Bài 7. Áp suất

Năm học : 2017 - 2018
Dạy tốt
Học tốt
CHÀO MỪNG THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
Giáo viên : ĐOÀN THỊ HỒNG NGHĨA
13
Bài 7
ÁP SUẤT
Người và tủ đứng trên nề nhà có tác dụng lực vào vị trí đang đứng hay không?
Do có trọng lượng nên khi đứng trên nền nhà, người và đồ vật tác dụng lên mặt sàn một lực bằng trọng lượng của người hay đồ vật đó.
Những lực này có đặc điểm gì?
Phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống và vuông góc mặt sàn.
Người và tủ, bàn, ghế,máy móc,… luôn tác dụng một lực lên nền nhà những lực ép vuông góc với mặt sàn.Những lực này gọi là áp lực
- Lực của ngón tay tác dụng lên đầu đinh
- Lực của mũi đinh tác dụng lên gỗ
- Lực của máy kéo tác dụng lên mặt đường
là áp lực.
.
.
không phải là áp lực.
là áp lực.
là áp lực.
Thảo luận nhóm
( Mỗi bàn là một nhóm)
- Lực của máy kéo tác dụng lên khúc gỗ
C1: Trong số các lực ở các hình sau, thì lực nào là áp lực
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
TL: Cho F thay đổi còn S không đổi
Để khảo sát tác dụng của áp lực phụ thuộc vào S ta làm thí nghiệm thế nào?
TL: Cho S thay đổi còn F không đổi
Để khảo sát tác dụng của áp lực phụ thuộc vào F ta làm thí nghiệm thế nào?
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
(1)
(1)
(3)
(2)
C2.Hãy so sánh các áp lực, diện tích bị ép và độ lún của mỗi khối kim loại trong trường hợp 1 và 2; trường hợp 1 và 3
Điền dấu “=”, “<,”, “>” vào ô trống thích hợp trong bảng sau:
=
>
=
<
>
>
(1)
(2)
(3)
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
Thí Nghiệm:
C3: Chọn từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận dưới đây:
Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực . . . .. . .........và diện tích bị ép . . . . .. .
càng lớn
(1)
(2)
càng nhỏ
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
Áp suất được tính bằng độ lớn của áp lực trên một đơn vị diện tích bị ép.
p: Áp suất .
F: áp lưc tác dụng lên mặt bị ép.
S: diện tích bị ép.
N/m2
KH: Pa: 1 Pa = 1 N/m2
m2
Trong đó:
Để xác định tác dụng của áp lực lên mặt bị ép, người ta đưa ra khái niệm áp suất:
Nếu đơn vị lực là…. , đơn vị diện tích là…...thì đơn vị của áp suất là
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
N
Paxcan (Pascal) Nhà bác học người Pháp
(1623 – 1662)
Không chỉ là một nhà toán học thiên tài, Pascal còn là một nhà vật lí học nổi tiếng, nhà văn và là nhà tư tưởng lớn. Ngày nay người ta thường nhắc đến các câu nói nổi tiếng của ông như : Con người chỉ là một cây sậy, một vật rất yếu đuối của tự nhiên nhưng là một cây sậy biết suy nghĩ. Pascal mất khi mới 39 tuổi. Ông được coi là một trong những nhà bác học lớn của nhân loại.


Hồi nhỏ Pascal rất ham mê hình Học. Nhưng vì Pascal rất yếu nên cha ông không muốn cho ông học toán. Cha ông dấu hết sách vở và những gì liên quan đến toán. Thế là Pascal phải tự mày mò xây dựng nên môn hình học cho riêng mình. Ông vẽ các hình và tự đặt tên cho chúng. Ông gọi đường thẳng là cây gậy, đường tròn là cái bánh xe, hình tam giác là thước thợ, hình chữ nhật là mặt bàn… Ông đã tìm ra và chứng minh được rất nhiều định lí về Hình Học trong đó có định lí : Tổng các góc của một thước thợ bằng nửa tổng các góc của mặt bàn. Năm đó Pascal mới 12 tuổi.
1 - Áp lực là gì?
Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép
2. Tác dụng của áp lực phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Tác dụng của áp lực càng lớn khi áp lực càng lớn và diện tích bị ép càng nhỏ
3. Công thức tính áp suất:
p: Áp suất .
F: áp lưc tác dụng lên mặt bị ép.
S: diện tích bị ép.
( N/m2 )
1 Pa = 1 N/m2
( N )
( m2)
Qua bài học này chúng ta cần nắm những nội dung gì?
hoặc (Pa)
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
C4: Dựa vào nguyên tắc nào để làm tăng ,giảm áp suất? Nêu những ví dụ về việc làm tăng ,giảm áp suất trong thực tế?
- Nguyên tắc là dựa vào công thức
TRẢ LỜI
Tăng áp suất
Tăng F, giữ nguyên S
Giảm S, giữ nguyên F
BÀI 7: ÁP SUẤT
Tiết: 8
Gảm áp suất
Tăng S, giữ nguyên F
Giảm F, giữ nguyên S
Đồng thời giảm F, tăng S
Đồng thời giảm S, tăng F
Tại sao lưỡi dao càng mỏng thì dao càng sắc
BÀI 7: ÁP SUẤT
* Ví dụ: Áp dụng thực tiễn
Có 2 loại xẻng như hình vẽ. Khi tác dụng cùng một lực thì xẻng nào nhấn vào đất dễ dàng hơn? Tại sao?
Tại sao mũi khoan nhọn ?
Giảm diện tích bị ép sẽ làm tăng áp suất, mũi khoan xuyên vào gỗ dễ dàng
C5: Một xe tăng có trọng lượng 340.000N. Tính áp suất của xe tăng lên mặt đường nằm ngang, biết rằng diện tích tiếp xúc của các bản xích với đất là 1,5m2. Hãy so sánh áp suất đó với một ôtô nặng 20.000N có diện tích các bánh xe tiếp xúc với mặt đất nằm ngang là 250cm2. Dựa vào kết quả tính toán ở trên hãy trả lời câu hỏi nêu ra ở đầu bài.
Bài làm
Áp suất của xe tăng lên mặt đường nằm ngang:
Áp suất của ô tô lên mặt đường nằm ngang:
Tóm tắt:
Pxt =
Sxt =
Pô tô =
Sô tô =
340 000 N
20 000 N
1,5
250
= 0,025
So sánh
Trả lời câu hỏi đầu bài
và
= ?
Tại sao máy kéo nặng nề lại chạy được bình thường trên đất mềm, còn ô tô nhẹ hơn lại có thể bị lún bánh trên chính quãng đường này?
Máy kéo chạy được trên đất mềm vì dùng xích có bản rộng nên áp suất gây ra bởi trọng lượng máy kéo nhỏ. Còn ô tô dùng bánh(S nhỏ), nên áp suất gây ra bởi trọng lượng ô tô lớn hơn nên có thể bị lún.
Trả lời: Đường ray tàu hoả được đặt trên các thanh tà vẹt ,mố cầu (chân cầu) hay móng nhà lại xây to để tăng diện tích bị ép, giảm áp suất tác dụng lên mặt đất, tránh làm lún đất nguy hiểm cho tàu,cầu và nhà.
Muốn tăng, giảm áp suất thì phải làm thế nào?
Trong các cách sau đây, cách nào là không đúng?

Hãy chọn câu trả lời đúng
Trong các trưuờng hợp sau đây, trưuờng hợp nào áp lực của nguời lên sàn là lớn nhất?
C. Ngưuời đứng cả hai chân nhưng tay cầm quả tạ
B. Nguười đứng cả hai chân
A. Nguười đứng co một chân
Khi dùng búa máy để đóng cọc, áp lực tăng lên rất nhiều lần so
với khi làm thủ công. Khi đóng cọc, người ta cũng đóng đầu
nhọn của cọc xuống trước. Những điều này làm tăng áp suất lên
cọc. Do đó cọc được đóng xuống dễ dàng hơn và nhanh hơn.
Có thể em chưa biết
áp suất ánh sáng là áp suất mà ánh sáng tác dụng lên vật được rọi sáng. áp suất này rất bé, cỡ một phần triêu pa. năm 1899, nhà vật lý lê-bê-đép (người nga) lần đầu tiên đã đo được áp suất bằng thí nghiệm rất tinh vi. chính áp suất của ánh sáng mặt trời đã làm cho đuôi sao chổi bao giờ cũng hướng từ phía mặt trời hướng ra. ảnh chụp sao chổi ha-lơ bốp ngày 6 tháng 4 năm1997 trên bầu trời pa-ri.
Có thể em chưa biết
Quan sát hình ảnh sao chổi và cho biết mặt trời nằm ở phía nào?
Giới thiệu một số áp suất
- Đối với bài học này.- Đọc phần: “Có thể em chưa biết”;- Làm lại các câu C1 đến C7.
Làm bài tập 18.1→ 18.5/ SBT- trang 22.
- Đối với bài học tiếp theo
Chuẩn bị bài: Áp suất chất lỏng – Bình thông nhau.
+Xem trước phần áp suất chất lỏng. Tìm hiểu: ? Chất lỏng gây ra áp suất như thế nào?
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Học thuộc bài.
Làm bài tập 7.1 – 7.16 SBT.
Chuẩn bị bài: Áp suất chất lỏng – Bình thông nhau.
Tiết học đến đây là kết thúc
Xin kính chào
và chúc sức khỏe quý thầy cô
Chúc các em học sinh luôn học tập tốt