Bài 6. Cô bé bán diêm

Nhiệt liệt chào mừng
các thầy cô giáo
đến dự giờ lớp 8a!
Giáo viên: Lê Thị Diễm Nghiên
Trường THCS Chương Dương
Kiểm tra bài cũ


Em hãy giới thiệu ngắn gọn về hoàn cảnh của cô bé bán diêm?
Ngữ Văn 8
Tiết 22
Cô bé bán diêm
An-đéc-xen
Theo dõi đoạn phim, kết hợp với nội dung sách giáo khoa, em hãy:
Chỉ ra những mộng tưởng và thực tế của em bé sau mỗi lần quẹt diêm.
Theo dõi đoạn phim sau, kết hợp với nội dung sách giáo khoa, em hãy:
Chỉ ra những mộng tưởng và thực tế của em bé sau mỗi lần quẹt diêm.
Lần quẹt diêm
Mộng tưởng
Thực tế
1
Lò sưởi ấm áp
Đang rất lạnh
2
Bàn ăn thịnh soạn
Đang đói và khát
3

Cây thông Nô-en

Đang buồn và lo sợ
4
Bà mỉm cười với em
Cô đơn một mình
5
Hai bà cháu bay về chầu Thượng đế

Chết ở một xó tường
Cách kể chuyện của An-đéc-xen có gì hấp dẫn?
? Mộng tưởng và thực tế đan xen, đối lập nhau.

Giả sử đảo chi tiết cây thông Nô-en lên đầu,
em thấy có hợp lí không? Vì sao?
Các chi tiết sắp xếp theo trình tự hợp lí.
Những mộng tưởng nào sau đây gắn với thực tế ? Những mộng tưởng nào chỉ đơn thuần là mộng tưởng, khác xa thực tế ?
Những mộng tưởng gắn với thực tế
Những mộng tưởng khác xa thực tế
1. Lò sưởi ấm áp.
2. Bàn ăn thịnh soạn.
2. Ngỗng quay nhảy ra khỏi đĩa, tiến về phía em bé.
3. Cây thông Nô-en.
4. Bà hiện ra rồi biến mất.
5. Hai bà cháu nắm tay nhau bay về chầu Thượng đế.

Bài tập
Câu hỏi
Tại sao lúc đầu em bé chỉ quẹt một que diêm nhưng đến lần thứ năm em lại quẹt tất cả những que diêm còn lại?
Bật tất cả những que diêm còn lại
? Muốn níu giữ bà ở lại với em.
Lần quẹt diêm
Mộng tưởng
1
Lò sưởi ấm áp
2
Bàn ăn thịnh soạn
3
Cây thông Nô-en
4
Bà mỉm cười với em
5
Hai bà cháu vụt lên cao về chầu Thượng đế
Qua tất cả các mộng tưởng trên cho thấy em bé khát khao những điều gì?
Lần thứ nhất
Lần thứ hai
Lần thứ ba
Lần thứ tư
Lần thứ năm

Thông qua hình tượng ngọn lửa, An-đéc-xen muốn nhắn nhủ đến chúng ta điều gì ?
? Cuộc sống cần có tình yêu thương, lòng nhân ái.
Đọc đoạn văn bản sau:
" Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt. Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.
Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười. Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa.
Ngày mồng một đầu năm hiện lên trên thi thể em bé ngồi giữa những bao diêm, trong đó có một bao đã đốt hết nhẵn. Mọi người bảo nhau: "Chắc nó muốn sưởi cho ấm!", nhưng chẳng ai biết những cái kì diệu em đã trông thấy, nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm. "
Tìm những chi tiết miêu tả cái chết của cô bé bán diêm?
Qua cách miêu tả hình hài cô bé, em cảm nhận được điều gì từ tấm lòng của nhà văn An-đéc-xen ?
Chứng kiến cái chết thương tâm, tội nghiệp của cô bé, thái độ của mọi người như thế nào?
Ở phần kết truyện, phép đối lập, tương phản
được thể hiện qua các chi tiết nào ?
Theo em, cô bé chết vì đói rét hay còn vì những nguyên nhân sâu xa nào khác nữa?
Thảo luận nhóm
( 3 phút )

Em rút ra được bài học gì
về cách cư xử của mọi người trong gia đình
và cách cư xử giữa người với người trong xã hội?
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Để bạn nghèo được vui tết Trung thu
Tặng quà cho các em học sinh nghèo vượt khó
Tặng quà học sinh nhân dịp tết Quý tỵ
Ủng hộ trẻ em nghèo vùng lũ lụt
Câu hỏi
Cô bé chết, theo em đó có phải là kết thúc có hậu như trong truyện cổ tích không? Vì sao?
Kết thúc mang tính bi kịch
Vượt ra khuôn khổ của truyện cổ tích thông thường.
Thể hiện tính sáng tạo trong nghệ thuật kể chuyện của An-đéc-xen.
Em có muốn một kết cục khác không?
* Nghệ thuật:
- Kể chuyện hấp dẫn, đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng, với các tình tiết diễn biến hợp lí. - Kết cấu truyện theo lối tương phản, đối lập.
Ghi nhớ/sgk trang 68
* Nội dung: - Số phận bất hạnh của cô bé bán diêm (giá trị hiện thực).
- Niềm cảm thương sâu sắc của tác giả đối với một em bé bất hạnh (giá trị nhân đạo).

Tại sao nói, truyện "Cô bé bán diêm" có
giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc?
1
3
4
2
Đan xen giữa mộng tưởng và thực tế
C. Các tình tiết diễn biến hợp lí
B. Tương phản, đối lập
Biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào được An-đéc-xen sử dụng thành công nhất trong truyện "Cô bé bán diêm" ?
Bài tập về nhà
*Viết đoạn văn tổng- phân- hợp (10?12 câu) nói lên những cảm xúc, suy nghĩ của em về cái chết của cô bé bán diêm.

*Chuẩn bị bài: Tiết 23: Trợ từ, thán từ.
Xin chân thành cảm ơn
Các thầy cô giáo và các em học sinh!
Hãy sắp xếp lại các tình tiết sau cho đúng với trình tự diễn biến truyện “Cô bé bán diêm”
1. Bà hiện ra rồi biến mất.
2. Cây thông Nô-en.
3. Bàn ăn thịnh soạn.
4. Hai bà cháu nắm tay nhau bay về chầu Thượng đế.
5. Lò sưởi ấm áp.
Câu hỏi
1. Bà hiện ra rồi biến mất.
2. Cây thông Nô-en.
3. Bàn ăn thịnh soạn.
4. Hai bà cháu nắm tay nhau bay về chầu Thượng đế.
5. Lò sưởi ấm áp.
Sai trình tự
=> Đúng trình tự
Qua cuộc đời của cô bé bán diêm, em hiểu được những mong ước gì của trẻ thơ?
? Các em mong ước một cuộc sống
ấm no, hạnh phúc, trong tình yêu thương.
An-đéc-xen là nhà văn nước nào?
A. Pháp
B. Tây Ban Nha
C. Mĩ
Đan Mạch
D.
Hãy sắp xếp lại các tình tiết sau cho đúng với trình tự diễn biến truyện “Cô bé bán diêm”
1. Bà hiện ra rồi biến mất.
2. Cây thông Nô-en.
3. Bàn ăn thịnh soạn.
4. Hai bà cháu nắm tay nhau bay về chầu Thượng đế.
5. Lò sưởi ấm áp.
Câu hỏi
1. Bà hiện ra rồi biến mất.
2. Cây thông Nô-en.
3. Bàn ăn thịnh soạn.
4. Hai bà cháu nắm tay nhau bay về chầu Thượng đế.
5. Lò sưởi ấm áp.
Sai trình tự
=> Đúng trình tự
Dặn dò
*Viết đoạn văn tổng- phân- hợp (10-12 câu) nói lên những cảm xúc, suy nghĩ của em về cái chết của cô bé bán diêm.
*Chuẩn bị bài: Tiết 23: Trợ từ, thán từ.