Bài 6. Cô bé bán diêm

Phòng giáo dục và đào tạo huyện Cưmgar
Trường THCS Nguyễn Tri Phương
TỔ NGỮ VĂN
Chào mừng hội thi giáo án điện tử
VĂN BẢN : CÔ BÉ BÁN DIÊM
GIÁO ÁN DỰ THI
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG
KIỂM TRA BÀI CŨ
?
Trình bày nguyên nhân và ý nghĩa cái chết của Lão Hạc?
Đáp án
Nguyên nhân:
+ Nghèo khổ, bế tắc,cùng đường.
+ Thương con, giàu lòng tự trọng
Ý nghĩa:
+ Góp phần bộc lộ rõ số phận và tính cách của lão Hạc:
Một người nông dân nghèo khổ nhưng lương thiện,trong
sạch, giàu lòng thương con và lòng tự trọng.
+ Góp phần tố cáo hiện thực xã hội thực dân nửa phong
kiến bất công,đẩy người nông dân lao động nghèo khổ
vào bước đường cùng.
MỘT SỐ TÁC PHẨM CỦA ANĐECXEN


BÀI 6:
Tiết 21+22
CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN - ĐÉC - XEN)
VĂN BẢN
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
a.Tác giả:
- Là nhà văn người Đan Mạch.
b.Tác phẩm:
Viết năm 1845
An –đéc–xen(1805-1875)
- Nổi tiếng với loại truyện viết cho trẻ em
2.Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
4. Phương thức biểu đạt:
Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
5.Bố cục:
P1:Từ đầu … Cứng đờ
-> Hoàn cảnh của cô bé bán diêm
P2: Tiếp ...Chầu thượng đế
-> Mộng tưởng và hiện thực sau những lần quẹt diêm
P3: còn lại
-> Cái chết của em bé
3 Phần
Em biết gì về đất nước Đan Mạch?
Bức tượng nàng tiên cá
Thành phố Copenhagen
Cây cầu ở copenhagen
Mùa đông ở Đan Mạch
Dựa vào chú thích * sgk em hãy nêu những hiểu biết của mình về tác giả An- Đéc –Xen?
Hãy cho biết tác phẩm ra đời vào năm nào?
-Nhân vật trong truyện của ông thường là các em nhỏ,đồ dùng, cây cỏ, loài vật…
- Cốt truyện hấp dẫn,cách kể sinh động,lời văn nhẹ nhàng,trong sáng tất cả tạo nên vẽ đẹp lâu bền của truyện cổ tích An-Đéc -Xen.
Truyện của An – Đec-Xen giàu chất nhân văn đượm màu sắc hư ảo,thơ mộng,ngộ nghĩnh , thông minh, đáng yêu.=> phù hợp với trẻ em => những tác phẩm của ông đã đi vào lòng người đọc khắp năm châu.
Đọc với giọng chậm rãi,
cảm thông,chú ý phân
biệt cảnh thực và mộng
sau những lần quẹt
diêm.
Giải nghĩa các từ ở
chú Thích (4),(7),(9),
(10).(12) ?
Em bé mồ côi mẹ phải đi bán diêm trong đêm giao thừa rét buốt. Em chẳng dám về nhà vì sợ bố đánh,đành ngồi nép vào góc tường,liên tục quẹt diêm để sưởi ấm. Hết một bao diêm thì em chết cóng, trong giấc mơ em cùng bà nội bay lên trời.Sáng hôm sau - mồng một tết mọi người qua đường thản nhiên nhìn cảnh tượng thương tâm.Không ai biết được những cảnh tượng kì diệu em đã nhìn thấy.
Em hãy kể tóm tắt câu chuyện ?
Phương thức biểu đạt của văn bản này là gì ?
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Em hãy tìm bố cục
và nêu nội dung của
từng phần ?
Qua bố cục trên em có nhận xét gì về cách kể chuyện của tác giả ?
Truyện được kể theo trình tự thời gian và
sự việc=> Đây là cách kể phổ biến trong
truyện cổ tích.
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2.Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5. Bố cục:
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
* Gia cảnh:
Gia cảnh của em bé có gì đặt biệt ?
Mồ côi mẹ, bà mất sớm.
- Nhà nghèo,sống chui rúc trong một xó tối tăm
- Luôn bị bố mắng nhiếc, chửi rủa ,phải đi bán diêm kiếm sống
Gia cảnh ấy đã đẩy em bé đến cuộc sống như thế nào?
->Tình cảnh đói rét, khổ sở,đáng thương thiếu thốn cả về vật chất lẫn tinh thần.
Em có nhận xét gì về điều kiện và môi trường sống của em bé?
Điều kiện và môi trường sống này không thuận lợi đối với sự phát triển của một em bé.
4. Phương thức biểu đạt:
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2.Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5.Bố cục:
3 Phần
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
* Gia cảnh:
* Bối cảnh:
Đêm giao thừa rét dữ dội
->Từ ngữ gợi tả, nghệ thuật tương phản,đối lập.
-> Nêu bật nổi khổ cực của em bé.
=> Một cô bé nhỏ nhoi đơn độc , đói rét, bị đày ải, hết sức khốn khổ và đáng thương.
- Ngoài trời tuyết rơi dày đặc.
Hình ảnh em bé cùng những bao diêm xuất hiện vào thời điểm nào? Thời điểm đó có gì đặc biệt?
- Cô bé đầu trần, chân đất đang dò dẫm trong đêm tối.
Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể chuyện của tác giả ở đoạn này ?
Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật trên ?
Qua những sự việc trên em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh của cô bé bán diêm?
4. Phương thức biểu đạt:
Hiện nay xung quanh chúng ta còn có những
mãnh đời những số phận như em bé bán diêm không?
Một số hình ảnh
Em có suy nghĩ gì về những em bé trong những bức ảnh trên?
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5.Bố cục:
3 Phần
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
2. Mộng tưởng và hiện thực sau những lần quẹt diêm:
4. Phương thức biểu đạt:
Trời rét như thế em bé đã làm gì để sưởi ấm ?
Trong truyện có bao nhiêu lần cô bé quẹt diêm ?
Em hãy chỉ ra những mộng tưởng, mong ước và hiện thực sau những lần em bé quẹt diêm ?
Lần thứ nhất
Lần thứ hai
Lần thứ ba
Lần thứ tư
Lần thứ năm
Trong các mộng tưởng ấy,điều nào gắn với thực tế? Điều nào thuần túy chỉ là mộng tưởng ?
Những mộng tưởng, mong ước và hiện thực sau những lần em bé quẹt diêm:
Được sưởi ấm
Em đang rét, lo lắng bị cha mắng
Muốn được ăn no
Em đang đói.
Muốn được vui chơi
Những ngọn nến bay lên -> em suy nghĩ về cái chết
Muốn được yêu thương
Ảo ảnh về bà biến mất.
Không còn đói rét, đau buồn.
Em bé chết trong đói khát và rét buốt.
Mong ước và thực tại sau những lần em bé quẹt diêm?
Lần thứ nhất
Lần thứ hai
Lần thứ ba
Lần thứ tư
Lần thứ năm
Những mộng tưởng ấy diễn ra lần lượt có hợp lý không? Vì sao?
=> Diễn ra hợp lí vì gắn với hoàn cảnh đói rét ,cô độc của cô bé.
Em có nhận xét gì về những thực tại và mộng tưởng của em bé?
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5.Bố cục:
3 Phần
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
2. Mộng tưởng và hiện thực sau những lần quẹt diêm:
4. Phương thức biểu đạt:
Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
Thực tại: Cô độc, khổ đau, đói rét giữa đêm khuya giá buốt trước sự thờ ơ lãnh đạm của con người.
- Mộng tưởng: Ấm no hạnh phúc bên người thân.
Qua những mộng tưởng trên, em bé đang khao khát điều gì?
=>Khao khát cháy bỏng của em bé là mong có một cuộc sống ấm no, yên vui và được che chở, yêu thương
Biện pháp nghệ thuật đặc sắc nào được tác giả sử dụng khi nói về những mộng tưởng và hiện thực của cô bé bán diêm ?
=>Hiện thực đan xen với mộng tưởng nghệ thuật Tương phản,đối lập.
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5. Bố cục:
3 Phần
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
2. Mộng tưởng và hiện thực sau những lần quẹt diêm:
4. Phương thức biểu đạt:
3.Cái chết của em bé:
- Cô bé ngồi giữa những bao diêm
- Có đôi má hồng, đôi môi mỉm cười.
-> Cô bé chết giữa tuyết rơi giá buốt mà như một thiên thần đang ngủ.
=> Tấm lòng nhân đạo, yêu thương những số phận bất hạnh của nhà văn.
Tìm những chi tiết miêu tả cái chết của em bé?
Em có nhận xét gì về hình ảnh cái chết của em bé ?
Tấm lòng của nhà văn như thế nào khi miêu tả cái chết của em bé?
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2. Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5.Bố cục:
3 Phần
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
2. Mộng tưởng và hiện thực sau những lần quẹt diêm:
3.Cái chết của em bé:
- Có đôi má hồng, đôi môi mỉm cười.
- Cô bé ngồi giữa những bao diêm
-> Cô bé đáng yêu như một thiên thần đang ngủ.
=> Xuất phát từ tấm lòng nhân đạo của nhà văn.
4. Phương thức biểu đạt:
Thái độ của mọi người trước cái chết của em bé như thế nào ?
Thờ ơ, lạnh lùng, không thương xót.
Qua đây tác giả phê phán điều gì ?
=> Phê phán thái độ thờ ơ, lạnh lùng, vô tình của xã hội đối với những mảnh đời bất hạnh.
Kết thúc truyện, em bé đã chết bên cạnh những que diêm với đôi má hồng và đôi môi mỉm cười như vậy có được xem là kết thúc có hậu không? Vì sao?
- Không thể xem là kết thúc có hậu, vì đó là một cái chết thương tâm giữa thái độ lạnh lùng của khách qua đường -> Cái kết thúc huy hoàng trong truyện chỉ là ước muốn thể hiện tấm lòng nhân đạo cao cả của nhà văn.
CÂU HỎI THẢO LUẬN
Tiết 21+22: VĂN BẢN: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(AN – ĐÉC - XEN)
I. Đọc – tiếp xúc văn bản:
1.Tác giả, tác phẩm:
2.Đọc và giải nghĩa từ:
3.Tóm tắt:
5.Bố cục:
3 Phần
II.Phân tích:
1.Hoàn cảnh của cô bé bán diêm:
2. Mộng tưởng và hiện thực sau những lần quẹt diêm:
3.Cái chết của em bé:
III.Tổng kết:
1.Nghệ thuật:
- Hiện thực đan xen với mộng tưởng.
2. Nội dung:
-Truyện biểu hiện niềm thương cảm của tác giả đối với trẻ thơ lam lũ, bất hạnh. Qua đó nói lên ước mơ có được cuộc sống tốt đẹp cho trẻ thơ.
- Kết hợp giữa yếu tố tự sự với miêu tả và biểu cảm
Em hãy nêu những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội dung của truyện ?
Ghi nhớ SGK/68
4. Phương thức biểu đạt:
Câu hỏi 2 : Hiện nay Đảng và nhà nước ta có quan tâm đến những trẻ em lang thang , bất hạnh không ? Hãy kể tên các việc làm thể hiện sự quan tâm đó ?
Câu hỏi 1: Nếu là em, em sẽ làm gì khi gặp những mảnh đời bất hạnh như em bé trong truyện ?
?
Kể diễn cảm truyện bằng lời văn của em.
?
1. Hoàn cảnh sống của cô bé trong truyện như thế nào?
A. Gia đình giàu có
D. Nghèo khổ bất hạnh và đáng thương
2. Biện pháp nghệ thuật nào được tác giả dùng để làm nổi bật hoàn cảnh của cô bé bán diêm ?
A. Nói quá
B. Nhân hóa
C. Tương phản, đối lập
D. Ẩn dụ
B. Bố rất thương yêu em

C. Nghèo khổ,đói rét
Củng cố
DẶN DÒ
- Về nhà học bài nắm được nội dung và nghệ thuật.
Đọc thêm những truyện cổ tích của Anđécxen.
Chuẩn bị bài “Trợ từ, thán từ”.
- Soạn bài “Đánh nhau với cối xay gió”.
TIẾT HỌC KẾT THÚC
CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH