Bài 6. Thực hành: Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

Kiểm tra bài cũ
-Nêu tính chất của ảnh qua gương phẳng?
+Ảnh ảo tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn và lớn bằng vật.
+Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh
của điểm đó tới gương.
Giải thích sự tạo thành ảnh qua
gương phẳng?
-Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương
phẳng cho tia phản xạ có đường kéo dài
đi qua ảnh ảo S’.
Tiết 6-Bài 6:
Thực hành và kiểm tra thực hành (Hệ số 1):
Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Nội dung thực hành
1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
-GV: Yêu cầu HS đọc C1 SGK.
-HS: Làm việc cá nhân
.Đọc SGK.
.Chuẩn bị dụng cụ, bố trí thí nghiệm.
.Vẽ lại vị trí của gương và bút chì sao cho ảnh của nó tạo bởi gương lần
lượt có tính chất: Song song, cùng chiều với vật.
Cùng phương, ngược chiều với vật.
.Vẽ ảnh của cái bút chì ttrong hai trường hợp trên.
2. Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng
-GV: Yêu cầu HS đọc câu C2-SGK.
-HS làm theo sự hiểu biết của mình.
-HS làm TN sau khi được GV hướng dẫn.
-HS đánh dấu vùng quan sát .
-GV chấn chỉnh lại HS: Xác định vùng quan sát được:
+Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định.
+Mắt có thể nhìn sang phải, HS khác đánh dấu.
+Mắt nhìn sang trái, HS khác đánh dấu.
-HS tiến hành TN theo câu C3.
-GV: Yêu cầu HS có thể giải thích bằng hình vẽ
+Ánh sáng truyền thẳng từ vật đến gương.
+Ánh sáng phản xạ tới mắt.
+Xác định vùng nhìn thấy của gương-chụp lại hình 3 tr19 SGK.
-GV: Hướng dẫn HS:
+Xác định ảnh của N và M bằng tính chất đối xứng.
+Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh.
Tổng kết
-HS: Viết báo cáo thí nghiệm.
-GV: Thu báo cáo thí nghiệm.
Nhận xét chung về thái độ, ý thức của HS, tinh thần làm việc giữa các nhóm (Đánh giá ý thức: 2 điểm
-Không tham gia thực hành: 0điểm.
-Tham gia một cách thụ động: 1 điểm.
-Tham gia một cách chủ động, tích cực có hiệu quả, chủ động thực hiện các thao tác thực hành: 2 điểm).
.Treo bảng phụ kết quả thực hành.
* ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM
1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng.
C1:-a,-Đặt bút chì song song với gương (1 điểm)
-Đặt bút chì vuông góc với gương ( 1 điểm)
b,Vẽ hình 1 và 2 ứng với hai trường hợp trên ( 2 điểm)
Kết quả thực hành
2.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng.
-C2: Di chuyển gương từ từ ra xa mắt, bề rộng vùng nhìn thấy của gương sẽ giảm
( 1 điểm)
-C4: Vẽ ảnh của hai điểm M,N vào hình 3.
-Không nhìn thấy điểm N’vì các tia sáng từ điểm sáng N tới gương cho các tia phản xạ không lọt vào mắt ta.( 1 điểm)
-Nhìn thấy điểm M’ vì có tia phản xạ trên gương vào mắt ở I/ có đường kéo dài đi qua M’.( 1 điểm)
-HS: Kiểm tra kết quả, tự đánh giá kết quả TH của mình.
Thu dọn dụng cụ TH, kiểm tra lại dụng cụ.
Hướng dẫn về nhà
Tìm hiểu về gương cầu lồi trong SGK và trên thực tế.