Bài 6. Cô bé bán diêm

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ CÔ VỀ DỰ GIỜ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1: Nhận định nào nói đúng nhất ý nghĩa cái chết của Lão Hạc? (3d)
A. Là bằng chứng cảm động về tình phụ tử.
B. Gián tiếp tố cáo xã hội thực dân phong kiến đã đẩy người nông dân vào cảnh khốn cùng.
C. Thể hiện tính tự trọng, quyết tâm không rơi vào con đường tha hoá.
D. Cả A, B, C.
Câu 2: Qua tác phẩm “Lão Hạc”, em hiểu gì về số phận và phẩm chất của người nông dân trong xã hội cũ? (5đ)
- Số phận: cuộc đời nghèo khổ, bế tắc, bần cùng.
- Phẩm chất: vẻ đẹp tâm hồn cao quý, lòng tận tụy vì người thân.
Câu 3: Nêu đôi nét về nhà văn An-đéc-xen? (2đ)
- An-đéc-xen (1805-1875) nhà văn Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho trẻ em.
Tác phẩm tiêu biểu: Nàng tiên cá; Nàng công chúa và hạt đậu; Cô bé bán diêm…
- Văn phong: nhẹ nhàng, thấm đẫm chất nhân văn.
Mùa đông ở Đan Mạch
Tiết 21: CÔ BÉ BÁN DIÊM
(An-đéc-xen)
Tiết 21-Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM


(An-đéc- xen)
I. ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:
Nhà văn An-đéc-xen
Nêu những hiểu biết của em về tác giả An- đéc-xen?
1.Đọc:
NHIỆM VỤ CỦA TIẾT HỌC
Văn bản học trong thời gian 2 tiết
Ở tiết 1 chúng ta cùng tìm hiểu:
Đọc-hiểu văn bản: (đọc,tác giả, tác phẩm, từ khó)
Tìm hiểu văn bản:
+Hình ảnh cô bé bán diêm trong đêm giao thừa
-An-đéc-xen (1805-1875)
-Là nhà văn Đan Mạch nổi tiếng với loại truyện kể cho trẻ em.
-Phong cách: nhẹ nhàng, ấm áp, thấm đẫm chất nhân văn.
-Một số tác phẩm tiêu biểu: Nàng tiên cá, Công chúa và hạt đậu, Chú lính chì dũng cảm…
2.Chú thích
a. Tác giả:
*Yêu cầu:
-Giọng chậm, cảm thông, cố gắng phân biệt những cảnh thực và ảo ảnh trong và sau từng lần cô bé quẹt diêm.
Tiết 21-Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM


(An-đéc- xen)
I.ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:
b.Tác phẩm:
- Tóm tắt
Truyện kể về một em bé mồ côi mẹ phải đi bán diêm trong đêm giao thừa rét buốt, không bán được diêm em chẳng dám về nhà vì sợ bố đánh, đành ngồi nép vào góc tường, liên tục quẹt diêm để sưởi ấm. Hết một bao diêm thì em bé đã chết cóng trong giấc mơ cùng bà nội lên trời. Sáng hôm sau – ngày đầu năm, mọi người qua đường vẫn thản nhiên nhìn cảnh tượng thương tâm ấy.
- Văn bản trích gần hết truyện: Cô bé bán diêm
1.Đọc:
2.Chú thích
a. Tác giả:
c.Từ khó:
Tiết 21-Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM


(An-đéc- xen)
II.TÌM HIỂU VĂN BẢN:
Tìm hiểu: Thể loại,ngôi kể,
bố cục của văn bản?
-Ngôi kể: thứ ba
-Thể loại: truyện ngắn
-Bố cục:

*Bố cục: 3 phần
- Phần 1: Từ đầu.......đôi bàn tay em đã cứng đờ ra : Hình ảnh của cô bé bán diêm trong đêm giao thừa.
Phần 2 : Tiếp theo..... Họ đã về chầu thượng đế : Những lần quẹt diêm và mộng tưởng của cô bé.
Phần 3 : Còn lại : Cái chết thương tâm của cô bé bán diêm.
ba phần
1. Hình ảnh cô bé bán diêm :
Tiết 21-Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM


(An-đéc- xen)
I.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1.Đọc:
2.Chú thích:
II.Tìm hiểu chi tiết:
1. Hình ảnh cô bé bán diêm :
* Gia cảnh
Qúa khứ
Hiện tại
+Ngôi nhà xinh xắn ấm áp
+Căn gác tồi tàn, lạnh lẽo
+Sống trong tình yêu thương của bà
+Người cha khó tính, nghiêm khắc
Em biết gì về gia cảnh của cô bé?
- Bơ vơ, không ai đoái hoài => Tội nghiệp
Tiết 21-Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM


(An-đéc- xen)
I.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
II.Tìm hiểu chi tiết:
1. Hình ảnh cô bé bán diêm :
Qua phần đầu, em hãy liệt kê các hình ảnh tương phản nhau mà nhà văn dùng để nói về tình cảnh của cô bé?
* Tình cảnh:
Trời đông giá rét, > < Cô bé đầu trần,
tuyết rơi chân đất
- Đường phố lạnh > < Cửa sổ mọi nhà
buốt, tối đen sáng rực ánh đèn
Trong phố sực > < Cô bé bụng đói
nức mùi ngỗng cả ngày chưa
quay ăn gì
- Em không dám về nhà sợ cha đánh.
 
Qua tìm hiểu về gia cảnh và các hình ảnh tương phản, em cảm nhận như thế nào về cô bé bán diêm?
Em đang chịu cảnh đói rét, không người yêu thương ngay cả trong đêm giao thừa => Bất hạnh
Hình ảnh cô bé bán diêm trong đêm giao thừa được tác giả khắc họa bằng biện pháp nghệ thuật gì? Biện pháp ấy được thể hiện trong đoạn 1 như thế nào? Tác dụng ra sao?
Thảo Luận Nhóm
Tiết 21-Văn bản: CÔ BÉ BÁN DIÊM


(An-đéc- xen)
I.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1.Đọc:
2.Chú thích:
II.Tìm hiểu chi tiết:
1. Hình ảnh cô bé bán diêm :
Nghệ thuật tương phản đối lập cho thấy tình cảnh thật đáng tội nghiệp,đáng thương của cô bé.
Em đang chịu cảnh đói rét, không người yêu thương ngay cả trong đêm giao thừa => Bất hạnh

Nếu đặt câu chuyện trong bối cảnh nước ta. Liệu có còn những mảnh đời như cô bé bán diêm không?
Em có suy nghĩ gì về những hình ảnh này trong cuộc sống của chúng ta?
Em có suy nghĩ gì về những hình ảnh này trong cuộc sống của chúng ta? Chúng ta cần làm gì?
Ủng hộ trẻ em nghèo vùng lũ lụt
Ủng hộ từ thiện
Tặng quà cho các em học sinh nghèo vượt khó
Để bạn nghèo được vui tết Trung thu
Cuộc sống cần có tình yêu thương, lòng nhân ái

Qua việc tìm hiểu văn bản, em hãy cho biết hình ảnh cô bé bán diêm được khắc họa như thế nào? Và bằng biện pháp nghệ thuật nào?
- Em đang chịu cảnh đói rét, không người yêu thương ngay cả trong đêm giao thừa => Bất hạnh
- Nghệ thuật tương phản đối lập cho thấy tình cảnh thật đáng tội nghiệp,đáng thương của cô bé.
4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:
- D?i v?i b�i h?c ? ti?t n�y :
+ Tóm tắt văn bản.
+ Nắm được những nét chính về tác giả, tác phẩm.
+ Hình ảnh của cô bé bán diêm trong đêm giao thừa.
- D?i v?i b�i h?c ? ti?t ti?p theo:
+ Những lần quẹt diêm và những mộng tưởng
+ Cái chết thương tâm của cô bé.
+ Nội dung chính và nghệ thuật tiêu biểu của văn bản.
TIẾT HỌC ĐẾN
ĐÂY LÀ KẾT
THÚC, KÍNH
KÍNH CHÀO
VÀ CẢM ƠN
TẤT CẢ THẦY
CÔ GIÁO !
XIN CẢM ƠN VÀ KÍNH CHÀO THẦY CÔ GIÁO !