Bài 59. Biện pháp đấu tranh sinh học
Chia sẻ bởi Nguyễn Hoàng Long Huy |
Ngày 04/05/2019 |
39
Chia sẻ tài liệu: Bài 59. Biện pháp đấu tranh sinh học thuộc Sinh học 7
Nội dung tài liệu:
Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các biện pháp để bảo vệ sự đa dạng sinh học?
d. án
Biện pháp:
cấm đốt rừng, phá nương rẫy chống ô nhiễm môi trường, tuyên truyền bảo vệ động vật.
Lai tạo giống để tạo độ đa dạng về loài
Tại sao trong thực tế người ta dùng mèo để tiêu diệt chuột?
Tạo sao khi có nhiều sâu bọ người ta thường thả rắn và cóc vào ruộng ?
Các biện pháp trên được gọi là gì?
Bài 59:
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
I.Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học.
II. Biện pháp đấu tranh sinh học
III. Ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học.
Biện pháp đấu tranh sinh học là gì?
Nếu dùng một loài sinh vật này để tiêu diệt loài sinh vật khác ví dụ như dùng rắn tiêu diệt sâu bọ, mèo bắt chuột. Đó là biện pháp đấu tranh sinh học
Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
d. án
Phần II: Biện pháp đấu tranh sinh học
gồm:
1. Sử dụng thiên địch. biện pháp 1
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại.
3. Gây vô sinh tiêu diệt động vật gây hại.
b. p2
biện pháp3
Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại
Sử dụng thiên địch tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây hại
Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu bọ. Ví dụ như dùng ong mắt đỏ
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
Ví dụ như:
ở ôxtrâylia ban đầu người ta nhập vào 12 đôi thỏ sau đó khi số thỏ vượt quá mức và trở thành động vật có hại
Người ta đã dùng vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thỏ, sau 10 năm chỉ còn số thỏ rất ít sống sót được miễn dịch đã phát triển mạnh.
Sau đó người ta phải dùng vi khuẩn Calixi thì thảm hoạ về thỏ mới được giải quyết.
3. Gây vô sinh diệt động vật gây hại.
Ở miền nam nước Mỹ để diệt loài ruồi gây loát ở bò, nguời ta đã làm tuyệt sản ruồi đực, ruồi cái không sinh sản được.
Tiến hành: ruồi đực bị tuyệt sản, ruồi cái có giao phối không thụ tinh làm cho loài ruồi bị tiêu diệt
Hãy hoàn thàng bảng các biện
pháp đấu tranh sinh học?
bảng
III. Ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học.
Đấu tranh sinh học có những
ưu điểm và hạn chế nào?
d. án
Khái niệm:
Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc là sản phẩm của chúng ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra.
bảng. Các biện pháp đấu tranh sinh học
ưu điểm:
Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại,
tránh ô nhiễm môi trường.
Nhược điểm:
Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi
có khí hậu ôrn định.
Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật
gây hại.
Kết luận:
Biện pháp đấu tranh sinh học gồm biện pháp
sử dụng thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và
gây vô sinh cho sinh vật gây hại, nhằm tác động
vào sinh vật gây hại.
Sử dụng đấu tranh sinh học có nhiều ưu điểm so
với thuốc trừ sâu, tuy nhiên cũng
có những hạn chế nhất định.
Trình bày các biện pháp để bảo vệ sự đa dạng sinh học?
d. án
Biện pháp:
cấm đốt rừng, phá nương rẫy chống ô nhiễm môi trường, tuyên truyền bảo vệ động vật.
Lai tạo giống để tạo độ đa dạng về loài
Tại sao trong thực tế người ta dùng mèo để tiêu diệt chuột?
Tạo sao khi có nhiều sâu bọ người ta thường thả rắn và cóc vào ruộng ?
Các biện pháp trên được gọi là gì?
Bài 59:
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
I.Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học.
II. Biện pháp đấu tranh sinh học
III. Ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học.
Biện pháp đấu tranh sinh học là gì?
Nếu dùng một loài sinh vật này để tiêu diệt loài sinh vật khác ví dụ như dùng rắn tiêu diệt sâu bọ, mèo bắt chuột. Đó là biện pháp đấu tranh sinh học
Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
d. án
Phần II: Biện pháp đấu tranh sinh học
gồm:
1. Sử dụng thiên địch. biện pháp 1
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại.
3. Gây vô sinh tiêu diệt động vật gây hại.
b. p2
biện pháp3
Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại
Sử dụng thiên địch tiêu diệt trực tiếp sinh vật gây hại
Sử dụng những thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu bọ. Ví dụ như dùng ong mắt đỏ
2. Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại
Ví dụ như:
ở ôxtrâylia ban đầu người ta nhập vào 12 đôi thỏ sau đó khi số thỏ vượt quá mức và trở thành động vật có hại
Người ta đã dùng vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thỏ, sau 10 năm chỉ còn số thỏ rất ít sống sót được miễn dịch đã phát triển mạnh.
Sau đó người ta phải dùng vi khuẩn Calixi thì thảm hoạ về thỏ mới được giải quyết.
3. Gây vô sinh diệt động vật gây hại.
Ở miền nam nước Mỹ để diệt loài ruồi gây loát ở bò, nguời ta đã làm tuyệt sản ruồi đực, ruồi cái không sinh sản được.
Tiến hành: ruồi đực bị tuyệt sản, ruồi cái có giao phối không thụ tinh làm cho loài ruồi bị tiêu diệt
Hãy hoàn thàng bảng các biện
pháp đấu tranh sinh học?
bảng
III. Ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học.
Đấu tranh sinh học có những
ưu điểm và hạn chế nào?
d. án
Khái niệm:
Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc là sản phẩm của chúng ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra.
bảng. Các biện pháp đấu tranh sinh học
ưu điểm:
Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại,
tránh ô nhiễm môi trường.
Nhược điểm:
Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả ở nơi
có khí hậu ôrn định.
Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật
gây hại.
Kết luận:
Biện pháp đấu tranh sinh học gồm biện pháp
sử dụng thiên địch, gây bệnh truyền nhiễm và
gây vô sinh cho sinh vật gây hại, nhằm tác động
vào sinh vật gây hại.
Sử dụng đấu tranh sinh học có nhiều ưu điểm so
với thuốc trừ sâu, tuy nhiên cũng
có những hạn chế nhất định.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Hoàng Long Huy
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)