Kiều:
-Cánh buồm xa xa
nhớ về quê hương và gia đình.
-Hoa trôi man mác
nỗi buồn về số kiếp trôi nổi.
-Nội cỏ, chân mây
cuộc sống tẻ nhạt, vô vị.
-Ầm ầm tiếng sóng
một nỗi khủng khiếp, hãi hùng
Mỗi cảnh vật khêu gợi ở Kiều một nét buồn khác nhau.
*Nghệ thuật: Điệp ngữ, từ láy
Tạo nên nhiều tầng ý nghĩa và nâng mức cảm xúc.
III/Tổng kết:
1/ Ngh? thu?t d?c s?c trong do?n trớch?
A/T? c?nh thiờn nhiờn hựng vi.
B/T? tỡnh c?a Thuý Ki?u.
C/T? c?nh ng? tỡnh.
D/T? tỡnh ng? c?nh.
2/Tõm tr?ng c?a Ki?u ? L?u Ngung Bớch?
A/Bỡnh th?n ch?p nh?n cu?c s?ng hi?n t?i.
B/Tõm tr?ng nh? thuong bu?n t?i.
C/Vui v? vỡ ? dõy r?t vui.
D/C? ba ý trờn.



Chọn đáp án đúng
o
o
Tiết 31: KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(Trích “Truyện Kiều” )
-Nguyễn Du-

I/Đọc-Tìm hiểu chung:
II/Tìm hiểu đoạn trích:
1/Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
2/Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
3/Tâm trạng của Kiều:
III/Tổng kết:
(SGK/96)
IV/Luyện tập:
Luyện tập
Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình?
Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong tám câu thơ cuối?
Chân thành cảm ơn quí thầy cô Cùng các em học sinh
Đến tham dự tiết học